“糖衣”良药

江玲 燕萍

这学期4—8单元的作文课，一共有5种不同类型，分别是《什么让生活更美好》《围绕中心意思写》《学写倡议书》《我的拿手好戏》《有你真好》。我们年级的5位语文老师，一人精心准备一个单元，即一节作文课，然后每个人去每个班逐一讲自己精心设计和准备的课程。每个单元的作文不仅有个人的深入思考，还凝聚着大家的智慧，老师去每个班各上一遍，熟练程度也是毋庸置疑的。但是，上课的对象不同，即使讲课的流程一樣，效果也不一样，师生的感受也各有千秋。

“串门走课”不仅可以让老师增长见识，还可以彼此联络感情。我特别喜欢和享受这样的“串门走课”，走进每一间教室，扑面而来的是学生带来的新鲜感。课堂上，每个孩子的反应都不一样，课的生成也不一样，从而激发老师新的思维和思考，每堂课都不觉得重复枯燥。

我觉得新鲜，学生同样也觉得新鲜。怎么做到第一次走进班级就让孩子们喜欢自己呢？我的秘诀只有一个字——夸。

“江老师早就耳闻一班大名了！一班的班风好学风浓，是我们全年级的榜样！今天江老师给大家上课，终于可以见识同学们的风采了！”

“我知道二班的老师年轻漂亮有活力，带出来的同学也聪明活泼有思想！今天江老师是来跟我们二班的同学们学习来啦，大家欢迎我吗？”

“四班的孩子果然名副其实！你的表达太准确了，一听就知道你是个喜欢读书的博学的孩子，不愧是我们朱老师的弟子！朱老师就是我们学校出了名的小博士，这真是强将手下无弱兵啊！佩服佩服！”

“江老师激动的心快要跳出来了！你们谁看见了？五班，一直是我心目中最牛的班级，是我们三班学习的榜样。你们的曹老师又是我最好的朋友，我早就想来领略咱五班同学的魅力了！今天江老师终于如愿以偿，也希望同学们不要让江老师失望啊！”

…………

我不吝啬对同事的赞美，她的学生会想：“哇，我的老师这么厉害！”学生此刻会情不自禁地感到骄傲，为他们的老师骄傲。

我不吝啬对别班孩子的赞美，他们就是我心目中最棒的学生。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”多夸夸他们，你会看见，同学们的眼里都泛着愉悦的光芒，他们伸长脖子，端正认真地听你讲课，他们会用心地思考，积极地发言，唯恐落后，因为他们还想得到更多的表扬。

魏书生说：“如果我们教育子女、教育学生还停留在忠言逆言的观念上，就落伍了，就不受欢迎了。我们应适当地用上糖衣良药，会有意想不到的收获。一句表扬乃至一个微笑就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待事物的态度就会变得更加用心！”

下次再“串门走课”的时候，你也这样试试，孩子们一定会给你带去更多不一样的惊喜。不仅如此，我们更应该每天在自己的课堂上尽可能多地赞美我们的孩子，给予他们欣赏的语言和目光，“赞美有力量，孩子有希望”。

责任编辑/周小益