基于云桌面的高校计算机实训室管理探究

金湘波 徐伟

关键词 云桌面 高校计算机实训室 管理

1引言

随着高校规模不断扩大，相关专业实训室的数量也在逐渐增加。高校计算机实训室管理成为计算机管理的重要组成部分，因为实训室培训是支撑学生全面发展的重要手段，实训室是培养学生综合能力的主要场所。然而，目前的实训室管理存在严重的問题，如管理人员较少、工作量较大等，应用云桌面技术则能够有效解决上述问题。

2云桌面技术概述

云桌面计算技术是以网络为基础的分布式计算技术，其能够对计算机进行跨网络分配以及管理计算、存储等。应用云桌面技术可以构建多台高性能服务器，从而为用户提供数据的计算以及存储等服务。云桌面技术是在云计算技术的发展和应用的过程中所形成的产物。

云桌面技术的功能主要是在云服务器上对多台计算机的终端桌面进行虚拟化，通过数据中心的云服务器创建虚拟桌面操作系统，利用远程桌面连接的方式与虚拟桌面操作系统进行连接。云服务器不仅能够为终端计算机提供数据的计算和存储服务，还能够集中对终端设备进行维护[1] 。应用云桌面技术，学生能够通过计算机的端点对个人桌面系统进行访问。虚拟桌面与传统的计算机桌面存在很大区别，即虚拟桌面能够对资源进行动态配置，有效提升资源利用率。应用云桌面技术，教师能够提升信息技术水平。

在信息时代，传统的教学方式已远不能满足教学需要。基于云桌面技术，可以提升高校教师的教育能力、专业能力和信息素养。将职业技能和专业发展相结合，云桌面技术可以满足教师的教育需求和激发学生的学习动力。为每位教师提供不同的、定制的培训空间，以满足不同的教学需求。同时，云桌面技术的核心在于对云计算技术的应用，在实际应用过程中需要物理服务器集中执行各种应用终端任务，因此应用云桌面系统可以在一定程度上减轻对终端的依赖[2] 。

3机房运行存在的问题

3.1实训室没有配备足够的硬件

尽管传统的高校计算机实训室大多配备PC 硬件，但硬件配置通常较低，只能满足基础教育需求。随着教学对硬件设备的要求越来越高，传统硬件配置水平显然无法满足实际的培训和教育需求。

3.2培训软件复杂且烦琐

由于高校计算机实训室需要承接本校各专业的计算机课程教学，且不同专业课程的实际需求不同，因此需要安装不同的软件。但是，不同专业的教育软件很容易发生冲突或者出现硬件不一致的情况。此外，在安装系统的过程中，虽然能够运用克隆工具对系统进行批量复制，但是部分软件在激活的过程中仍需人工操作。这极大增加了高校计算机实训室管理员的工作量。

3.3系统和数据无法保证安全性和完整性

高校计算机教学是一个循序渐进的过程，传统的高校计算机实训室是整个学校的公共教学场所。教学和培训计划需要反复执行，为了确保数据的完整性，师生必须使用USB 闪存驱动器和其他移动存储设备来复制数据，此时病毒很容易通过相关移动存储设备进行传播，这对课程的正常开展造成了阻碍。

3.4资源共享不足且利用率低

当每个高校计算机培训室的建设都需要考虑大学职业培训的相关需求时，必然需要配备大量的PC硬件设备，因此会造成资源浪费。由于各类职业培训无法满足资源共享需求，因此直接降低了硬件资源的利用率[3] 。

4高校计算机实训室对云技术的应用

在实际应用云桌面技术的过程中，虚拟技术可以为搭建计算机教育管理系统提供帮助。云桌面技术的程序层主要包含物理层、虚拟层、管理层以及服务层。物理层以及虚拟层可以对资源进行动态存储。

应用虚拟KVM 技术能够把所有的数据资源组成资源池，而资源池则可以启动、关闭和监视虚拟机。在硬件管理中，需要结合实际教学需求，全面研究训练方法，从而配置和设计虚拟主机。在配置虚拟主机的过程中，需要结合操作系统的要求和具体的软件要求，利用计算机网络传输数据，并将数据输入虚拟机。学生可以在同一台服务器上重复安装虚拟机。由于软件配置具有结构化特征，因此学生可以在虚拟机中快速使用软件，避免多次更新软件。云桌面技术具有诸多优势，包括维护简单、使用寿命长、配置要求低，因此其实际应用十分便捷。在云桌面技术的支持下，服务器与客户端设备既能分离，又能交互，前提是利用网络对信息数据进行传输，从而建立虚拟系统。虚拟系统可以解决传统高校计算机实训室管理中出现的问题，满足现代高校的需求。

