网孩儿

李晓虎，山西省作家协会会员，在《科幻世界·少年版》《中国校园文学》《小溪流》等刊物发表多篇儿童小说，出版有文学评论集《小说何以艰难》、儿童故事集《老爸是台故事机》、长篇儿童小说《逐马少年》等。

捣蛋终于也派上了用场

他来之前，班主任提前给我们吹了个风，说他跟我们都不一样，他的脑袋能上网，还要我们把他当成一个普通人，用一颗平常心来对待。可是，我们充满了好奇。

“他是怎么上网的？花不花钱？”

“他是从哪儿来的？外星人？”

“他身上有没有接口？”

“他为什么来我们班？就他一个人吗？”

同学们叽里呱啦提了一大堆问题。

班主任紧闭着嘴，严肃地盯着我们，直到教室里完全安静下来。

“这个新同学来自未来。”班主任说。说完就停下了，好像她也不相信自己说的话，必须得到我们的鼓励才能接着说下去。

好多同学笑了起来，但也有不笑的，有的同学大声说：“不可能！他的大脑也不可能上网！”有的同学则问：“他来自哪一年？那一年我多大了？”

班主任说：“不管你们信不信，学校是这么告诉我的。他不是一个人来的，同时来的有好几千人，都是跟你们差不多大的孩子。不过咱们学校就来了他一个。据说他们那个时代已经跨过了人脑和电脑必须通过硬件才能连接的阶段，人类的脑细胞经过纳米级的生物改造，能够组成像智能手机一样的电路结构，可以通过卫星直接联网。这些孩子都不用上学，他们可以直接从网上获取知识，还不会忘掉。”

“他们真是太幸福啦！”同学们不由同时惊呼。王依林朝天晃着手臂嚷嚷说他也要改造脑细胞。

班主任接着说：“你们问，他既然这么神，怎么还要到我们学校来？我告诉你们，因为他们每个人都沉溺在网络里不出来，用你们的话说，就是太宅了。为了能让他们走出网络，融入社会，这几千个孩子都被分配到了不同的学校。新来的同学不只是跟你们一起上课，放学以后还会去体验你们的生活。至于为什么来咱们班，那是因为全校只有你们最捣蛋。”

全班同学哄堂大笑。

班主任也露出了笑容，“你们觉得光荣吗？捣蛋终于也派上了用场。”

我们笑得都快直不起腰了。

“可是，我们帮未来人戒网，这不是多管闲事吗？”于霏霏忽然说道，“再说了，人家自己觉得生活在虚拟世界里挺好的，为什么非要强迫人家融入现实社会呢？要不然，干吗改造人家的脑细胞呀？”

“你提的问题很好。”班主任说，“我今天先不回答你，等这位新同学来了，也许你就能自己找到答案了。”她停了停，又说，“今天有一项作业，所有人都把你们平时放学后的活动安排写下来，学校要在你们中间选几个有意愿跟他结对子的同学。”

“跟谁结对子就住到谁家去吗？”王依林问。

“是呀。”班主任说，“你们要如实写，回头我还会跟你们的家长核实。”

教室里再次乱起来。王依林拍着桌子，直喊“选我”，遭到了班主任的无情呵斥。班主任走后，我们又吵闹了好久。我们一中午都在议论这个新同学的事，没有写作业，也没有休息。

我们对网孩儿——这是我们给他起的名字——翘首以盼。交了课后活动表以后，学校很快选好了跟他结对子的五名同学，里头竟然有我！王依林也被选上了，但他因为兴奋过度，又被班主任呵斥：“你能不能不动不动就拍桌子？！”

然后，网孩儿就来到了我们班！

全校最靓的群

从网孩儿进教室那一刻起，全班所有同学都瞪圆了眼睛、伸长了脖子盯着他看，可是他看上去除了有点儿瘦弱、有点儿白、有点儿目中无人之外，跟我们一点儿区别也没有。班主任正式做了介绍，他叫朱向晨。然后他就坐到了我身边——没错，我就是那个最幸运的人！

