立德树人视域下高职院校00后学生干部队伍建设探究①

赵　茜

立德树人视域下高职院校00后学生干部队伍建设探究①

赵茜

（福建卫生职业技术学院，福建 福州 350101）

学生干部是教师和学生之间的桥梁，是学生学习的榜样，在高职院校学生工作中有着举足轻重的作用。近年来，学生干部队伍也出现如学生干部综合素质不高、自负心强、做事效率低等问题。本文从立德树人视角探究了高职院校00后学生干部队伍建设，旨在为新时代高职院校学生干部队伍建设提供参考。

立德树人；高职院校；00后学生干部；队伍建设；现状；策略

“立德树人”一词最早出现在党的十八大报告中，要求把立德树人作为教育的根本任务，贯穿教育教学的全过程。当前，我国正处于实现中国梦的重要时期，国家的发展需要德智体美劳全面发展的人才队伍，而高职院校的学生干部正是这支队伍的中坚力量[1]。如何使高职院校00后学生干部队伍在当前形势下稳定地成长起来成为目前亟待解决的问题。

一、立德树人对高职院校学生干部的新要求

在立德树人的理念下，高职院校将立德和树人贯穿于教育教学的全过程，在此过程中，明确了习近平总书记在全国教育大会上所提出的培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的问题。当今世界变化之快，新时代条件下赋予了职业教育新的任务和内涵，而学生干部作为老师的好帮手在校园的各部门沟通中有着重要的作用。当代青年学生思维活跃、有个性、观念新颖，所以对于学生干部的培养也有新的要求。

1.坚定理想信念，提升理论素养

习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班仪式上提到，青年干部要筑牢理想信念根基。思想是行动的指南针，只有思想正确了，才能在工作中走向正确的方向。同时，也要不耻下问，做到常学常思，常学常问，常学常悟，定期和指导老师汇报近期的工作情况，对上一阶段的工作做一个总结，对下一阶段的工作计划进行汇报。另外，要参加学生干部理论知识培养班，着力提升青少年的思想认识，00后学生干部应通过微信、微博、抖音等其他途径来获取相关的知识，把握好前进的方向。只有坚定理想信念，提升理论素养，才能在学生当中有威信，才能获得同学们的信任，才能在学生中做一个“好官”。

2.熟练新媒体技术，练就过硬本领

当今时代，科学技术发展迅速，学生获取信息以及知识的渠道非常广泛。作为新时期的学生干部，则应该熟练应用新媒体技术，只有这样才能人尽其才，才尽其用。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，要应用新媒体技术使工作活起来，增强工作的时代感和吸引力。所以，学生干部更应如此。在工作中应打破传统的工作方式，开辟新方法道路，学会利用QQ、微信、线上会议、直播平台等手段来增强工作的有效性。例如，将传统的面对面开会和线上视频会议结合起来，不仅可以提高开会的效率，而且还可以为同学们节省更多的时间去准备其他事情，提高学生干部处理问题的能力，提升综合素质。

3.明确职能定位，用心服务学生

做一名合格的优秀的学生干部，应明确自己的职能定位，学生干部是为同学们服务的，而不是用于耍“官威”的手段，有一部分学生不能明确自己的职能定位，总认为自己比普通同学“高人一等”，其实并非如此。我们所培养的学生干部应是有着强烈的责任心、认真负责的态度和果断有效的行动力，一旦成为学生干部，在学好自己专业课知识的同时，也要服务好同学。在学习上能够积极主动帮助学困生，在工作上能够及时为大家解决困难，并把同学们的心声传递给老师以及学校，只有在行为上严格要求自己，端正工作态度，才能明确自身的职能定位，用心服务学生。

二、00后学生干部队伍建设的现状

近年来，在国家的大力支持下，我国的高职教育发展突飞猛进，学校的学生人数也在一直增加，从而使得学生的群体性特征也在发生着一系列的变化。一受分类招考的影响，一部分学生在生源、年龄等方面有明显的不同；二是五年专（即三年中职，两年高职）的学生，因在中职学校已经接受了三年的教育，到高职院校后，其教育、管理、生活等很多方面均有些变化；三录取分数的差别尽显不同，受地区的影响，本省和外省学生的录取分数有着一定的差距，使得学生的综合素质也有着不同分布。

