当代动画角色造型设计在教学中的探析

摘 要：现当代的动画角色造型设计作为动画设计专业当中非常重要的课程内容，主要通过培养学生对角色造型基础的设计和训练，来进一步提升学生快速表现的能力，为后期动画影片塑造贴合设计表现的系统化打下坚实的基础。在新时代的发展背景之下，动画企业对这些专业人才的需求量也不断的增多，同时对学生的专业素养以及综合素质的要求也角色日益提升。由此，如何通过课程教学改革来培养更加专业化的动画专业造型设计师，成为了众多研究者不断探索的话题。

关键词：动画角色;造型设计;课程教学

就目前来看，现有的动画角色造型设计专业教材非常的匮乏，而且也并没有明确课程教学大纲。大多数的高校在针对动画设计课程教学的时候，依旧是围绕学科型的课程教学来开展，通过以教师为核心，部分的教育者也会以教案或者教学方法之上来展开教学，严重缺乏教育教学的特色，难以适应学生的发展。

一、动画角色造型设计的价值体现

（一）艺术性价值体现

在动画设计当中，动画角色造型设计所展现出来的艺术价值主要表现在文化内涵与艺术风格等方面，凸显的是对受众的吸引。动画在表现当中应当适应不同年龄层次的群体来观看，同时也是深受人们喜爱的一种艺术产品聂荣。经过长时间的发展，也为人们留下了许多非常油画的优秀作品，例如：《喜羊羊与灰太狼》、《大鱼海棠》、《西游记》等等，这在很大程度之上也丰富了人类的生活，为人们带来了非常深远的影响。动画角色对动画表现具有非常重要的意义，这一价值不仅体现在作品本身之上，同时也是影响人类心灵，促进民族精神发展的重要体现。

（二）商业性价值体现

针对动画作品来说，只有具备非常良好的审美价值，且符合社会发展主流才会获得良好的商业价值。例如：在《玩具总动员3》当中，在这一动画作品当中，安迪通过远赴他乡来进行自己的大学生活，安迪有着属于自己的很多的玩具，但是安迪在走的时候仅仅只是带走了胡迪，而其他的玩具都留在了加重，然而，在后來这些玩具都意外的进入到了幼儿园当中，在这当中也遇到了许多惊悚的事情，但是胡迪选择留下来帮助他们，经过大家的共同努力一起逃离了幼儿园。在这部动画片当中，虽然也只有100分钟，但是整个故事情节非常引人关注。作品的结尾也会引发人们的深思，玩具的情感虽然不符合实际，但是却符合社会当中的主流文化，尽管在这部动画片当中的主角是玩具，但是这些玩具所展现出来的则是一些团队精神与朋友之间很好的友谊，这些都符合现当代社会的主流文化。

二、当代动画角色造型设计在教学中的具体策略

（一）将美学理念融入到动画角色造型设计当中

在教学当中，将美学理念充分融入到动画课程教学当中，并且将色彩内容、造型内容、构图内容等不同的形式美法则融入到动画实例角色的解析当中。美学教育理念作为国内外高校所不同的一门学科内容，需要通过现实的角色内容进行证明。例如：中国传媒大学的动画学院通过培养高素质专业型应用人才为主要目标，在进一步追求专业特色化的建设过程当中，将美学教育这一模式充分融入大动画角色的设计过程当中，进而对课程的整体结构与内容进行优化，不断提升课程教学的实践环节。针对动画中美术语言予以探索是我们课程教学中不断追求的重要目标，也是进一步促进发展的重要体现。

（二）将民族地域特色融入到动画角色造型设计当中

在动画角色造型设计当中，将民族地域性特色融入其中，并且需要深入的去挖掘民族艺术的设计资源，探索动画角色造型设计的新风格。除此之外，还需要将民族设计当中的民族元素与动画角色造型内容相结合，在课程教育教学当中有针对性的展开案例教学法，力求将设计与民族特色融为一体。另外，需要深入的去分析和探究民族特色表现出来的艺术风格，这也是在整个教学实践过程必须要关注的内容，这不仅仅是我们民族文化的一种生活方式的表达，同时也是一种思维模式与生活模式的展现，只有走民族特色动画造型设计的主路线，才能够获得大众的认可。

（三）营造良好的动画角色造型设计环境

在课程的教育教学过程当中，要尽可能的营造实际的场景以及氛围，进一步调动学生自身的学习兴趣，加强学生对问题的思考以及解决问题的积极性。通过这些氛围的营造，促进学生在角色造型设计当中发挥自身的想象力以及主动性，有针对性的对学生的专业技能进行训练，培养学生动画角色造型设计的能力，促进整个课程教学的快速发展。除此之外，需要结合现当代的科学技术，运用多媒体技术，结合互联网技术平台来进行设计，运用一些计算机软件展开教学，通过多媒体的展示以及计算机的操作等等，分别从文字方面、静态化的平面表现形式来形成动态化的课程教育教学模式，提升学生的各个感官，进而达到最佳的课程教学效果，促进学生全方面综合素质的提升。

结论：综上所述，动画角色的设计决定动画产品的品质，通过良好的课程教育教学，则能够培养出更加专业性的动画角色造型设计人才，进而为动画产业的发展打下基础，也为进一步推动我国动画产业指明了前进的方向。

参考文献：

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作者简介：陶莉娜（1985—），女，湖南省邵阳市人，北海艺术设计学院，本科，研究方向：动画角色造型。