学校不让我们带任何电子产品，但是为了“欢迎”网孩儿，我那天偷偷带了我的电话手表。当然，我把它设置成了静音模式。第一节是班主任的课，我坐在第二排，虽然心里痒痒，却始终不敢把电话手表从桌斗里拿出来。当班主任转身在黑板上写字的时候，我身后的于霏霏捅了我一指头，递给我一个纸团。看了上面的字，我抽空低声问网孩儿：“你的Wi-Fi密码是什么？”

网孩儿疑惑地看着我，轻轻动了动嘴唇，说：“应该是你告诉我。”

我一下子就给愣住了，他的密码，他怎么问我？

看到我的样子，网孩儿说：“你们学校的Wi-Fi密码，你不知道吗？”

我摇摇头，拿大拇指朝后指指，说：“他们想蹭你的网。”

网孩儿说：“可我又不是路由器。”

听了他的话，我瞬间就石化了，忍不住微微扭头看了于霏霏一眼。一回头看见班主任冷峻地看着我，赶紧坐得笔直，目不斜视。

过了一会儿，于霏霏又传给我一个纸团，这回是问网孩儿的微信号，说是要把他拉进班级群里。网孩儿却反问我：“什么是微信？”我不由再次石化。好在他很快就自己下载了微信到大脑里，并告诉了我微信名，我抄到纸条上就传了回去。

班主任正捧着课本做讲解，她的面前忽然出现一面全息投影，吓了她一大跳。那是一个对话框，里面文字和表情包不停滚动。我定睛一看，对话框的顶上写着一行字：全校最靓的群。那不就是我们班的同学群吗？它怎么会投映到空中？

透过对话框，我看见班主任的脸一下子沉了下来。

“朱向晨同学！”班主任叫了网孩儿一声。

网孩儿却瞪着眼发着呆，没有理她。有几个同学正在微信群里跟网孩儿热烈地聊着。

班主任使劲儿拍打了两下手里的书，网孩儿一惊，眨眨眼，对话框一瞬间消失了。

“牛天翔，你站起来，把手里的东西放到桌面上。”班主任换了个目标，严肃地说。

牛天翔低着头，往桌上放了一部手机。

班主任又点了几个人的名，他们要么拿着手机，要么拿着电话手表。

班主任敲敲桌子，说：“还有谁带了电子产品？全拿上来。”

同学们纷纷上交了手机、电话手表，有的放在教室后面的书包里，但也从里面拿了出来。我也交了，因为老师让带来的就交，不是用了的才交。

“还有没有？”班主任又问。

“没了。”王依林说。

“你怎么知道别人有没有？”班主任问他。

大伙儿都笑起来。王依林翻着白眼吐了吐舌头。

“好，今天所有带了电子产品的同学，放了学让家长来找我拿。”班主任说。

她正要接着上课，刚才的全息对话框又出现了，有人在上面不停地发着同一条消息：“我没带手机，我没带手机，我就是没有带手机……”看了微信名，全班同学不由都朝牛天翔看去。牛天翔看着老师笑，装作若无其事。再看网孩儿，他又恢复了睁眼发呆的样子——我忽然明白了，全息对话框是从他的眼睛里投射出来的！

“牛在飞同学，把你的手机拿上来！”班主任生气地说。

“牛在飞”是牛天翔的微信名。大伙儿一听，就都笑了。牛天翔却仍然坐在那里，一脸无辜地说：“老师，我的手机已经交了呀。”

班主任看着全息对话框上仍然在不停发出的消息，提高了声音说：“把你的手拿上来！”

牛天翔把手举到空中，对话框马上就平静了。

班主任走过去，从牛天翔的桌斗里拿出一台小平板电脑，质问牛天翔：“这是什么？”