在这样的情况下，高职院校的学生干部会显现出一些欠缺的地方，如在自我管理能力、活动创新性、文案梳理等方面较于本科生、研究生有些逊色，但也有诸如工作责任心强、主动联系老师、乐于接受学生干部培养方面的培训、主动学习新事物等突出的特点。因此，在立德树人背景下，对高职院校00后学生干部队伍现状进行分析。

1.在校时间短，培养周期缩短

当前，高职院校的人才培养方案里规定学生在校内学习理论知识的时间是两年，在校外实践学习的时间是一年。也就意味着，新一届的学生干部从遴选、培养到成才只有两年的时间。我校作为医学院校为例，护理学院学生下实习的时间更是早于其他院系，这使得学生干部队伍成长起来后很难有稳定期。小到班级，大至团总支、学生会，要把工作的“交接棒”完整地交到下一届学生手中需要耗费较长时间。利用问卷星对本校大一至大三学生干部的调查结果显示，88.6%的学生干部认为高职医学院校的学生干部在校时间短，在经历了笔试、面试竞选成功后，通过一年的锻炼自己的综合素质提高后，又面临着去医院实习。

2.自我期望值高，心理压力大

00后学生的特点是思维活跃，思路清晰，活动的形式和内容丰富多彩，这给校园生活增添了一笔色彩。但一些学生认为自己是学生干部，手里又有一些“权限”，心里的优越感和期望值会升高。在同一件事情上，会有比较的心理，期待自己在老师交代的事情上面出类拔萃，取得的成效异于其他班级，有出彩的特点[2]。这一方面会使学生干部把事情做得更好，另一方面，会使学生干部产生些许心理压力，出现适得其反的结果。特别是活动中的主要负责人，在做活动策划以及准备工作时，会有一个自己预期的成果在脑海里面，当计划被否定时学生的压力感会随之而来。这种现象主要体现在新一届的学生干部身上，他们既想尽快地通过活动来证明自己的实力，又怕在此过程中自己被否定，从而出现欲速则不达的情况。

3.自我管理较弱，时间分配不均衡

00后学生干部喜欢身兼数职，特别是在每年纳新时，因还没有上课，使得学生乐于奔走在各部门之间，认为自己有时间和能力做上课之余的事情。实则是学生对自己的认知不足，时间的自我管理能力尚缺，特别是医学院校，需要在两年时间里把所有的理论知识上完，时间紧，任务重，到正式进入上课阶段后，课程安排紧密，课余时间不足，学习和工作的时间会有很大的冲突。因学生干部具有学生和干部双重身份，若自我管理经验不足，会使学生自身的发展受到限制，不仅会影响专业知识的学习，而且会在学生干部培养过程中产生不利的因素。

三、00后学生干部队伍建设现状形成的原因

1.学生干部多数为独生子女家庭

目前，高职院校的学生基本上都是00后，而很多00后都是独生子女。这些学生干部从小有父母以及老人的宠爱，在生活中所提的想法也会得到家长的同意，学生也会逐渐认为自己的想法都是正确的，形成以自我为中心的状态，独立性差。在家长的溺爱之下，学生的意志得不到磨炼，遇到事情就会觉得委屈等。进入大学后，在群体生活的工作中，很多事情需要自己独立性地完成，在和其他同学共事的时候，难免会出现意见有分歧。此时，学生干部对比后心里会有一定的落差感，使得工作效率下降。

2.学生和干部的双重身份

当前高职院校00后学生干部因自己的双重身份，使他们自认为在同学面前会“高人一等”。一方面，他们要维护和同学之间的感情，在出现矛盾的时候，要学会进行调解；另一方面，在老师面前也要认真工作，不能因个人原因而影响活动的进展情况，这就使得学生的精力不足以应付太多事情[3]。况且，高职院校学生干部的理解能力确实和本科院校有所差距，在做事情方面，因理解能力不同，使得结果等各方面均有差异。而“双重身份”的定义无形之中给学生的学习和生活也带来了压力。久而久之，学生便有了懈怠的心理，从之前的学习工作两不误到最后都没有“打理”好。

3.医学院校课程多，任务繁重

以本校为例，作为高职院校中的医学类院校，课程多，任务重。从基本的理论知识点到实践操作都需要学生认真的学习。很多学生干部通常是白天上课，晚上利用晚自习的时间开请假单去参加活动，临近考试时，还要从繁忙的工作中抽出时间去复习，这会使得学生干部产生不小的心理压力。抵抗力小的学生干部也会因此看心理医生，抑或产生休学、退学的情况。现如今，高职院校以培养技能型的人才为主，我校在学生扎实的理论知识基础上，进而要巩固实践操作，而实践操作也需要学生反复地练习，才能在他们走上工作岗位后回馈社会。所以，医学院校学生干部的校园生活很充实而又有着不同的压力。

