高中历史模拟试题

◇黑龙江省塔河县第一中学 许桂香

1.周人曾以宗法制为范式，在天子与诸侯的盟会中，通过联姻、赐姓等方式将异姓贵族纳入新的宗法秩序之内。这主要是为了

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A．借鉴以往世袭教训

B．扩大王室家庭组织

C．维护君主专制统治

D．稳定分封等级秩序

2．“关市”指设在边境关塞要地的集市。依据下表记载可知，西汉

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(续表)

A．开与南越地区边贸先例

B．经济军事实力强于匈奴

C．国家安全影响边境商贸

D．借助朝贡贸易巩固边疆

3.张载认为生在世上，就要尊顺天意，立天、立地、立人，做到诚意、正心、格物、致知、明理、修身、齐家，治国平天下，努力达到圣贤境界。关于其讲学的主旨，集中体现在横渠四句中：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”由此可知，张载

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A．提倡学以致用

B．忽视逐层递进

C．集心学之大成

D．思想不切实际

4.1689年，康熙帝命人以南宋楼璹原作为基础，融入清代风俗并参用西洋焦点透视法，重绘《耕织图》。康熙不仅每图亲题七言律诗一首，且于图前亲书序文，并于序首、序尾盖印。下图

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耕织图其一

A．体现了满汉绘画艺术交融

B．印证小农经济没有根本突破

C．反映了清代文化专制主义

D．有力证明文人画的发扬光大

5.张之洞在《拟设织布局折》中说：“棉布本为中国自有之利，自有洋布洋纱，反为外洋独擅其利……今既不能禁其不来，惟有购备机器纺花织布，自扩其工商之利，以保利权。”这一主张旨在

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A．振兴民族经济 B．抵制外国商品

C．维护国家主权 D．积累政治资本

6.光绪二十九年(1903年)10月，清政府颁布《奖励游学毕业生章程》，规定凡在日本文部省直辖之各高等院校及程度相当的各项实业学校3年毕业，得优等文凭者，给予举人出身。在大学专科某科或数科，毕业后有选科或普通毕业文凭者，给予进士出身。这表明清政府

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A．成为列强侵略的工具

B．从依靠欧美转向求助日本

C．改变传统的抑商政策

D．根本上拒绝教育制度改革

7.毛泽东在中共七届二中全会上指出，中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。这表明

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A．解放战争取得全面胜利

B．党的工作重心即将转移

C．毛泽东思想正走向成熟

D．党员干部作风问题突出

8.1961年1月，中共八届九中全会将国民经济计划调整为：钢产量由2300万吨降到2010万吨，煤炭产量由5.2亿吨降到4.25亿吨，施工的大中型项目比上年减少300个。结合下面表格可知这次调整

A．使“左”倾错误得到根本纠正

B．适应了社会主义改造的进程

C．使国民经济的比例不再失调

D．兼顾了国家建设与人民生活

9.亚里士多德所著《雅典政制》记载，雅典的法律写在牌子上，牌子立在巴西勒斯柱廊里，所有雅典公民都要在写有法律条文的牌子前宣誓遵守法律；执政官也要对法律宣誓，说他们如果违反任何一条法律，就得奉献一个金人像。这表明雅典

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A．依据法律治理国家

B．官民严格遵守法律

C．法律面前人人平等

D．民主观念深入人心

10．中世纪，拉丁文武加大译本《圣经》成了罗马天主教的官方版本，当时西方世界通用。1382年，对天主教会不满的英国人威克里夫首次将全部《圣经》从拉丁文译成英文。15世纪，德文、意大利文等译本先后问世。《圣经》新译本的出现

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A．推动了资产阶级革命

B．有利于启蒙思想的传播

C．促进宗教改革的兴起

D．摧毁了天主教会统治

11.1816年，英国议会通过《金本位制度法案》，实行金本位制。此后，其他国家先后采用，形成以英镑、金币、黄金在国际流通的国际金本位货币制度。国际金本位货币制度的形成

