澳门回归以来青年研究分析——基于澳门与内地的比较

沈 瑶 钟宇慧

(广东省团校、广东青年政治学院 粤港澳大湾区青年学院，广东 广州 510550)

一、问题的提出

回归祖国以来，澳门全面准确地理解和贯彻“一国两制”方针，坚定地维护宪法和基本法的权威，传承爱国爱澳的核心价值观，促进了澳门的经济快速增长、民生持续改善、社会稳定和谐，向世界展示了具有澳门特色的“一国两制”的成功实践[1]。澳门在经济上实现了跨越式大发展[2]，社会环境没有发生大的动荡，没有像邻近地区和其他国家那样出现大规模青年运动，这和进入21世纪以来世界各地“青年反叛”风起云涌的情况形成了鲜明对比。[3]未来属于青年，希望寄予青年。“澳门青少年是澳门的希望，也是国家的希望，关系到澳门和祖国的未来。”[4]中央政府和澳门特区高度重视和关心爱护青年一代。中共中央、国务院于2019年起发布一系列有关文件，进一步完善粤港澳大湾区对港澳青年就业创业的支持体系和便利举措。澳门特区政府重视青年事务和政策，历任行政长官对于青年政策的重视程度和安排规划都在施政报告中得到体现[5]。

有鉴于此，本文将基于澳门学者与内地学者的不同视角，系统地比较分析回归以来澳门青年研究的现状。本文的研究问题如下：在研究对象、研究主题及研究方法上，两地学者存在哪些共性，又有哪些个性？两地学者的研究有哪些互补和交融之处？对于未来澳门青年研究有哪些建议与展望？本文将基于澳门学者和内地学者的不同视角，通过文本分析、比较研究等方式，对澳门青年研究进行综述，并为未来的澳门青年研究提供参考。

二、澳门青年研究方法与文献来源

本研究收集、查阅了有关文献资料，通过文本分析法对收集到的两地研究成果进行分析整理，深入探索两地学者的澳门青年研究现状，解读各自的研究特点。按照文献综述的研究范式，本文通过比较研究法，对两地学者的研究成果进行研究基本状况、研究对象、研究主题、研究方法等四个维度的比较，明确两者在上述维度中的异同点。总结各自研究的优缺点，进行相互融合补充，以期优化未来的澳门青年研究。

对于澳门学者进行的澳门青年研究，本文的主要文献来源是：(1)澳门文献港(澳门高校图书馆联合目录)。此系统收集了澳门9所高校图书馆馆藏的图书、期刊、学术文章及学位论文等；(2)澳门虚拟图书馆。此网站由澳门基金会成立，整合了澳门出版的成果，将澳门基金会及澳门其他出版物以及国内外有关澳门研究的书籍上载，收录39种澳门本地期刊；(3)与青年相关的政府及民间社会组织官网。如澳门教育暨青年局、澳门中华新青年协会、澳门青年研究协会等，从中搜索与澳门青年有关的相关政策及调查研究报告。

针对内地学者的澳门青年研究，本文的文献来源主要基于中国知网(CNKI)数据库。使用主题检索，设置了三组检索条件。分别是：第一组，“澳门青年or澳门青少年or澳门大学生or澳门中学生or澳门初中生or澳门高中生”；第二组，“港澳青年or港澳青少年or港澳大学生or港澳中学生or港澳初中生or港澳高中生”；第三组，“粤港澳大湾区青年or粤港澳大湾区青少年or粤港澳大湾区大学生or粤港澳大湾区中学生or粤港澳大湾区初中生or粤港澳大湾区高中生”。搜索年限设定为 1999 年12月20日至今，共获得原始文献923篇。筛查剔除会议、报纸、年鉴、评论以等相关度不高的文献，共检索到 389篇文献。

三、两地澳门青年研究比较分析

(一)澳门青年研究基本现状

在进行具体研究维度的系统比较之前，先对两地澳门青年研究的基本现状进行分析。主要对两地载文量、载文期刊与研究机构和作者的情况进行统计和对比。通过统计某研究主题在特定年限区间内的发文数量，可以衡量该议题的受关注程度和研究趋势。载文期刊类型可以反映主要研究者及研究机构的分布情况，通常代表该研究的主体演进力量。高产科研群体可以引领该领域的研究前沿和发展趋势。

