交互白板在小学英语教学中的实践与思考

林桑红

摘要：近些年来，随着新课改工作的不断推进，小学教育受到了越来越高的关注，对于小学阶段的语言学习来说，英语作为重要的语言学习科目，采取正确的教学从事提高课堂教学质量和效率是最为重要的。而在科学技术快速发展的推动下，信息技术手段在小学课堂教学中得到了广泛的应用，对于小学英语课堂教学来说，交互式电子白板的出现和应用，对于满足现代化小学英语教学的需求有着非常重要的意义。通过交互白板能够使计算机和课堂教学之间保持紧密的联系，教师可以在交互白板上结合自身的课堂教学需求，进行自由的标注和编辑，能够使课堂教学效率得到显著的提升。

关键词：交互白板;小学英语;教学;思考

引言

小学英语教学是跟其他科目之间有着较大的差别，对于小学英语教学来说，是着重从两个方面来进行教学，首先是要学生对英语学习产生浓重的兴趣和热爱，其次就是要学生掌握其中的基础知识，老师在帮助学生掌握重点知识。随着教育现代化发展程度的不断加深，信息技术的出现和发展对于推动教育事业的发展发挥着巨大的作用，不仅为学生提供了更加多样化的学习方法，还丰富了教师的课堂教学手段，其中交互白板教学方式的应用就对英语教学质量和效率的提升有着积极的作用。

一、交互式白板的优势

（一）可以灵活呈现教学资料

在交互式白板灵活运用的背景下，教师能够结合实际需求，对资料进行灵活的整合与呈现，并且能够降低资料呈现过程对于电脑的依赖性，在这样的教学方式下，教师能够使自身的语言和肢体动作，能够与交互白板所呈现的资料内容之间有着紧密的结合，能够让学生始终紧跟教师的教学节奏，对学生注意力的集中有着积极的作用。在传统教学模式中，教师需要实时关注资料的呈现是否能够与课堂讲解之间保持同步，这样会使教师的注意力得到分散，进而可能导致教师在进行知识点的讲解时出现遗漏，而交互白板的使用不需要教师分散注意力，能够使教师与学生之间有着更加密切的联系。

（二）交互白板可以记录课堂教学

交互白板除了具备呈现资料的优势以外，还能够实现对课堂教学过程的记录，在教学白板的作用下，能够对课堂教学的内容进行科学的划分，教师在对文本内容进行讲解的过程中，能够随时回到需要的文章段落中，该功能的存在能够帮助教师对学生所学习的内容进行巩固，并且在课后还可以让学生对自己的课堂笔记进行完善，学生也不用担心跟不上记笔记的速度，让跟多的注意力从课堂笔记转移到教师的讲解中。同时，由于交互白板能够对课堂教学全过程进行记录，因此给学生的课后学习提供了巨大的便利。

（三）交互白板有着较多的编辑功能

对于小学英语教师来说，在教学工作开展的过程中，能够直接在交互白板上进行课堂内容的标记、编辑和备注，同时还能够根据实际课堂需求，对相关的内容进行更改。除此之外，在交互白板的基础上，还能够实现对图形状态的转换，可以将静态的图形转变为动态的，因为相较于静态的知识点来说，知识点的动态表述更容易让学生接受和理解。同时变化多样的编辑功能，能够帮助学生更好的理解所学习的知识点，也能够让学生更容易的掌握知识重点。因此对于小学英语教师来说，加强对交互白板编辑功能的使用是非常重要的。

二、交互白板在小学英语教学中的实践与思考

（一）交互白板在实践教学中要能够使与预设性和随意性得到充分的结合

在互联网技术快速发展的影响下，多媒体手段也被应用到了小学课堂的教学中，很多教师在使用交互白板时，就经常会受到多媒体技术的影响，因此在信息技术与课堂教学早期的融合中，就是通过多媒体教学手段来实现的，但是随着教育事业的进步和发展，过多的去依赖多媒体教学，会让教师在课堂教学的过程中逐渐丧失随机应变的能力。而交互白板与多媒体的不同在于，交互白板的教学更加的多样化，例如在教学二十六个英文字母时，如果采用的是多媒体的教学方式，则仅仅能够对字母的写法和读音进行展示，然后让学生跟着多媒体去学习，但是对于交互白板来说，不仅具有多媒体的功能，还能够让学生在白板上对照着相应的写法来进行练习，从而能够更好的帮助学生掌握正确的写法，并且能够使学生对知识点的掌握情况得到进一步的巩固。

（二）将交互白板的功能与教学目标紧密结合

在现代化教育发展的背景下，课堂教学的目标不在仅仅局限于知识点的掌握，重点在于对学生学习能力的培养和锻炼。虽然交互白板能够给予教师更加灵活的课堂教学模式，但是很多教师在使用时并没有使交互白板的优势得到充分的发挥，大多数的教师依然完全结合自己的教学路线来开展教学工作，在这种模式的影响下，教师仅仅能够完成传授知识点的任务，而学生的学习能力却无法得到有效的培养，因此如何科学的将交互白板的功能与教学目标紧密的结合在一起，也是教育工作者需要深入探究的问题。

（三）交互白板的运用要与课堂学习紧密结合

教学白板始终只是作为一种教学工具被应用在小学英语课堂教学中，因此对于教师来说，要能够掌握好交互白板使用的度，不能使交互白板成为课堂教学的主体，要能够充分发挥教学白板辅助教学的功能和作用。虽然在尽心英语表达教学时，可以通过交互白板展示一些英语短句，但是仍然要能够给学生预留表达的空间，要给学生在课堂发言和表达的机会，让学生能够运用自己学生到的知识回到問题，这样才能够使学生所掌握的知识得到进一步的巩固，才能够使课堂教学的质量和效率得到进一步的提升。

结束语

随着科技的发展，越来越多的技术被应用到现代化的教育中，对课堂教学质量和效率的提升都有着巨大的作用。对于交互白板而言，科学、灵活的使用能够推动现代化教育事业的发展，但是教师在实际使用的过程中，合理运用是非常重要的，在充分发挥交互白板积极作用的同时，还不能让其对学生的正常学习带来影响。对于小学英语教学来说，是注重培养小学生对英语学习的兴趣以及热爱，因此教师需要合理使用交互白板教学来提高小学生对学习的积极性。

参考文献：

[1]李美燕. 关于交互白板在小学英语教学中的实践与思考[J]. 新课程：小学， 2018（1）：1.

[2]王景淑. 交互白板在小学英语教学中的实践与思考[J]. 教育， 2017（1）：00291-00291.

[3]王道坤. 交互白板在小学英语教学中的实践[J]. 英语画刊：高级， 2019（11）：1.

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