《昌吉学院学报》2022年总目录

党史学习教育研究

试论习近平的马克思主义理论教育思想……………………………………………成正兴 马 龙（1-1）

中国科学家精神的内涵、形成与弘扬 ………………………………………………何 跃 完瑞红（1-7）

从百年党史中赓续铸牢中华民族共同体意识的力量 ………………………………………于 轩（1-13）

新时代中国共产党“国之大者”人民立场的三维审视……………………李青嵩 骆 丹 肖 珍（2-1）

中国共产党社会主义现代化建设经验研究……………………………………………………郑红朝（2-6）

中国共产党百年奋斗彰显的五大内在特质——基于党的第三个历史决议精神的解读…………………………………………… 郝志强（2-13）

马克思主义意识形态特征及时代价值内涵探析 …………………………………杨 清 张 娅（2-19）

新发展理念的群众史观意蕴……………………………………………………………………王木林（3-1）

全面从严治党是中国共产党实现长期执政的关键密钥 …………………………………… 起联玉（3-5）

百年征程锻造中国共产党革命型品格 ………………………………………………………肖成俊（3-12）

中国共产党百年意识形态建设基本经验探析 ……………………………………王 跃 王 萍（3-16）

政经法哲综合研究

新时代中国特色社会主义文化自信：生成逻辑、时代价值和实践向度……………班建新 王晓莉（4-1）

“两个确立”的内涵意蕴、理论逻辑及实践路径 ………………………………………………孙 鹏（4-7）

《德意志意识形态》文化方法论的内容要义 ………………………………………郭晨娟 吴文新（4-13）

乡村振兴背景下新疆农村基层文化建设研究 ………………………………………………张 倩（4-18）

思想政治教育研究

“三位一体”：“中国特色社会主义理论与实践研究”课教学模式探析………………………庾 荣（1-21）

网络交往视域中大学生思想政治教育内容探析 ……………………………………………黄静婧（1-25）

“思政课程”与“课程思政”协同育人路径探讨 ……………………………………罗志佳 李文凤（1-30）

高校思想政治理论课“混合式教学”模式研究——以“马克思主义基本原理概论”课程为例 …………………………………………孙东山（1-36）

方向·方位·方法——巩固和加强马克思主义在高校思想政治教育中指导地位探究 …………………田 荣（1-44）

新冠疫情背景下“雨课堂”在高校思政课教学中的应用 ……………………………………徐淑静（1-50）

“思政课程”与“课程思政”协同育人的生成逻辑与模式构建研究 …………………………唐建兵（2-24）

新定位与多元融通：新文科视域下建设课程思政的价值意蕴与实现路径……………………………………………………………………………张 超 王建华 刘永腾（2-31）

新疆高校思想政治理论课校外实践教育地位的多维审视 ………………………王益平 王恩春（2-38）

案例教学法的异化与归正——以思想道德与法治课程为例 ………………………………………………………高 牟（2-43）

“四史”教育融入马克思主义基本原理课的三重维度 ………………………………………王楚楚（2-48）

仪式在培育大学生党员身份意识中的作用探析 ……………………………………………宋元元（2-52）

新时代铸牢中华民族共同体意识话语体系建设论析 ………………………………………蒲丽霞（3-21）

“四个共同”视域下简明新疆地方史教程课教学实践与创新探究………玉努斯江·艾力 潘勇勇（3-28）

红色文化与高校思想政治教育的融合路径研究——以江苏南京为例 …………………………………………………………张 丽 蔡亚峰（3-34）

兵团红色文化嵌入新疆高校思政教育的路径研究 ……………………………马志强 卡马力提（3-39）

新发展理念融入大学生思想政治教育的机制研究 …………………………………………李 芳（3-45）

后疫情时代学生社团在高校发展中的作用探析 ……………………………………………王俊淇（3-50）

社会心理学视角下网络思想政治教育方法的创新路径研究……………阿依吐松·苏旦 陈 孚（3-55）

“双高”视域下的课程思政与思政课程协同育人机制研究 …………………………………王良青（4-24）

十九届六中全会精神融入开放教育思政课的思考与探索——以中国近现代史纲要课程为例 ……………………………………………………钱秀琴（4-31）

文化润疆视域下提升新疆高校思想政治理论课教学质量路径探析……………………… 王恩春（4-36）

新时代新疆高校思想政治理论课教学的特殊性及其应对 …………………………………肖丽霞（4-41）

铸牢中华民族共同体意识融入新疆高校地方思想政治理论课路径研究 ………马晓琳 田 荣（4-47）

乡村振兴专题研究

南疆地区少数民族大学生就业现状及提升对策………………李江南 纪 婷 贾尔肯·安沙尔（3-60）

思想政治工作在全面推进乡村振兴中的作用研究 …………………………………………梁炜昊（3-65）

新疆阿克苏柯坪县国家通用语言文字普及推广现状与对策研究 ………………刘彦平 夏丽萍（3-73）

北庭学研究

近代北庭地区城市警政建设与社会治理探析 ………………………………………………贾秀慧（2-58）

文化润疆背景下北庭故城国家考古遗址公园的建设、开发与利用…………………………胡 涛（2-64）

“文化润疆”视域下新疆古驿道历史文化遗产的保护和利用——以丝绸之路北道为例 ………………………………………………………………董红玲（4-52）

