2022年高考书面表达预测

北京 昝亚娟

主题3 人与自然

Ⅰ.课标主题解读

Ⅱ.情境创设应用

学习理解活动

一、短文

假定你是李华，你的朋友Tom想了解你所就读的学校。请写一篇短文，介绍你的学校。内容包括：

1.学校的环境；

2.老师及同学；

3.高中生活。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

二、邮件

某中学生英语报近期开辟了一个专栏，讨论人与自然的关系。假定你是高三学生李华，请给报社的编辑写一封邮件。内容包括：

1.自然灾害频发；

2.人与自然的关系；

3.人与自然和谐共处的做法。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Editor,

Yours sincerely,

Li Hua

应用实践活动

一、报道

假定你是李华，要为某英文报写一篇报道，呼吁同学们保护自然遗产。内容包括：

1.保护自然遗产的重要性；

2.自然遗产的现状；

3.发出呼吁。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。参考词汇:自然遗产natural heritage

二、演讲稿

假定你是李华，你校为开展“保护环境，从我做起”的活动，举办了“How to protect the environment for us?”专题演讲比赛。请你写一篇演讲稿，内容包括：

1.为保护环境，你该怎么做；

2.你的感受。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear classmates and friends,

That's all.Thank you!

迁移创新活动

一、倡议书

假定你是李华，请你为校报写一篇稿件，倡议同学们少使用塑料制品。内容包括：

1.写作的意图；

2.塑料制品对海洋动物的伤害；

3.倡议大家少使用塑料制品。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear fellow students,

二、通知

天气预报说台风即将来临，请你用英语写一则通知，并将其张贴在学校的公告栏上。内容包括：

1.台风发生的时间；

2.防范措施。

注意：

1.词数80左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Notice