1.研究文献数量

澳门学者的研究状况呈现出从初成规模，到稳步发展，再到繁荣增长的过程。在研究时间上，澳门对当地青年群体的研究早于内地。回归之初，相关研究在数量上已经初成规模。在两个关键节点，即澳门回归10周年和20周年之际，文献发表数量达到两个顶峰。此外，自2017年全国两会政府工作报告提出粤港澳大湾区发展规划以来，澳门学者也逐渐从本地视角扩大到粤港澳大湾区青年的融入与建设，因而近两年的相关研究发文数量上有显著的上升，呈现出新的研究高潮。

内地学者的研究状况则呈现出从回归适应，到过渡发展，再到高歌猛进等几个阶段。从内地的研究看，可以观察知网的下载文献数量。1999年以来，知网上与澳门青年相关的研究文献在数量上呈上升趋势。2018年以前，相关的研究数量波动不大，而在2018年之后，研究数量开始突飞猛进，并在2019年和2020年达到峰值。通过对2018-2020年文献数量及主题的分析，2018年有关澳门青年的研究文献数量为13篇，其中文章标题含有“粤港澳大湾区”词语的仅有1篇；而从2019年开始，有关文献数量激增，达到76篇，其中文章标题含有“粤港澳大湾区”的共有31篇；2020年相关研究热度明显“降温”，文献数量降至57篇，其中粤港澳大湾区青年研究的有关文献跌至26篇。通过对2019年前后3年研究文献体量的分析，可以发现2019年研究上升态势的驱动因素与2019年2月《粤港澳大湾区发展规划纲要》的出台呈现相关性，由此可见学术研究的焦点会受到国家战略与政策的影响。从研究对象上看，许多内地学者随着粤港澳大湾区战略的提出，更多地将澳门青年涵盖在粤港澳大湾区的青年群体范围内进行研究；即使在2018年内地学者开始进入粤港澳大湾区青年研究视域之前，也仅有约60%的文献将澳门青年作为唯一研究对象，其余文献则将该群体纳入港澳青年、穗港澳青年、港澳台青年等群体范围内。

2.研究载体及机构分布

由于地区学术范围有限，刊载澳门学者研究文章的本地期刊数量较少，期刊类型较为分散。相关文章或刊载于澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院等各大澳门本地高校学报，或刊载于《澳门学生》《新生代》《澳门研究》《濠镜》等各类专业、综合性期刊，或依托内地的青年研究类期刊如《青年探索》等进行刊载。其余大多数研究成果，如澳门特区政府教育暨青年局的《澳门青年指标社会调查》、澳门中华学生联合总会的《澳门中学生国民身份认同调查》等则以调查研究报告的形式向社会公开。对这些文献的作者及发文机构进行分析后发现，澳门本地学者及机构的研究成果主要来源分别是：(1)高校科研机构；(2)相关政府机构，如澳门教育暨青年局、澳门社会工作局等；(3)社会团体，如以澳门中华新青年协会、澳门青年研究协会、澳门中华学生联合总会等为代表的青年学生团体，以澳门青少年犯罪研究学会、澳门心理学会等为代表的学术团体，以圣公会澳门社会服务处、澳门基督教青年会为代表的宗教团体，以澳门街坊总会为代表的社会服务团体等。

表1 澳门青年研究发文篇数前10名的内地期刊(1999-2021年)

从内地的载文期刊来看，澳门青年群体的相关研究主要刊载在《青年探索》《青年发展论坛》《港澳研究》《中国青年研究》等期刊(见表1)。在表1所列期刊中，对澳门青年研究关注度较高的主要是青年研究、港澳研究类期刊，以及高校和政治类学校的学报等。溯源上述期刊的主管和主办单位，或由共青团系统主管或主办，或由高校科研机构主办，或由干部院校主办，或由统战性质的部门主管。这反映出目前澳门青年研究的机构主要集中在共青团系统、干部院校、高校科研机构等。

广东作为面向港澳的开放“窗口”，本地区期刊有关澳门青年研究的载文反而在表1中位列末席。主要原因有二：首先，部分期刊内容包罗港澳政治、经济、社会、法律以及港澳与内地关系等方方面面，青年研究仅作为其中一个具体议题收录其中；其次，部分期刊创刊或改刊更名时间不久，尚需进一步完成从综合性期刊向青年研究专业学术期刊的转变。