牛天翔说：“这是平板电脑呀，不是手机。”

“是不是电子产品？”班主任问。

牛天翔低下了头。

“罚你做一个星期值日。”班主任说。

下了课，全班同学都挤到网孩儿跟前要看他的全息屏幕，有的想玩电脑游戏，有的想看短视频，你争我吵你推我搡的，把我挤得够呛。正乱着，牛天翔大叫着拨开人群，质问网孩儿：“朱向晨，你为什么要让老师看我发的消息？”

网孩儿扭过头，他眼睛正前方的全息屏幕跟着移到了牛天翔面前。屏幕里，一只肥肥的母鸡正隔着玻璃啄一只虫子，看起来每一下都啄到了牛天翔脸上。“因为你撒谎了。”网孩儿说。

牛天翔挥着拳头说：“朱向晨，我要跟你决斗！”说着就扑向了网孩儿。给未来人戒网是不是多管闲事？

围着网孩儿的人太多了，中间还隔着桌椅，牛天翔还没接近网孩儿，倒被王依林从后面给揪了下去。王依林要保护今天去他家的客人，牛天翔要网孩儿赔他的平板电脑，两人就这样滚倒在地上。

“嘿，你们两个可真野蛮！”网孩儿朝他俩说。说完，他就趴在了桌上，好像要睡觉的样子。

上课铃响了，王依林和牛天翔各自回到座位上。

科学老师走进来，我悄悄捅了捅网孩儿，他却没有理我。

科学老师笑道：“这位新同学睡着了？看来他们改造脑细胞的时候应该同时改造一下生物钟，把睡觉、上课的时间都像课程表一样安排好。”

同学们被逗笑了。我坐在网孩儿身边，感觉很别扭。他肯定熬夜玩手机了，有的同学就经常这样。哦，对了，他不玩手机，他只玩自己的大脑……哎，要是我的大脑也能上网，老师和爸妈就都管不着我了，那多好！

网孩儿是下课后被我们给摇醒的。

说起来你可能不信，我上学以来，课间从来没有去操场上玩儿过，有一次我和几个同学在楼道里追跑还被班主任批评了。我也不知道学校为什么一整天都让我们待在教室里。王依林刚来我们班的时候，他一下课就欢呼着跑到了操场上，却发现操场上除了他再没有别人了，我们这才知道，原来别的地方的学校课间是可以疯玩儿的。

所以，你就知道我们为什么老要烦着网孩儿了，并不只是因为他有颗能联网的大脑。你也可以想到，其实让网孩儿来我们这儿戒网瘾还真是来错地方了，这里没人陪他到处玩儿。

结果，这个课间又延续了上个课间的戏码：牛天翔又是揪人，又是拿笤帚拍打全息投影，想尽办法阻止大伙儿跟网孩儿玩，王依林则见招拆招，阻止牛天翔捣乱。第二个课间休息时间也被他俩给毁了。

数学老师踩着上课铃进了教室，看见这乱糟糟的场面，皱着眉头说道：“你们这些做长辈的，怎么在后辈面前这么没体统！”我们听了，都有些蒙。

数学老师说：“怎么着？人家是从未来来的，比你们晚出生五六十年，你们可不是爷爷奶奶辈儿的了？”

我们顿时大笑起来。网孩儿却对这些没有反应，眼神空洞地盯着前面，估计又沉浸到他自己一个人的网络世界里了。

中午休息时，我们有了新的娱乐项目——让网孩儿帮我们查一下我们的儿孙都长什么样子、做什么工作。

这可有意思了。牛天翔的儿子是个艺术家，把头发梳到头顶，绑了个像角一样的疙瘩，而他孙女的打扮就像是哪吒。王依林的女儿又高又壮，是个警察，女儿的女儿却很瘦，一点儿也不像妈妈。然后是我的儿子，他竟然是个宇航员，我儿子的儿子……什么？网孩儿？！一瞬间，所有人都发出了惊呼。

