辅导员针对“00后”大学生思政教育的艺术性管理研究

赵荣 周孟华 贾慧

摘   要：百年大计，教育为本。“00后”大学生是祖国发展的未来，所以其思想意识形态发展极为重要。为了做好思政教育，落实立德树人根本任务，不仅要结合“00后”大学生的思想特点，而且要理解学生的所思所想，针对性进行思政教育，用真理实践引领、用真情实意感染“00后”大学生深入理性思考，汲取成长营养，不断塑造正确的人生观、世界观、价值观，逐渐成长为担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： “00后”大学生;思政教育;辅导员

中图分类号：G718.5       文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2022）08-0099-03

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”，为加强和改进高校思想政治工作指明了努力的方向。

思政教育工作是高校人才培养体系的重要组成部分，是推动我国社会主义现代化建设的重要环节，同时也是培养高素质专业型、应用型、复合型人才的重要内容。要在中国特色社会主义新时代背景下落实立德树人根本任务，高校不仅需要关注学生的素质教育，更需要注重并推进思政教育。

辅导员作为高校思政教育的工作者，要结合高校思政教育的实际情况，抓住时代发展的特征及特点，明确新时代下“00后”学生群体的思想理念及行为方式，从而全面做好思政教育工作，推动高校思想政治教育事业的长远发展。

一、“00后”学生群体的思想新特点

（一）开放型的思维方式

当前，高校思想政治教育对象已由“90后”为主体向“00后”为主体转变。“00后”学生群体相比于“90后”学生群体思维方式更加敏捷、活跃，在分析问题、解决问题时的角度也更宽广，极少受到传统思想、传统文化的影响。出生在中国经济迅猛发展时代的“00后”大学生，拥有比前几代人更优越的物质条件和教育资源。在互联网、新媒体蓬勃發展的信息化时代，社会信息化水平不断提升，外部环境和社会信息对于“00后”学生群体思想动态的影响更为显著，促使学生养成了更加开放自信的世界观。

（二）“旁观者”的处事态度

现在大部分“00后”大学生都是独生子女，“一切为了孩子”的家庭教育理念让“00后”学生群体受到前所未有的关注，这种关注让学生在处理事情时多以自我为中心，使得“00后”学生群体中盛行“利己主义”，以至于在“00后”大学生群体中推崇“五不主义”：不参与、不反对、不主张、不表态、不配合。在日常学习生活中，总能听到学生“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”、“政治与个体关系不大，主要由国家负责掌控”等等的言论，这是一种看淡一切的处事态度，表现为遇到事情不争不抢、诸事随缘、与世无争，相比于“局中人”，更愿意做置身事外的“旁观者”。

（三）多维度的社交需求

“00 后”大学生的社交需求呈现多样化、易变化的特点。受互联网碎片化信息传播方式的影响，“00后”大学生更加关心热点问题，有着更为强烈的求知欲和参与意愿，渴望成为时代发展的“弄潮儿”。这也导致喜欢不断寻求“新惊喜”的“00后”大学生对喜欢的事物不会持续很久，表现出易转移喜好的特点。“00后”大学生的另一个显著特点是追求小众，与前几代人不同的是，“00 后”大学生追求的是能满足自身期望的、低调、小众的事物。

二、做好“00后”大学生的思政教育刻不容缓

思政教育具有重要意义，大到关乎中国梦的实现，小到帮助“00后”大学生树立正确的三观，是个人成长成才的关键，肩负着立德树人、培根铸魂的重要作用。上好人生关键的一课，扣好思想政治这第一粒扣子，是谋长远之策、行固本之举，目的是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

（一）引导学生求真理，筑牢信仰之基

当今世界正处于百年未有之大变局，加强和改进新时代思想政治工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。所以，作为思政工作者的辅导员，必须充分认识加强和改进高校思想政治工作的极端重要性，充分认识到高校思想政治工作只能加强不能减弱，只能前进不能倒退，只能积极作为不能被动应付，增强自身的责任感使命感，不仅要培养学生强健的体魄和过硬的专业知识，还要下好思政教育的“先手棋”。目前，“00后”大学生正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。

（二）助力学生修大德，打牢理想信念基础

思想是行动的先导，有什么样的思想就有什么样的行动。当今社会正处于知识爆炸的时代，互联网信息良莠不齐，只有做好思政教育、加强理想信念教育，才能让“00后”大学生在诱惑干扰面前保持定力。要善用“大思政课”，进一步引导“00后”大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想，促使“00后”大学生形成正确世界观、人生观、价值观，培养其健康向上的生活乐趣。

三、辅导员思政教育对策研究

青年强则国强，青年一代有理想、有本领、有担当，则国家有希望。思政教育对于广大“00后”大学生坚定信念、树立远大理想、勇做新时代奋斗者起着关键的作用。思政教育起着教化育人、凝聚共识、激发力量的重要作用，办好思政教育是时代责任，也是一门大学问。

（一）思政教育要坚持党的领导，用真理实践引领“00”后大学生

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”思想政治工作是高校一切工作的生命线。在做思政教育时，要坚持“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”这一理论根基，坚持用党的创新理论武装头脑、推动工作、指导实践;要坚持“传承弘扬中华优势传统文化”这一灵魂根基，在创造性转化、创新性发展中更好以文化人、以文育人。