对内地和澳门学者有关澳门青年研究的基本状况进行分析后发现，澳门学者对于本地青年研究的时间早于内地学者，且在发文数量上更具规模。原因主要有几个方面：首先，澳门特别行政区政府对于本地青年发展的政策研究给予高度支持；其次，除高校外，澳门还拥有相对成熟稳定的本地青年研究机构及社会团体；最后，澳门学者对于研究样本的获得较为便利，研究更容易形成规模。值得注意的是，两地学者在2018年后都迎来一波澳门青年研究热潮，这主要与粤港澳大湾区发展规划的提出有关。作为世界级平台，粤港澳大湾区未来将有力地强化三地青年之间的交往与联系。就载文期刊而言，刊载内地学者澳门青年研究的期刊专业性更强，类型集中于青年研究型期刊；刊载澳门学者研究成果的本地期刊则较为分散。两地的研究机构都以高校科研机构为主，不同的是从群团组织来说，内地的研究得益于共青团系统的支持，而许多澳门学者的青年研究则在民间团体内开展。澳门社团文化对本地青年及社会发展的正面作用，显现出社团组织在澳门地区治理中的特殊地位，“澳门社会的发展因其独特的历史背景形成了社团社会的特点，从而形成了独特的政府和社团社会共同治理的二元社会治理体系。”[6]两地的青年研究都受到相关政府机构的关注。内地将澳门青年研究放在相关部门的研究机构进行，而澳门则由专门的青年事务部门进行归口研究。这也反映出目前内地青年事务管理的现状：缺少专设政府部门直接对青年群体负责，而由共青团协助政府管理青少年事务。

(二)研究主题的比较

研究主题是衡量和反映学术关注度以及研究热点的重要维度，通常会随着时代的发展和社会的变迁而发生变化。通过探究研究主题，既可以了解各类青年期刊的办刊倾向，也可以了解这一研究领域中广大研究者所关注的焦点和重心，同时也能在更广泛的层面反映研究热点。联合国大会在1995年通过了《到2000年及其后世界青年行动纲领》，确定了国际社会中青年事务的10个优先领域，并于2005年进行扩充，扩大到15个领域，分别是：(1) 教育；(2)就业；(3)贫穷及饥饿；(4)身心健康；(5)环境；(6)滥用药物；(7)未成年人犯罪；(8)闲暇活动；(9)少女与青年妇女；(10)青年参与决策；(11)全球化；(12)信息与通信技术；(13)艾滋病与青年；(14)青年与冲突；(15)隔代关系(即老年人或家庭长辈与青年关系)。新中国历史上第一个专门面向青年群体制定和出台的规划《中长期青年发展规划(2016-2025年)》，结合我国青年发展的实际，制定的措施针对10个青年发展领域，分别是：(1)青年思想道德；(2)青年教育；(3)青年健康；(4)青年婚恋；(5)青年就业创业；(6)青年文化；(7)青年社会融入与社会参与；(8)维护青少年合法权益；(9)预防青少年违法犯罪；(10)青年社会保障。

1.核心主题比较

本文将澳门与内地学者青年研究的议题及占比进行归纳。澳门学者的青年研究议题大多包含在这些领域的框架内，并配以澳门的社会特色。从表2可以看出，澳门学者的研究大致包括社会参与、偏差行为、身心健康、教育、就业创业、赌博、价值观、信息与通讯、身份 政治认同等研究主题。内地学者的研究则主要集中在教育、偏差行为、社会参与、信息与通讯、国家认同、就业创业、研究综述等主题(见表2)。

表2 澳门与内地学者青年研究核心主题比较概览表

2.热点议题比较

从表2可以看出，教育、价值观、身心健康与偏差行为等议题始终是澳门学者关注的热点。对于澳门青年教育问题的调查研究主要集中在国情教育、毕业升学/离校辍学问题、学业压力、学习活动等上。值得注意的是，公民教育作为教育框架下的议题，也时常在调查报告中被提及。澳门教育暨青年局1999年开展的调查显示，澳门公众十分关注学校的德育和公民教育。对于澳门青年价值观的调查，主要包括道德判断、品德、消费、文化、性等方面。如马勤、郑汉光、黄成荣在《从认知发展理论分析青少年的道德判断能力》中，通过量性研究的方法，从认知发展理论分析青少年的品德意识与道德判断能力；《从校服文化看青少年价值观问卷调查》(1)属内部资料以问卷形式反映受访者对穿着校服议题的态度；《澳门青少年的理财及消费模式调查》(2)属内部资料主要针对被访者对金钱的重视程度、理财模式、主要目的、消费习惯等。澳门社会对本地青年的偏差行为极为关注，既有探讨澳门青少年整体的犯罪和偏差行为状况的研究，如《澳门未成年人严重违法行为现况的分析》(3)属内部资料等。