值得注意的是，在应用云桌面技术的过程中，必须通过网络与服务器共享信息。鉴于此，教师需要对重要数据和信息进行备份，以有效应对网络故障和服务器故障。此外，高校计算机实训室的教学任务较多，不同教学任务对计算机资源的需求有较大区别。例如，建筑设计、产品建模以及会计计算机化等专业实训对计算机的配置要求较高。云桌面技术可以实现计算机资源的合理配置，减少资源浪费，解决工作量分配不合理等问题。

5基于云桌面的高校计算机实训室管理的优势

5.1提升管理效率，简化维护流程

现代高校通常配备了大量的计算机，基于云技术的高校计算机实训室的维护和管理已经不再受限于地理分布，而通过中央硬件大厅即可对每台计算机进行管理和维护。此外，随着病毒检测技术的出现，维护计算机不再需要耗费大量时间，这减轻了教育管理小组的负担。如今，高校教师所教授的大部分课程都可以在计算机上实现，也不需要利用试卷进行考试，如利用计算机进行国家计算机考试和计算机技能及软件技术考试。

5.2降低建设成本和维护成本

在云桌面技术的支持下，PC 终端的使用成本较低。此外，服务器以及局域网的应用极大降低了高校计算机实训室的建设成本。同时，在高校计算机实训室的建设过程中采用云桌面技术，具有非常强的扩展优势。

5.3优化资源配置

在高校计算机实训室教学中，不同的课程对计算机资源的需求存在较大的差异。云桌面技术可以科学、准确、有效地根据云服务器的工作流程和特点动态配置计算机资源，有效提高实训大厅的硬件利用率，以最科学的方法优化学校的资源配置，为教学过程中的各种实践课程提供良好的环境。gzslib202204021533

5.4增强抗病毒能力

在应用云桌面技术的过程中，管理人员可以轻松地保护和复制实训室的数据，并对每台计算机的数据进行隔离，解决了教学软件之间存在的冲突。实际上，如今大多数高校计算机实训室都配备了TINPC 装置，该装置结构简单、单元数量少、散热量小，在一定程度上提高了PC 硬件的稳定性和运行效率。在系统运行的过程中，云桌面技术能够为系统提供防護措施，如对系统内部数据进行加密、更新系统补丁以及防病毒软件等，从而提升了高校计算机实训室的病毒防御能力。

6云桌面技术在高校计算机实训室的应用前景

6.1公共教育室

公共教育室主要负责完成教育、实践、计算机考试和其他与计算机相关的课程任务。公共计算机实训室的建设规模是高校机房中最大的，其使用的频率非常高。云桌面技术能够实现不同课程场景的快速部署以及计算机实训室教学场景的转换，从而能够更好地满足公共计算机实训室的教学需求。

6.2经济实验室和商业实验室

经济管理实训室的建设包含两个方面：一是让学生掌握财务软件的使用方法，如常用的用友ERP 软件系统、金蝶ERP 软件系统、税务实务模拟软件系统、虚拟仿真及物流系统和GIS 仿真软件系统等;二是进行财务考试，云桌面技术可以高效、快速地为经济管理培训室分配考试软件资源[4] 。

6.3 平面设计培训实验室

平面设计实训室主要用于专业艺术与媒体建设、建筑设计、平面设计以及动画制作等场景。平面设计实训室侧重于图形以及图像设计的交互显示与渲染，对CPU 的性能有较高要求。云桌面技术能够集中云服务器的硬件资源，保证培训中的计算机能够顺利运行，其建设成本低于传统的高配置PC 采集模式。

7高校计算机实训室的管理思路

首先，整合分散以及冗余的计算机资源。大学机房在执行任务时，需要为主机配置各种功能，而主机的性能对计算速度起着决定性作用。但应用云桌面技术后，计算能力主要集中于服务器，从而缓解了服务器的压力。合并服务器后，相关人员能够把计算机资源与计算机实训室进行整合，然后结合实际情况决定是否分配或保留计算机资源，从而对计算机资源的组织和使用进行优化。

其次，保存和备份数据。云桌面系统能够永久保存数据以及主动备份数据。由于登录云桌面系统即可存储和备份数据，因此用户无须担心忘记对数据进行保存或备份。此外，云桌面系统可以扩展服务器容量以及对数据进行分类。

最后，整合硬件资源。由于云桌面平台的兼容性强，因此对硬件设备的要求较低。若要在云桌面上构建相关平台，无须更新现有硬件[5] 。

8结语