网孩儿眨眨眼，收回全息投影，看看我，脸上浮现出一丝笑容，“原来是你呀？我还以为是同名同姓呢。”我看着他，心怦怦直跳，不敢相信刚才看到的影像。

“可、可你姓朱，我姓李……”我发现了破绽。

“我随我妈姓。”网孩儿轻松地说。

牛天翔抢着问：“你是网孩儿，那我孙女是不是网孩儿？王依林外孙女是不是网孩儿？”

网孩儿点点头。“但是她俩没跟我们一起过来。”他顿了顿，接着说，“你们班上肯定有很多人的孙子孙女都是网孩儿，但就过来我一个。”

“那你为什么要穿越过来？”于霏霏问。

网孩儿犹豫了一下，说：“我们那个时代的大人们嫌我们沉迷网络，要屏蔽我们的网络信号，我们就决定偷一艘飞船到火星基地去，再也不要他们管。可是没想到推进器出了故障，飞船一启动就穿越到了你们这个时代。更可气的是，你们这个时代的大人竟然让我们分散到不同的学校接受改造，也不知道关他们什么事！”

同学们乱哄哄地提问、议论，教室里变成了个马蜂窝。看着自己的孙子被同学们围在中间问这问那，我心里五味杂陈。

下午第一节课是体育，网孩儿懒洋洋、软绵绵的，做什么什么不行。体育老师就拿他做反面教材，说：“你们看见了吧？这就是沉迷网络不运动的结果。但是你们不要嘲笑他，看看你们，现在有多少已经近视了？有多少体育测试勉强及格？我觉得他来就是为了提醒你们，上网要有节制！”

听了老师的话，我又羞又气，心想，我现在还每周在校外上一次体能课呢，你这个网孩儿，怎么能这么弱？

我走到他跟前，用了我爸爸的口气说：“做两百个跳绳，马上做！”

网孩儿却翻着白眼说：“凭什么？”他一边说还一边“咯咯”笑出了声，看那样子一定是又在偷偷上网了。

我不由怒气上升，一巴掌拍在了他的胳膊上。他回过神来，也打了我一下。

体育老师朝我喊：“你干什么打人？”

我说：“他是我孙子！”

体育老师瞪圆了眼，“你还骂人？！”

这时，网孩儿却又笑了起来。这家伙，在现实里待了不一会儿就又进网络里去了。

体育老师被我搞蒙了。

同学们嘲笑我：“爷爷和孙子干起架来了，怎么在后辈面前这么没体统？”体育老师不知道原因，以为大家在瞎起哄，呵斥他们都住嘴，然后听了一个女生的解释，他才明白过来。

我心里委屈死了，眼泪顺着眼角流了出来。我又打了一下网孩儿，说：“你爸怎么就不管你？！”

网孩儿正傻乐，一下子被我激怒了。他忽然双手叉腰，朝我囔道：“别以为你们有多么了不起，你们长大了和大人一样讨厌！”说着，他把脸往上一扬，眼睛瞪着前方，空中立马出现了一个巨大的全息影像——那正是网孩儿自己。可是，“他”又跟网孩儿不完全一样，只见“他”身材魁梧，四肢发达，浑身上下全是硬邦邦的肌肉块。“他”伏下身，做起俯卧撑来，一下一下，快得我都要数不过来了。接着，“他”翻过身做仰卧起坐，一口气竟然做了两百多个。然后，“他”站起身向空中招招手，手中便多了一个大杠铃，“他”把大杠铃当成棍子耍来耍去，看上去一点儿也不费力。