教育、就业创业、国家认同则是内地学者较为青睐的主题。首先，国情教育在教育议题中受到关注，且作为研究主线始终贯穿在回归后的20年间。其次，社会参与尤其是澳门青年对政治、社会工作的意识及行为参与，也是内地学者研究的热点之一。如吴军民的《澳门青年参政意识的历史发展及现实启示》[7]，通过对澳门青年参政历史的回顾，探讨回归后青年的参政意识及其挑战；姚瀛志在《澳门青年议政行为与青年培育探讨》[8]中，分析了澳门青年的议政行为，并对政府推展青年培育政策等方面提出建议；罗琨瑜的《澳门青少年社会责任感与社会参与状况调查》[9]，通过问卷的方式对澳门青少年的社会责任感和社会参与状况进行调查。国家认同问题在20年间共有8篇研究文章，部分研究是通过对比港澳青年的国家认同来进行的。该研究的主要目的是为了提高澳门青年的国家认同感，继续推进“一国两制”的成功实践。

3.研究趋势比较

除上述议题外，其他的研究在澳门学者的视角下也呈现出一定的趋势。首先，信息与通讯相关议题的研究从2001年开始出现，研究热度逐渐增强。最初是陈欣欣进行的《澳门青少年与大众传播媒介接触调查》，彼时被访者并不太热衷于与互联网络接触，但与电视的接触较为紧密，这可能与电视在家庭中的使用普及程度有关。其后，随着网络的大众化，越来越多的学者开始研究澳门青年的网上行为。如2012年易研网络研究实验室的《澳门特别行政区青少年网络成瘾之现况及成因研究报告》等。随着近些年新媒体的兴起，该领域的青年行为也得到澳门学者的关注。如2020年邝坤伦、杨扬的《论澳门新媒体对澳门青年群体消费文化的影响： 以澳门“微辣”新媒体为例》。澳门青年社会参与的研究比例在2012年出现大幅度提高，相关研究达到16篇，议题大多以义务工作为主，如《澳门青年义务工作与公民社会互动关系》(4)属内部资料等。另外，也有关于青年社会参与状况和青年议政行为题材的研究，如《澳门青少年社会责任感与社会参与状况调查》和《澳门青年议政行为与青年培育探讨》。2018年以来，澳门青年创新创业研究呈现兴盛之势，如《澳门青年创业政策评估》等。显然，这一研究趋势与国家粤港澳大湾区发展战略的提出有着直接联系。

澳门青年就业创业研究从2019年开始在内地逐渐成为热点之一，但目前内地学者主要偏向于相关政策和现状的研究，视角较为宏大。如方木欢的《粤港澳大湾区港澳青年创业的政策机制与优化路径》，以“前海深港青年梦工厂”为例，分析如何为推动港澳青年创业建立一套行之有效的保障机制。也正是由于粤港澳大湾区发展战略的提出，内地学者近年来对澳门青年的研究过度集中于粤港澳大湾区融合建设、青年创新创业等与粤港澳大湾区相关的领域，导致其他议题的研究热度在近三年逐渐消退。

对比澳门学者与内地学者的研究主题，在核心主题上有重合。在研究趋势上，两地学者的关注焦点也紧跟国家的政策趋势，牢牢抓住粤港澳大湾区这个重大议题。就研究差异来说，澳门学者更充分了解澳门的当地社情，因此会更聚焦于当地的社会特色与状况，议题更加具体多元。而内地学者的议题类型近年来过于集中在粤港澳大湾区相关领域，显得较为固化。此外，澳门学者的研究议题对于青年的个人发展较为关注，内地学者的研究议题则更多地从地区及国家的宏观角度出发。这也与两地的研究优势或劣势有关：澳门学者本地研究的优势更大，使得其研究领域的细化成为可能；而由于国家和政府对“一国两制”实践的高度重视，使得内地学者对政策的理解较为深入，议题视角也随之渐显宏大。

(三)研究方法的比较

对于经验性青年研究来说，研究方法既是其中的一个重要组成部分，也是体现其学术研究质量和水平的一个重要方面。“在社会研究中，相应地存在着定量研究与定性研究两种不同的探讨方式。”[10]为了便于统计与比较，本文将研究方法分为定量研究、定性研究以及定性兼定量的混合研究(5)本文的 “混合研究”指一篇文章中同时运用质化和量化的研究方法。。

