尝试轮滑

“风雨彩虹，铿锵玫瑰，纵横四海，笑傲天涯，永不后退……”广场上回荡着激越昂扬的歌声，我如一只轻盈的燕子在其中翱翔，眼前浮现出过往的一个场景……

那年生日，妈妈送给我一双我心仪已久的轮滑鞋。拿到鞋的那一刻，我爱不释手，脑海里幻想着自己自由自在地滑来滑去的场景。

吃过晚饭，我便不断催促妈妈带我去广场学轮滑。到达广场时，已有不少小孩儿像快乐的鱼儿一样滑来滑去，我有些迫不及待。可是，当我穿上轮滑鞋，才发现我的双脚不听使唤了。如果不扶着墙壁，我就会站不稳，随时要摔倒。

我只得扶着墙壁一步一步地往前挪。突然，“砰”的一声，我仰面朝天，与地面来了个亲密接触。一阵痛感顿时传来，我疼得龇牙咧嘴，但是碍于面子，没有哭。地砖经过太阳的炙烤，此刻还是火热火热的，热度传到我的屁股上，仿佛加重了痛感。

好不容易慢慢爬起来，我怎么也不敢往前走了。我知道，就我这技能，走两步肯定又要摔跤，我可不想再摔跤了。妈妈察觉到我的异样，走过来询问我。我支支吾吾地说：“我……我怕再摔跤。”妈妈笑了：“轮滑当然不可能一次就学会，但是如果你一步都不敢迈出去，怎么能滑起来呢？”妈妈让我先牵着她的手，慢慢地走，还说多练习总有一天会学会的。

我拉着妈妈的手，一步一步缓慢地往前走，每一步都全神贯注，并思考如何更省力、更稳固。练习了约20分钟，我终于可以走稳，而且不需要花特别大的力气了。

有了第一天的尝试，我不再害怕摔跤，一有时间，就喊着妈妈陪我去练习。我渐渐地从要人扶，到自己独自站立，到能滑起来，信心越来越足。经过一段时间的练习，我终于也像那些小朋友一样，在广场上自由自在地滑了。

这次尝试，让我体会到“不经历风雨，怎么见彩虹”的含义，明白了只有坚持，才能看到胜利的曙光。

（215021）江苏省苏州工业园区第二实验小学

指导老师 曹晓丽

妙解说

这篇作文运用了倒叙的方式，先交代结果，让人对事情的过程产生好奇，接着按照“去学轮滑—想放弃—重拾信心—学会轮滑”这样的顺序，将事情的经过交代得详细具体。中间部分详细描写了学习轮滑时的动作和心理，使得过程曲折而又生动。结尾处，由尝试轮滑感悟到做什么事都要坚持的道理，发人深省。