略谈唐代天山廊道的战略地位——基于地理视角的阐释 ………………………………………………………………田海峰（4-59）

唐代北庭行政管理体制的类型及其实质 ……………………………………………………梁振涛（4-68）

文学与艺术研究

遂闲堂张氏和水西庄查氏的诗歌交游 ………………………………………………………叶修成（1-58）

伊犁流人祁韵士西域咏怀诗钩沉（上）……………………………………………李彩云 任 刚（1-62）

从文化折扣角度分析国产电视剧的跨文化传播 …………………………………黄红日 李晓燕（3-78）

新疆曲子剧在高校传承的理论与实践——以昌吉学院音乐与舞蹈学院新疆曲子剧表演特色课程为例……………………………………………………………………………蔡江宁 麻 可 杨叶青（3-83）

当代新疆文学：民族和谐与天人合一的有机融合……………………………………………陈一军（4-76）

典型论意义的城市勾描——论巴尔扎克对王安忆城市写作的影响 ……………………………………………皮 进（4-81）

悲剧愉悦：跨学科讨论语境中的多元视角……………………………………………………果 玉（4-86）

语言与翻译研究

英文标题翻译策略探究 ……………………………………………………………贺琛琛 陆 遐（1-67）

哈罗德·沙迪克《老残游记》英译本的多模态特质及译者动因……………………李 晶 石春让（1-73）

奥斯卡电影片名的中英文语言形式及变译研究 ……………………………………………李季美（2-69）

基于认知语法的《沁园春·长沙》译者主体性研究…………………………………陈 微 杜小红（2-74）

教育教学研究

中国红色文学经典在新疆高校课程思政教育中的实践意义 ………………………………邹淑琴（1-79）

基于“1+X”证书制度的应用型本科院校人才培养模式初探 ……………………张寿芝 王忠国（1-85）

小学教育专业认证标准视域下的师德培养策略 ……………………………………………王多明（1-90）

公益创业社会实践课程改革与实践——以《科教公益创业实践》为例 ………………………薛 瑾 于学斌 于惠舒 庄 喆（1-95）

校企协同育人背景下学前教育专业学生创新创业能力培养探究 ……张 薇 陈雨霏 曹卫军（1-99）

以情化人：职业院校学生工匠精神培育研究 …………………………李爽尔 胡光忠 曹照洁（1-108）

基于慕课助力下的高校公共体育课“金课”建设研究 ………………………… 李万里 武 杰（1-111）

小学低段语文教科书练习系统比较研究——以人教版与部编版为例………………………………………武天宏 宁世慧 牛丽丽（1-115）

小学语文“对分课堂”融合德育教学的实践探讨…………………………………李 芸 姜文姐（1-122）

新疆高校大学生学习性投入调查研究 …………………………………龙玉红 闵梦怡 邬佳怡（2-80）

SPOC混合式艺术设计类专业技能课教学设计探索………………………………黄伟斌 左刚明（2-88）

工商管理专业满意度现状与对策分析 ………………………………………………………冯春梅（2-95）

认证理念下师范生教师核心素养发展问题与对策——以昌吉学院数学与应用数学（师范）专业为例………………张 静 王 力 罗朝阳（2-101）

从数系扩充认知指数函数的概念………………………………………孙德荣 高全祖 刘 雪（2-110）

借助图形之变化，彰显“抽象”之本质——以直线和圆的位置关系教学为例…………………吴建惠 周敏刚 刘盼盼 李 硕（2-115）

创新创业目标驱动下环境设计专业应用型人才培养思路探析 ……………………………覃伟伟（3-87）

基于多模态话语分析理论的英语师范生的教学能力培养 …………………………………胡小玲（3-92）

基于OBE教育理念的小学教育专业人才培养策略 …………………………………………王多明（3-96）

主动性人格与大学生自我调节学习的关系：内部动机的中介作用 ………………………吴国强（3-100）

高校学报之于学科建设的重要功用探究……………………………………………………陆 遐（3-106）

大数据时代公共数字文化云平台建设探索 …………………………………… 高 阳 黄 丹（3-110）

新时代小学语文课程思政融入的价值意蕴和实践路径……………………………………胡斯可（3-115）

一体化建设背景下中学思政课教师学科核心素养提升的路径探析………………………徐 鹏（3-120）

新文科视域下地方高校翻译专业的优化创新 ………………………………………………苟丽梅（4-92）

普通话水平测试“命题说话”项存在的问题及教学对策 …………………………陈子涵 马荣馨（4-97）

红色文化与大学英语视听说的融合路径 ……………………………于淑芳 汪承平 曾必好（4-103）

新疆少数民族大学生就业路径构建………………………………………………李 佳 潘 勇（4-108）

西部综合性大学工科教师科研创新能力培育面临的问题与对策研究…………晋丽娟 高 睿（4-113）

父母的社会支持与特殊儿童社会适应的关系：自我效能感的中介作用……………………………………………………………………………李 伟 李秀玲 曽利文（4-118）

理科园地

实验2-（羟甲基）-1H-苯并［d］咪唑-5-羧酸的合成研究 …王新芳 牟 芬 陕 洁 李文博（2-119）

石墨炉原子吸收分光光度法测定米粉中铝的含量…………郝文莉 朱桂丹 南 峰 李 静（2-123）