他伤心了

曹姚欣禾

他一直是一个爱笑的人。不管别人怎么嘲笑或是欺负他，他都不会生气，都是一笑了之。可是这一次，他却哭了。

他的一支笔被踩成了两段。那是一支钢笔，白色的，外观朴素，上面印着鲜艳的红梅。下课的时候，这支笔掉落在了地上，他正要去捡，同桌突然冲过来，踩了上去。“咔嚓”一声，钢笔被踩断了。

他一下子愣住了，直勾勾地盯着钢笔，嘴巴张得大大的，仿佛被定住了一样。同桌没有察觉，早跑出了教室。他连追赶都忘了，只是輕轻地捧起钢笔，呆呆地看着。他的脸色越来越苍白，泪水在眼眶里打转。他努力想把断成两截的钢笔接好，却无济于事。周围的同学看到了，说：“别费劲儿了，你看，接口都摔裂了。”“哎呀，都坏成这样了，别修了。”“对啊，别浪费时间了。”可他继续做着重复的动作。

终于，一串泪珠从他的眼眶中涌了出来。他无声地哭泣，头深深地埋在臂弯里，肩膀上下起伏。同学们看他哭了，都很惊讶，开始安慰他。这时，他的同桌回到了座位上，得知自己闯祸了，有些自责。“不就一支笔吗？我赔你一支。”同桌小声嘀咕了一句，可还是被他听到了。“这……这是朋友送我的！”他哭着说，“我的朋友，我的朋友……”重复了一遍又一遍，他号啕大哭起来。

同学们都被吓坏了，同桌的脸一下子红了：“对不起，别哭了，我不应该把你的钢笔踩坏，我赔你一支，好吗？”

“不！那不一样！”他一边哭，一边和大家讲这支钢笔的故事。

原来这支钢笔是他最要好的朋友送的。朋友也有一支。他的是白底红梅，朋友的是红底白梅。这是他们在10岁成长礼上互赠对方的礼物。可是没过多久，朋友去上海求学，他们分开了。

“这是朋友找人刻上去的字，你们看。”他指向笔盖，上面写着“地久”二字。“他的那支写着‘天长’，合起来正好是‘地久天长’。”说着，他的泪水又涌出来，“可现在，我的钢笔再也修不好了。”

他用湿巾轻轻擦去钢笔上的鞋印，把钢笔放入笔盒中。

妙解说

文章以“他一直是一个爱笑的人”开头，接着话锋一转——“可是这一次，他却哭了”， 突然的转折唤起读者强烈的阅读兴趣。随后，通过对人物的动作以及神态的细致描绘，写出他内心的悲伤，把故事推向高潮。小作者利用对话的方式来推动故事情节的发展，逐层抽丝剥茧，交代事情原委，十分高明。