表3 澳门学者与内地学者研究方法的比较

如表3所示，澳门学者对于澳门青年的研究主要采用定量、定性及混合研究等几种方法，其中定量研究占绝大多数。风笑天在《社会研究方法》中指出，定量研究主要有调查研究、实验研究和利用文献的定量研究等几种[11]。在澳门学者的定量研究中，大部分采用了调查研究的方法。尤其是在澳门相关政府部门及社会团体所做的研究报告中，采取先向受访对象发放问卷、并进行面对面访谈，电话访问等，以收集数据，然后通过整理及统计分析的方法。在澳门学者的综述研究中，也有采用定性与定量相结合的方法。如2006、2009及2013年的《澳门青年研究回顾及发展》采用内容分析法，以定性为前提，找出在数据库中搜集到的与澳门青年研究相关文献的量的特征，转化为定量数据，对文献内容所反映的“质”进行总结。

内地学者同样采用了定量、定性及定量兼定性的研究方法。从时间上来看，在2010年以前，内地学者习惯于采用定量研究中调查研究的方式，对澳门青年的教育、参政意识、行为、价值观等进行调查与研究。2011-2018年，内地学者较为常用比较研究的方式，以定量及定量兼定性的方法开展调查与研究。在2019年粤港澳大湾区发展战略出台后，定性研究数量逐渐上升，主要集中于对青年发展、创业、协调发展、交流融合等机制与政策的分析评述。

通过比较发现澳门学者较为常用定量研究的方式，这主要是其拥有当地社会资源的优势，能够获取大量的样本进行调查。而内地学者早些年也采用定量研究的方法，但受到异地研究的限制，其样本数量通常较少，研究群体也较为固定。在定量兼定性研究中，澳门青年群体通常被与广东、香港、台湾等地的青年群体进行比较。总之，两地学者目前采用的分析方法都较为传统。随着粤港澳大湾区走向协调发展，澳门青年群体的构成将更为复杂，传统的研究方法将会显得局促，而新的研究方法如大数据分析、共词分析等将为澳门青年研究提供新的工具和思路。

四、澳门青年研究的总结与展望

(一)主要研究结论

纵观回归以来的澳门青年研究，已取得了一定的成果。特别是在粤港澳大湾区发展战略提出后，以粤港澳青年为对象的研究方兴未艾。但是，以澳门青年为唯一对象的研究一直以来处在“边缘”状态，相关研究仍然有待深化。第一，澳门学者开展的研究从1999年开始已经初具雏形，议题主要集中在价值观、社会教育、青少年犯罪以及澳门本地特色(如博彩、旅游)等相关议题上，在研究数量上并未呈现正增长的趋势。第二，内地学者从回归前后开始涉足澳门青年研究领域，直至2019年在发文数量上达到顶峰，但也未成规模，且近年的研究主要围绕粤港澳大湾区建设来进行。第三，因学术资源交流体制、机制的差异，澳门与内地的相关资料和研究成果未能通过良好的互通平台共享交流，有关澳门青年研究的两地比较研究仍然偏少。

本文通过内容分析，对回归以来澳门学者和内地学者不同视角下澳门青年研究的基本研究情况、研究对象、研究主题和研究方法等多个要素进行了比较分析，对两地学者的研究状况进行了文献综述，得出如下结论：(1)从研究的基本情况来看，首先，在研究时间上，本地学者对澳门青年研究的关注时间上早于内地学者，但两地学者在2018年后都迎来一波研究热潮。其次，就载文期刊而言，刊载内地学者澳门青年研究成果的期刊专业性更强，澳门学者研究成果刊载的本地期刊类型则较为分散。最后，从研究机构看，两地都以高校科研机构居多，区别在于内地的研究机构集中在共青团系统，而许多澳门学者的青年研究则主要在民间团体间展开。(2)从研究对象来看，澳门学者对于青年研究群体的划分更为细致多样，对于青年群体的年龄定义也更为严谨。两地学者都缺乏对研究对象的追踪调查。(3)从研究主题来看，澳门学者与内地学者的研究热点有所重合，研究趋势上也紧跟国家政策。区别在于，澳门学者更多地聚焦于当地的社会特色与实际状况，且议题更加的具体和多元。此外，澳门学者的研究议题对于青年微观层面的个人发展较为关注，内地学者的研究议题则更多从地区及国家的宏观整体角度出发。(4)从研究方法来看，澳门学者利用本地资源开展定量研究的优势更大，而内地学者由于对政策的理解较为深入，近年来大多采用定性研究的方式。