忽然，“他”扔掉杠铃，一只大手朝我抓来，我吓得往后一退，“咚”一声坐到了地上……

远望操和鬼步舞

太丢人了！后面的课上我再没有理网孩儿，连着好几天我都没有理他。直到那天放学，轮到我带他回家。

第一天他去王依林家，我就想跟他们一起玩儿来着，但是我没去。我听说，他们玩得可高兴了。网孩儿跟一起来的那几千个未来小孩儿之间，根本不需要打电话、上微信什么的，他们心里想什么，可以直接发送网络信号告诉对方，既可以单聊，也可以群聊。经过允许，他们还可以直接看到对方看到的一切，网孩儿就把别的网孩儿目之所及投射成全息影像给王依林看了。在另外三个同学家也一样，他们都蹭在网孩儿身边看他展示未来“奇技”，并没有带网孩儿做他们平时会做的那些事。

我不能这样，我要说到做到，帮他戒掉网瘾。

轮到我的那天，班主任免了我的课后作业，爸爸请了假，带我和网孩儿去游泳。网孩儿的姿势太标准了，可是就像上体育课时一样，他的体能不行，一百米的泳道他都游不到头儿！我是又气又急，恨不得拽着他游，可是他却无动于衷，一个劲儿在水里蹦高高。爸爸看着我的样子直乐，问我能不能体会我学游泳时他的心情。我红了脸。好像那会儿我比网孩儿也强不了多少，甚至现在我也只不过比他强一点点而已，要不是因为他是我孙子——哎，这太魔幻了——我也可能玩的比游的多。然而，我只是在家里才离不开电子产品，他却敢在泳池里上网，真的不能忍！

在我和网孩儿打起来之前，爸爸及时阻止了我。他带我俩去街上吃饭。我本来不爱吃饭，但是在网孩儿面前，我吃得那叫一个风卷残云，还一直催促网孩儿赶紧吃，别总分心上网。爸爸又笑我。他说我让他想起了从前的他，并让我试着不把网孩儿当自己的孙子——明明我俩就是同龄人嘛——而把他当成一个普通的同学、朋友。

“你同学游泳没劲儿、吃饭没味，你会这样对他吗？”爸爸问我。

我说：“当然不会，明明就不一样嘛！”

爸爸说：“你小的时候不懂事，我跟你急。你越长大，我就越把你当朋友了，咱俩就越聊越聊得来，是不是？”

我想了想，还真是的。做长辈的一定要放下长辈的架子，跟晚辈多交流。想想我竟然跟自己的孙子闹脾气，好几天不理他，我不由害起臊来。

我开始给网孩儿讲我小时候的事，讲我有多么不听话，有多磨蹭，爸爸刚开始没办法，对我简单粗暴，后来跟我聊天儿多了，陪我玩的多了，他渐渐理解了我，我也替他着想，我俩之间的不开心就少了。网孩儿对我说的这些竟然很感兴趣，一边吃一边问这问那，再也没有发呆上网。

“你知道吗？你有一个好爸爸。”网孩儿对我说。他羡慕地看着我，随即又向我爸爸～—也就是他的太爷爷——投去了仰慕的目光。

“为什么？”我随口问。

网孩儿说：“因为他能陪你玩儿。在我们那个时代，大人们大部分也都做了脑细胞改造，他们比小孩儿还沉迷网络。我让爸爸陪我玩的时候，他总是说忙，他要工作，可是很多时候他只不过是在看视频、玩游戏。但是就算这样，他还要限制我上网！”

“啊？你爸爸怎么能这样？”我不由怒气填胸，他可是我儿子！ “回头我一定得好好教育教育他！”

“嘁！你还不是一样！”网孩儿小声嘀咕，“有样学样！”

“什么？”听到这话我有些惊讶，难道还是我的错？“我才不会那样！”我生气地对他说。但看他一脸不屑的样子，我也慢慢没了底气。

吃完饭我们去了公园。公园有好多人在跳舞，这一队是秧歌，那一队是二人转，这一队又是交谊舞，那一队又是鬼步舞。网孩儿只看了一会儿，就说他也会跳了。结果他跑到鬼步舞队前面，跳着跳着就变成了领队。另一边有些人在打篮球，我们看了一会儿，网孩儿又仰着脑袋发起呆来。我拽了拽他，问他是不是又上网了，他摇摇头，说不是。

