多媒体技术在初中英语教学中的应用探究

欧阳春荣

摘要：随着我国信息技术的快速发展，其对于各个领域的影响逐渐深刻。多媒体在教育领域中的应用是非常具有实质性意义的。在小学英语教学中应用多媒体技术，能够更好地提升课堂教学实效性。在课堂上帮助学生强化理解，在课堂活动中引导学生能够提升自身的学习能力。因此，在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中英语课堂中应用多媒体技术。

关键词：多媒体技术;初中英语;应用分析

1.引言

在信息化的时代的背景下，每个领域都会受到信息技术的影响。在现代化的教学的大环境下，多媒体技术的应用是非常具有必要性。其开拓教育新模式，在教学中提升学生学习能力。在英语教学中，能够创设一个好的英语交流情境和氛围，帮助和引导学生在学习活动中不断丰富自我，在今后的英语学习中也会取得更为出色的表现。

2.初中英语应用多媒体技术的实质意义

2.1强化学生学习效率

初中阶段的英语课程是一个基础教育，对于后期的英语学习具有深刻的意义。初中阶段的学生处于人生的青春期，对于未来没有一个清晰的规划，在学习动力和意识上还是不够成熟，所以在学习中往往会受到很多种情绪的影响。多媒体技术的应用能够将传统教学模式进行改变，从而能够加大学生对于英语的关注，在教学中让学生更加深刻地了解英语。在学习中也会有更加具有效率的方法，从而在学习中取得更加理想的成绩。

2.2提升学生的学习积极性

在英语学习过程中，学生的积极性是非常关键和重要的。英语知识相对来说缺乏系统性，知识点较为零碎，学生在学习中容易产生以中疲倦的状态。通过多媒体技术，将单词、句式和语法通过一种生动的形式向学生展示，使学生可以在活动中可以不断丰富自我。并且可以在这个过程中，让学生逐步掌握英语语法、句式，有一定的基础后学生才能在学习活动中才能够更加具有成就感，在学习中更加轻松愉悦。

2.3强化学生学习质量

英语知识点相对来说比较多，学生需要记住的东西较多。记忆是呈一种周期性的逝去的，这种遗忘是必然的，从而学生在学习中需要反复记忆。而初次记忆达到深刻的效果，能够让学生后期巩固更加自信，也能够对于学生后期学习中更加具有效率和质量。在学习中学生可以更加具有效率，在学习中不断丰富自我和完善自我。

3.如何在初中英语教学中应用多媒体技术

3.1情境创设，丰富学生体验感

在初中英语教学中，教师应该提供给学生一个好的英语氛围。相比较而言学生的口语表达是一个非常基础且关键的内容，在教学中教师应该为学生创设一个好的情境氛围，让学生学会表达，学会交流。同时情境创还可以应用在日常课堂教学中，其对于学生对于课文和短句的理解更加具有帮助，使学生可以在一个好的学习氛围中，学会应用和实践，让学生可以在课堂中不断丰富自我，让学生在课堂中得到实质性的提升。对于语感和发音的提升是具有深刻的意义的，在后期学习中学生也会更加具有效率和质量。

比如在学习“Unit 6 Shopping”的过程中，教师可以借助多媒体播放几个图片，像是商场中几个专区，零食专区、护肤专区等等，让学生选择一个情境进行应用，在整个过程中教师需要去引导和带领学生，首先让学生自主发挥，然后让学生再对学生进行调整，以让学生能够在整个学习过程中在表达和交流中对语法和句式以及单词进行掌握。这样一种教学氛围学生也会更加出色，学会理性判断和分析。

3.2翻转课堂，强化学生自主能力

在课堂教学中，教师还需要注重学生自主意识的培养，通过翻转课堂的应用，让学生能够在学习中更加具有自主性。在教学活动中，教师应该学会去给予学生时间和空间，让学生可以更加自由地发挥自己的能力，同时教师还需要做好学生的评价工作，让学生可以更加具有自信心。

在实际教学中，教师可以让学生做好准备工作，并且教师准备好相关的PPT，学生根据自己的理解和多媒体上的内容，让学生在课堂上自主发挥，在这个过程中学生能够学会去规划和分析，并且通过讲述的方式，学生理解会更加深刻，，在讲述完毕后，学生会有一定的成就感，使学生在整个学习活动中有更为出色的表现，在整体教学过程中，教师需要做好学生的引导工作，对于学生讲述的点评，对于学生总结的点评，以让学生在整个学习活动中能够获得更多的提升。在学习中不断适应课堂学习过程，在今后学习中能够真正做到自主规划，发现自身的不足，学会去查缺补漏，最后能够在课堂中能够更好地强化自身学习能力。

3.3构建知识框架，强化学生思维能力

多媒体能够更加形象地展示知识，让学生可以一目了然地对知识点有所了解，并且在这个过程中帮助学生可以让学生思维更加清晰一些。同时在整体学习中，学生对于知识框架有个清晰了解后，学习过程中也会事半功倍。在课堂上教师可以将一些重点突出，通过相关的联系让学生了解到整体的内容，并且在记忆中也会更加具有思路。这也是一种有效的学习方式，在日常记笔记的过程中通过思维导图，对于各个知识点能够做好梳理，让英语知识点更加具有明确性，学生也会对英语学习抱有兴趣，在兴趣带领下，学生学习成绩不断提升，思维能力自然会得到强化。最终在英语学习历程中，学生能够不断进取和熟练，学生在整体学习中也会更加高效有效。

4.结束语

综上所述，多媒体技术的应用对于初中英语教学是非常具有必要性的。教师需要掌握好方式方法，将多媒体技术应用在实处，学生能够在学习中学会思考、学会理解，在初中阶段夯实基础，强化自身的学习能力和思维能力。最终帮助学生在英语学习中不断丰富自我和提升自我，在今后的英语学习中取得的一个理想的成績。

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