杨胡平
这天早上,李蒙背着书包去上学。谁知刚走出院子,她就气坏了。
不知是哪个捣蛋鬼,在她家围墙 上乱涂乱画。本来雪白的墙壁上,横七竖八地画了不少难看的图案,看起来格外刺眼。
“我一定要抓住这些家伙,让他们 重新粉刷围墙,再给我家道歉!”李蒙 担心迟到,只得气呼呼地出发了。
可是,还没等李蒙开始“调查”,爷爷就自己动 手把围墙粉刷好了。看着恢复原 样的墙壁,李蒙心里很是不甘。
本来以为事情就这么过去了,谁知没过几天,围墙 上又出现了许多乱画的图案。
一气之下,李蒙 放学时找了几个同学,让他们跟自己回家,商 量一下成立“侦破小组”的事。
一路上,大家商 量出不少 抓 坏蛋的办法,一个个热血沸腾。可是,还没到李蒙家,他们就远 远地看到李蒙的爷爷正指挥工人在粉刷一新的围墙 上 装黑板。
“爷爷,您这是干吗?”李蒙跑到爷爷身边,同学们也跟了过来。
面对李蒙的问题,爷爷笑而不答。
“赵利,听说你是宣 传委员,给大家展示一下吧!”爷爷说着,递给赵利一盒粉笔。
“这个我擅 长!”赵利接过粉笔,勾勾画画,一群草丛里的小兔子立刻出现在黑板上。
“嗯,画得确实好!不过咱可千万不能把黑板给画满喽!”爷爷说。
这时,不仅李蒙 明白了,大家也都明白了爷爷的计划。
从此,李蒙家的围墙 上,除了越画越精彩的黑板报,剩下的只有一片雪白。
家长提示
很多时候,面对孩子的不良行为,与其粗暴地制止,不如想办法进行有效的引导和疏導。