(二)未来研究展望

内地学者和澳门学者的研究各具特点，都有着各自的研究优势，也存在着一定的不足。未来，两地可以遵循以下原则，进一步地完善与发展澳门青年研究：(1)优势互补与互鉴共享相结合。在合作研究的基础上，共同推进澳门青年研究的拓展与深化；(2)理论研究与问题导向相结合。突出澳门青年研究的借鉴意义，学习澳门青年发展的理论与经验，为“一国两制”下的青年工作领域提供新的建议；(3)中国特色与国际视野相结合。从“一国两制”下的澳门青年范例出发，探索青年在保持社会稳定发展中的重要作用，在国际青年研究上贡献中国智慧。

第一，共享研究数据，提升研究的可信度。从研究方法来说，内地学者要借鉴澳门学者的量化方法及数据支撑。两地可以建立澳门青年研究中心，长期追踪调查两地澳门青少年的心理及社会生活世界，并将调查结果建设为数据库，在两地共享研究数据。

第二，引入代际视角，实现研究的延续性。在研究对象上，两地学者可以从研究时间的延续性出发，进行代际研究，解读Z世代下的澳门青年特色。代际理论是描述和研究不同代人之间思想、行为方式的差异和冲突的理论。《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》[12]反复强调澳门产业的多元化发展，未来澳门社会的产业结构将与过去及现在截然不同，社会状况也将时移俗易。在未来社会，澳门青年从父辈那里学来的经验，或许不足以解决当下所面临的问题，以至产生两代人的“冲突”，因而需要引入代际研究的视角。要谨防澳门社会急速变迁后青年可能产生的意识形态危机，从而诱发新的不稳定因素。

第三，寻求共同议题，提升研究的实效性。在研究主题上，两地学者可以致力于爱国爱澳的共同议题，探讨国情教育模式，为未来“一国两制”的澳门实践提供新方案。

第四，丰富研究视角，找准政府在青年工作领域中的定位。在研究视角上，内地学者可以更多地聚焦于澳门青年本身，重点关注在内地学习生活的澳门青年；注意研究内地政府扮演的角色，在制度层面上建立、健全优惠政策体系。澳门学者则应扩大研究视域，同时充分地发挥本地的样本优势，将本地青年力量与《粤港澳大湾区发展规划纲要》中的澳门定位相结合，一方面促进经济的多元化发展；另一方面融入粤港澳大湾区建设，丰富“一国两制”实践。

青年研究的最终目的是以实际为导向。澳门青年研究不仅只满足于理论的需要，更要服务于澳门青年融入国家发展的最大社会效果。对于澳门青年而言，国家与社会层面应该尽可能地为个人的发展提供舞台，让青年成长，为湾区及国家发展注入原动力。本文提出以下几点思考：第一，以教育为根本，培养澳门青年的爱国爱澳情怀。在国际社会的复杂思潮中，对澳门青年的爱国爱澳教育不可须臾松懈。在教材编写和教师培训方面，澳门特别行政区政府要严格把好审查关，确保人才培养质量；要深入持久地在澳门青少年中开展宪法与基本法宣传教育工作，强化青少年的法治观念；澳门回归后的国情教育可以与内地相关院校进行合作，定期互访交流。第二，以文化为纽带，提升青年的民族认同感与自豪感。培养澳门青年的民族认同感与自豪感，一方面有赖于传统的学校教育；另一方面当地社会的作用也不可小视。近年来，澳门成立了众多宣传中华传统文化的社团组织，在高校及当地社会中吸收了相当一批热衷中华传统文化的“国潮青年”。可以充分发挥这些社会团体和民间组织的力量，与内地开展文化交流，以文化的同质性拉近彼此的距离。第三，以政策为支撑，切实解决青年的发展与提升需求。利用政策红利，充分发挥对澳门青年人才的“虹吸”效应，以点带面辐射全国，帮助澳门有志青年在内地这片更广阔的天地中圆梦。在政策制定过程中，要注意扩大调研群体的范围，涵盖在两地生活的澳门青年，通过具有代表性的样本去推论总体，真正了解澳门青年在内地发展时的各方面需求。