四、00后学生干部队伍建设的策略

1.建立适合的选拔、培养体制

在选拔学生干部之前建立合适体制会有事半功倍的效果，特别是对于00后的学生。首先，了解学校在近几年招生的情况，从生源、入学层次、性别比例等方面考虑，在制定选拔体制时要适合绝大部分的学生，既不能一概而论，也不能以偏概全。其次，在差额选择的情况下，筛选出最初的名单，通过走访宿舍、听课等形式来了解竞选学生的情况[4]。宿舍是学生的第二个“小家庭”，也是学习和生活的重要场所；课堂是学生学习的主要阵地，课堂中和老师的即兴互动会体现出学生的临场发挥能力如何。在两个主要“阵地”中全面地掌握学生的信息会选拔出合适的学生。最后，形成“遴选——培养——成才——回馈”的闭合环路，提高从“种子”到“果实”的培养效果。

2.辅导员做好思想政治教育工作

辅导员既是大学生的知心朋友，也是学生思想政治教育的主要指导教师。在高职院校中，辅导员相当于学生的大家长，在学生干部的思想政治教育中有着不可替代的作用。辅导员做好思想政治教育工作一是通过以往的工作经验和实际案例分析，给正在竞选的学生或者已经是学生干部的学生给予指导，从学生的角度出发理性地进行分析；二是通过思想政治教育课堂，教育引导00后学生干部在思想上正视自己的职责，在行为上不耍官威，在做事上提高效率，把为同学服务落到实处；三是给予正确的指导，一次有效的活动从策划、部署、落实到总结，每个环节都是非常地重要。高职院校00后学生干部执行力很强，但文字功底和细节方面会是他们容易疏漏的地方，辅导员在学生干部容易出错的地方加以指导，再融入新的想法，提高学生干部对本次活动的认知。

3.合理地分配学习与工作的时间

制定一份有效的时间表，利用碎片化时间把事情合理地安排。一天24小时，除过正常的休息时间，其他时候在上课和工作中度过，00后学生干部执行能力强，对于派发的工作任务会马上执行和跟进。目前手机办公已然是重要的工具，而学生在上课前手机全部要上墙入袋，这就使得学生干部无法在上课间隙做事情，极大地影响了工作效率[5]。为此，学生干部可以根据制定好的时间表，按部就班地协调好学习与工作，做到认真上课，仔细做事。一份落到实处并认真被施行的时间表对于高职院校学生干部的影响是非常大的，以我自己所带学生为例，在制定时间表前，他们虽然完成了学习与工作，但都占用了晚上休息的时间，有的学生干部甚至工作到凌晨，这非常影响第二天的上课；而在制定了相应的时间表后，学生不仅能够按时完成作业与工作，而且也极大地提高了工作效率，学生干部做事情也不再拖拖拉拉，不用催一下，完成一点。

00后已经是目前高职院校学生干部的主力军，在立德树人的大环境下，应用正确的方法培养学生干部对促进学生工作的开展非常重要[6]。高校教师有责任和义务针对学生干部培养和管理过程中突出的问题从学生管理、章程制定、自我教育等方面加以教育引导把学生干部培养成为国家的栋梁之才，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

[1]彭贺明.高职院校学生干部队伍建设的研究[J].教育教学论坛,2020(10).

[2]李智博,张瑜.高职院校学生干部队伍建设与管理工作的思考[J].承德石油高等专科学校学报,2021(3).

[3]阮谦.浅谈高职院校学生干部队伍的建设[J].科学管理,2019(4).

[4]刘金羚.新时代大学生干部队伍建设与培养研究[J].国际公关,2021(6).

[5]蓝歆玫,张亚男,王长强.立德树人视域下高校学生干部培养策略研究[J].学校管理研究，2014(7).

[6]李枚晏,覃泰树,邓雪梅.立德树人视野下独立学院学生干部队伍建设研究[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2014(5).

①本文系基金项目福建卫生职业技术学院人文社科类青年科研项目“立德树人视角下高职院校学生干部队伍建设”（项目编号：MWY2021-2-04，项目负责人：赵茜）的研究成果。

赵茜（1992—），女，陕西宝鸡人，福建卫生职业技术学院助教，硕士，研究方向：高校思想政治教育。

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