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A．根植于经济全球化的热潮

B．推动“日不落帝国”的形成

C．宣告布雷顿森林体系瓦解

D．助力工业革命的深入发展

12.阅读材料，完成下列要求。

北魏建国以来，侍奉在拓跋皇帝近旁的侍臣集团组成“内朝”，他们几乎全由鲜卑等胡族人士组成，其上层参与国家大政，使“内朝”逐步扩大为发挥国家中枢作用的政治组织。孝文帝亲政后，颁布《职员令》，确定百官分秩品，官员分九品，每品又分正、从，共18个品级。又仿效汉魏南朝，建立中书、门下、尚书三省。孝文帝认为“门第高贵的君子，即使无治世之才，也会有很好的德行”，反对“只讲才能，不拘门第”，诏令诸郡中正按门第高低排列本地姓族，吏部必须依据门第等级来选拔官吏。

(1)根据材料并结合所学知识，指出孝文帝官制改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，评价孝文帝的官制改革。

13．阅读材料，完成下列要求。

1927年4月，法国外长白里安发表对美国的特别声明，提议同美国缔结“废除战争作为国家政策工具的永恒友好”条约。美国则提出，必须“使主要大国都加入这项公约，这些国家将通过公约放弃以战争作为执行国家政策的工具”。1928年4月，美国单方面就此事征求英、德、日各国政府的意见。

经过各国之间的谈判，1928年8月，美、法、英、德、日、意等15国在巴黎签署了条约，即《非战公约》。公约声明，各缔约国要废弃以战争作为执行国家政策的工具，只能用和平方法处理或解决彼此问题的争端或冲突。同时，各大国在签署条约时都提出了保留条件，法国提出每个国家应保留合法的防御权，英国和美国都提出保留“自卫权”，而日本提出在“满洲”可以进行战争。第二次世界大战结束后对德日主要战犯的审判，就是根据该公约的相关条款进行的。

(1)根据材料并结合所学知识，指出法国与美国的分歧，并分析其各自的意图。

(2)根据材料并结合所学知识，对《非战公约》予以简要评价。

14．阅读材料，完成下列要求。

从中华人民共和国成立至改革开放前，我国的科学家传记文学基本上是一片空白。1978年，徐迟的《哥德巴赫猜想》发表，让人们在走近科学家陈景润的同时感受到科学春天的融融暖意。1978年形成了以写科学家为中心的报告文学热潮。

1999年近3个月中，全国有115家出版社出版了200多位科学家的自传或其生平事迹的图书，科学家传记已受到越来越多的读者青睐。这些图书中既有传统科学家传和新型科学家传，又有国防科技科学家传和华裔科学家传。图书描写了一大批科学家历经风霜和磨难，在各自的科学领域不断拼搏的精神。“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮！”华罗庚归国时的这句话正成为当时广为传诵的名言。

(1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪八九十年代科学家传记受到读者青睐的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，说明以科学家为中心的报告文学热潮兴起的社会意义。

参考答案

1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.D 9.A

10.C 11.D

12.(1)由鲜卑传统官制向中原王朝官制演变；大定官品(实行九品官制)；将选官制度与门阀制度相结合。

(2)规范了北魏官制；加强了君主集权；促进了民族交融；延续了魏晋以来选官制度的弊端。

13.(1)法国：主张法国与美国缔结条约，旨在拉拢美国对抗德国，以保证其安全。

美国：主张主要国家间缔结条约，旨在建立以美国为中心的国际体系。

(2)反映了一战后世界主要国家对战争的反思；宣扬的和平理念具有一定价值，为各国以和平方式解决国际争端奠定了法律基础；为二战后审判德日战犯提供了法律依据；但是带有大国强权政治色彩，其约束力有限。

14.(1)党和政府的科教政策引领；尊重知识和尊重人才的社会舆论氛围的影响；科学家的爱国主义精神、拼搏精神的感召；科技成就对社会主义建设的影响。

(2)塑造和宣传了科学家的积极形象；促进了科技知识的进一步普及，推动了科学技术事业的发展；有利于动员知识青年投身祖国科技事业；增强了民众的民族自信心和文化认同。