“我想家了。”他说。

夜空星光点点。他在思念没能去成的火星基地，也在思念未来的那个家。

我们坐到长椅上，聊起了未来。网孩儿告诉我和爸爸，在我们这个时代，其实已经有人在做改造人脑的试验了，大概过个一二十年，就会有一批志愿者获得人脑联网的功能。人们会为这事争论个几十年，但是越来越多的人接受了这种改造。当然，它的好处是显而易见的，人们不用再去学校学习知识，节省了大量的时间。可是另一方面，人的身体也产生了明显的退化。爸爸说，物的人性化——比如人工智能，和人的物化——就像网孩儿这一代人，可能是个大趋势，我们既要接受它，又得学会自律，才能更好地利用它的好处，消解它的坏处。

“要不然，机器人真要代替人类统治世界了。”爸爸笑着说。

我忽然想到，我在学校学过鬼步舞，也做过望远操，但是我们没有网孩儿看得远、走得远。虽然我们年龄相当，可是我们既不是同一代人，可能也不是同一种人。他们已经是一个新的人种了。我们这些“古人”，有资格居高临下地对新人类指手画脚吗？爸爸听了我的话，笑而不语。

忽然，网孩儿腾地站起身，紧张道：“网断了！”

看他脸色煞白，浑身发颤，我和爸爸赶紧扶住他。片刻后，他又恢复了正常。然后，他高兴地说：“我们的飞船修好了！”

他告诉我们，刚才有一颗卫星发生了故障，在别的卫星替补上来之后，飞船上的人工智能向所有的网孩儿发来了推进器修好的消息。

这就意味着，他要回未来去了。

不过，网孩儿又在我们学校待了一段日子，直到他体验过我们班所有同学的课后生活后才启程回去。在这段时间里，网孩儿了解了这个时代的“同龄人”的生活方式，我们的欢乐与别扭。网孩儿发生了一些改变，他不再随时上网、随时发呆了，我也不再动不动就拿起电子产品消磨时间了。

为了网孩儿的学校生活更活泼有趣，我们学校终于允许学生们课间到操场去玩了。同学们都说，是我的孙子给了我们一个快乐的童年。哎，说笑归说笑，可事实就是这样。

没想到的是，网孩儿离开半年以后，又再次出现在了我的面前。只不过，这次他明显长大了，已经成了一个中学生。原来，人工智能在检修飞船推进器时，意外找到了准确穿越时空的方法，这次，他和他的伙伴们是专门来感谢这个时代的“先辈”们的。

网孩儿来了个大变样，不只个子高了，身体壮了，还神采奕奕，+分阳光。他告诉我，他回到未来，就把自己的经历讲给了已经成了老爷爷的我。未来的我也做了脑细胞改造手术，一开始还记着遇到网孩儿的事情，但后来因为大脑被“强化升级”了，同时，为了更高效地赚钱养家，忙于无休无止的工作，逐渐忘记了过去的很多事情，把儿时遇见网孩儿的事也遗忘了，直到听了网孩儿的讲述才“幡然悔悟”，花很大的力气戒掉了“网瘾”，把重心重新调整到了生活和家庭之中，陪伴网孩儿一起读书，一起嬉戏，一起运动，一起旅行，两人成了要好的朋友。网孩儿的网瘾彻底好了，我也成了一个神清气爽的快乐老头儿。

听网孩儿说，这样的事情不止发生在我们一家，整个社会风气都有了很大改善。

“看来上次出差错还真不是坏事。那我能不能见见这个老头儿？”我笑着问网孩儿。

“不能，”网孩儿说，“你要慢慢变成‘他。不提前知道太多未来的事情，这样的生活才会更有趣呀。”

[责任编辑：杨竞]