做好思政教育，既要态度坚决、理直气壮，更要旗帜鲜明。要站在事关国家发展、事关民族未来的高度，全面贯彻党的教育方针，把做好思政教育摆在更加突出的重要位置，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心。要用思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，努力将“00后”大学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）思政教育要结合党史学习，用真情实意走进“00”后大学生思想深处

习近平总书记指出，“拿着一个文件在那儿宣读，没有生命、干巴巴的，谁都不爱听。”长此以往，会影响思政教育的“权威”，形成“无用”“死理论”的错误认知。现实社会和历史党史中永远不乏生动、内涵丰富的题材，思政教育只有善于联系社会实践、时代大势和历史党史才会更加鲜活、深刻，也才会更有说服力，才能更好引导学生立鸿鹄志、做奋斗者。办好思政教育，要以有人物、有情境的故事形式进行导入，对思政内容进行生动化演绎。思政教育要“有味”，就要满怀感情叙述、重温峥嵘岁月，带着理论评述、深化体会认识，发言提炼升华、发散联想思维，循循善诱、引人入胜，让思政教育在“活”起来中“火”起来。

（三）思政教育要理论联系实际，用真才实学说服“00”后大学生

思政教育要有“深度”，以科学理论滋养人。没有深度就没有提高。思政教育最终是指向学生的理想信念和人生选择的，不能仅仅是主题班会上的即时情绪感染，当场落几滴泪，一时心潮翻涌、群情激昂，而不会引导学生进一步深入思考。思政教育要具有含金量，必须在“深度”上做文章。要将理论与历史结合起来、将历史与现实结合起来，用科学理论阐释实践，用实践案例增进理性认识，让学生真学真懂、真信真用，做到春风化雨、润物无声。思政教育要让先进理论于“润物细无声”中滋养学生心灵，让学生真正思考起来，从感性到理性，从感动一阵子向影响一辈子转变，自觉提升境界、涵养气概、激励担当。

（四）思政教育要与时俱进，紧跟“热点”，以正面回应“00”后大学生

社会的发展日新月异。思政教育要与时俱进，紧跟“热点”，突出前沿性、时效性和鲜活性，因事而化、因时而进、因势而新。思政教育应当把握住学生关注什么、形势需要什么，从而将思政小课堂和社会大课堂结合起来。要聚焦社会现实问题，把最新的理论发展和时事热点融入课堂，积极回应学生真正关心的思想理论问题和社会问题，分析和研究国际国内热点问题，引导学生深入了解世情、国情、社情、民情，树立正确的思想，走正确的道路。

（五）思政教育要善于创新，让思政教育更有“维度”和“亲和力”

“新故相推，日生不滞。”当前，由于思政教育中还存在一些问题，使大部分“00后”大学生会觉得枯燥，处于被动接受状态，不能有效激发“00后”学生的学习热情。要坚持灌输性和启发性相统一，力戒形式化、表面化，针对问题，分类指导、因材施教、启发思维，切实增强立德树人的实效。

一方面，要重视传统方式的运用，通过上好党课，用通俗易懂、生动鲜活的话传播思政知识、传递思政精神，做到深入浅出，把一堂鲜活的党课讲清楚、说明白，让“00后”大學生达到“知其然，更知其所以然”的效果。

另一方面，要在创新思政教育上下足工夫，打造“00后”学生学习的“移动课堂”，引入“网上+网下”、“互联网+大思政教育”的模式，利用网络、微信、抖音等新媒体平台，让思政教育充分融入“00后”大学生的生活中。“指尖的思政教育”短小精悍接地气，兼顾生活视角、历史叙事和时代表达，让理性经验具体可感、易懂易学，随处可见、随时可学，与“00后”大学生形成良好的对话关系，传导积极向上的正能量，将红色基因植入“00后”大学生的精神深处，汇聚强大的思政教育力量。

结语

要做好新时期“00后”大学生思想政治工作，必须贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的精神，以立德树人为根本任务，激励“00后”学生做坚定理想、社会进步的奉献者，做中国特色社会主义新时代的伟大奋斗者，做知行合一、脚踏实地的实干者。要坚持育人导向，突出价值引领;坚持遵循发展规律，勇于改革创新;坚持社会问题导向，注重精准施策。

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Research on the Artistic Management of “the Generation after-00s” College Students’ Ideological

and Political Education

ZHAO Rong， ZHOU Meng-hua， JIA Hui

（Aviation College， Shanghai Donghai Vocational and Technical College， Shanghai 200241， China）

Abstract： Education is the foundation of the centennial plan. “The generation after-00s” college students are the future of the development of the motherland. In order to do a good job in Ideological and political education and implement the fundamental task of Building Morality and cultivating people， we should not only combine the ideological characteristics of “the generation after 00s” college students， but also understand the students’ thoughts and thoughts， carry out targeted ideological and political education， guide and infect “the generation after-00s” college students with truth and practice， deepen rational thinking， absorb growth nutrition， and constantly shape correct outlook on life， world outlook and values， gradually grow into a new person of the times who takes on the great task of national rejuvenation.

Key words： “the generation after-00s” college students; ideological and political education; instructor

[责任编辑   兴   华]