陈色美
小儿疝气主要是指患儿脐部、腹股沟区有较软包块,伴有食欲不振、便秘等症状,是常见外科疾病,若不及时治疗,当脏器进入疝囊后,容易造成疝囊血液循环障碍,导致卵巢、睾丸缺血坏死,严重影响患儿身心健康。当前主要以腹腔镜小儿疝气术治疗小儿疝气,该术式恢复时间短、创伤小,所以逐渐得到临床推广,不过因患儿年龄较小,欠缺适应、表达能力,容易产生躁动、哭闹、烦躁等负性情绪,依从程度不高,需要展开有效的围手术期护理干预,以便改善患儿预后,增进护患关系[1-2]。本文就童趣化护理对疝气手术患儿的效果及对视觉模拟评分法(VAS)评分的影响展开分析,现报道如下。
选取2020年1-12月福建医科大学附属第一医院接诊的60例疝气手术患儿。纳入标准:(1)病情稳定;(2)首次行全麻手术。排除标准:(1)智力低下;(2)合并精神障碍;(3)合并心脏病;(4)手术禁忌证。依据患儿入院时间先后顺序将其分为对照组和观察组,每组30例。对照组男21例,女9例;年龄3~7岁,平均(5.0±0.6)岁;双侧11例,单侧19例。观察组男23例,女7例;年龄3~8岁,平均(5.5±0.4)岁;双侧10例,单侧20例。两组一般资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。本研究经医院伦理委员会批准通过,家长阅读知情书后同意参与研究。
对照组给予常规护理,(1)术前:①健康宣教,责任护士在患儿及其家长入院时、围手术期均进行面对面宣教,指导其完成相关检查,同时做好饮食、生活管理;②环境护理,在术前等候区铺设彩色地垫,提供安全玩具,张贴卡通贴纸。(2)术后:术后谨遵医嘱提供抗感染治疗,观察患儿病情,及时配合医生处理异常状况。观察组给予童趣化护理,(1)术前:①童趣化健康教育,术前1 d进行术前访视,结合患儿年龄/性格、家长文化程度/疾病认知度等进行口头、情境演练宣教,同时向家长充分告知、解释围手术期注意事项;②童趣化心理支持,在等候区、手术室、电动门、墙壁上均张贴机器猫、喜羊羊等卡通贴纸,营造富有童趣的童话世界;佩戴俏皮小花帽迎接患儿到等候区,与患儿听儿歌、做游戏、玩玩具等,针对哭闹、紧张患儿,通过肢体抚触、抚摸后脑勺等给予情感支持,减少紧张感、恐惧感,期间尽量守在患儿身边,且播放儿歌,让患儿在温馨环境中放松情绪;③童趣化麻醉护理,在进入手术室时,充分利用“芝麻开门”的童话故事;在测量血氧饱和度时,可以告知患儿戴上魔法戒指可以看到心脏跳动;之后与患儿玩穿戴面罩游戏,采用带水果香味的面罩,诱导患儿配合麻醉药物吸入。(2)术后:①童趣化亲情护理,为患儿穿着衣裤,通知家长等待患儿苏醒,以便患儿第一时间看到家长,避免陌生环境、手术疼痛伤害患儿心理,并且当患儿苏醒后,可以表扬患儿,称其像小羊肖恩、小鲤鱼泡泡一样勇敢;②童趣化访视护理,术后3 d带卡通贴纸回访患儿,且与患儿进行“我给你点赞”的游戏,期间叮嘱家长术后注意事项。
(1)比较两组进入手术室和麻醉诱导前的心率(HR)和改良耶鲁围手术期焦虑量表(mYPAS)评分。改良耶鲁围手术期焦虑量表(mYPAS),适用于2岁以上患儿,含22个条目,分值范围21~100分,评分越低则焦虑情绪越轻,且该量表经ESCA信效度检验分析,分半信度r=0.90,Cronbach α系数0.77,信效度良好[3]。(2)比较两组患儿合作程度,按照患儿表现评估,①差:护理后,患儿虽进入手术室,但是患儿有哭闹行为,且带有明显的抵触情绪;②良:护理后,患儿进入手术室且带有轻微抵触情绪;③优:患儿自愿进入手术室。总配合率=(良+优)/总例数×100%。(3)比较两组术前和术后1、2 d的VAS评分,该量表用于判断患儿疼痛程度,分值范围为0~10分,疼痛感轻则评分低,且该量表经ESCA信效度检验分析,分半信度 r=0.68,Cronbach α 系数 0.80,信效度良好[4]。(4)比较两组家长满意度,以《纽卡斯尔护理服务满意度量表》(NSNS)评估家长对沟通技巧、护理质量、服务态度等内容的满意程度,分为非常不满意(19~37分)、不满意(38~56分)、一般满意(57~75分)、满意(76~94分)、非常满意(95分),总满意=非常满意+满意,且该量表经ESCA信效度检验分析,分半信度r=0.79,Cronbach α系数0.70,信效度良好[5]。
本研究数据采用SPSS 23.0统计学软件进行分析和处理,HR、mYPAS评分、VAS评分等计量资料以(±s)表示,采用t检验,以患儿合作程度、家长满意度等计数资料以率(%)表示,采用χ2检验,P<0.05表示差异有统计学意义。
进入手术室时,两组HR和mYPAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);麻醉诱导前,观察组HR和mYPAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),见表1。
表1 两组HR和mYPAS评分比较(±s)
表1 两组HR和mYPAS评分比较(±s)
组别 HR(次/min)mYPAS评分(分)进入手术室 麻醉诱导前 进入手术室 麻醉诱导前对照组(n=30) 99.65±10.65 118.35±6.75 31.56±2.65 60.84±4.54观察组(n=30) 98.76±10.75 114.65±5.76 31.95±2.77 56.49±5.52 t值 0.322 2.284 0.557 3.334 P值 0.749 0.026 0.579 0.002
观察组总配合率为86.67%,高于对照组的56.67%,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
表2 两组患儿合作程度比较
术前,两组VAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后 1、2 d,观察组 VAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),见表3。
表3 两组VAS评分比较[分,(±s)]
表3 两组VAS评分比较[分,(±s)]
组别 术前 术后1 d 术后2 d对照组(n=30) 4.83±0.86 4.51±0.79 3.77±0.65观察组(n=30) 4.87±0.97 4.14±0.62 3.23±0.54 t值 0.169 2.018 3.500 P值 0.866 0.048 0.001
对照组中有非常不满意2例(6.67%)、不满意4例(13.33%)、一般满意5例(16.67%)、满意9例(30.00%)、非常满意10例(33.33%),总满意度为63.33%(19/30)。观察组中有0例非常不满意、1例不满意(3.33%)、2例一般满意(6.67%)、8例满意(26.67%)、19例非常满意(63.33%),总满意度为90.00%(27/30)。两组总满意度比较,差异有统计学意义( χ2=5.963,P=0.015)。
小儿疝气是常见疾病,若不及时治疗,容易造成肠穿孔、疝气嵌顿,甚至永久性功能障碍、卵巢发育不良。另外,相关报道指出,小儿疝气自愈率低,且早期行手术治疗可以减少疝气嵌顿,故临床针对疝气患儿通常进行腹腔镜手术治疗,该法手术用时少、创伤轻,疗效显著,不过为提高患儿依从性,确保各项治疗措施顺利实施,有必要进行护理干预[6]。但是杨丽平等[7]、邵沂等[8]均指出,常规护理仅按照护理规范、医嘱进行护理,不仅容易忽略患儿护理需求,同时说教式护理干预也难以获得患儿共鸣,导致患儿依从性较差。因此,尚需完善小儿疝气围手术期护理方案。
本次研究表明,童趣化护理对疝气手术患儿有较好效果。第一,手术室是特殊的医疗场所,洁白的墙面总会给人莫名的恐惧感、紧张感,而患儿正处于生长发育阶段,对外界刺激更加敏感,一旦离开家人及心爱的玩具,容易出现挣扎、哭闹等情绪反应,对此,童趣化护理通过采取环境装扮、播放儿歌、语言暗示(佩戴魔法戒指)等,可以分散、转移患儿注意力,缓解其恐惧、焦虑情绪,缩短啼哭时间,减轻对HR的影响[9]。因此,麻醉诱导前,观察组HR和mYPAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。第二,当患儿独自面对医护人员时,容易产生拒绝、哭闹等情绪,对此,需要确保患儿与家长安全分离,让患儿有信任感、亲切感[10],对此,童趣化护理通过佩戴小花帽迎接患儿,可爱的图案能够转移患儿注意力,减轻其紧张感,而通过“芝麻开门”,能够激发患儿兴趣与好奇心[11],提高依从性。因此,观察组总配合率为86.67%,高于对照组的56.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。第三,小儿思维方式异于成人,单纯口语宣教难以取得预期效果,甚至可能会增加患儿厌恶感,童趣化护理通过迂回策略,从患儿对世界的感知出发,充分采用童趣化事物、话题等,可以激发患儿好奇感,从而自发配合各项治疗、护理措施,从而达到疾病的有效管理,潜移默化的减轻疼痛感,增强克服疼痛的信心[12]。因此,术后1、2 d,观察组VAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。第四,常规护理仅是灌输性宣教,不能发掘家长学习疝气知识的动机,造成家长配合度不高,影响患儿依从性,而童趣化护理通过指导、鼓励家长参与童趣化宣教、管理、交流等,可以帮助家长践行正确照料行为,缓解不安、担忧情绪,有助于促进患儿病情康复,增进护患关系,提高满意度,因此,观察组家长满意度亦较高。陈景春[13]指出,通过采用童趣化护理,既能减少患儿不配合、哭闹事件,促进手术顺利进行,也能提高护理人员表达技巧、专业能力,取得患儿及家长的认可,建立良好护患关系,与本研究结果一致。
综上所述,由于童趣化护理可以降低疝气手术患儿VAS评分,增进护患关系,具有推广价值。