研究生党员发挥先锋模范作用的实证研究

常兴珍，李鸿昌

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671000)

习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话中指出：在这场严峻斗争中，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。[1]发挥先锋模范作用是党员的职责和使命。研究生党员是党员群体中的新鲜血液，更应充分发挥其先锋模范作用，为党的事业发展提供不竭动力和力量源泉。本研究采用问卷调查的方式，对研究生党员进行抽样调查，研究其发挥先锋模范作用的成效、存在的问题及成因，并提出相应对策，以更好地促进其先锋模范作用的发挥。

一、研究生党员发挥先锋模范作用的内涵及意义

(一)研究生党员发挥先锋模范作用的内涵

“共产党员应在民族战争中表现其高度的积极性；而这种积极性，应使之具体地表现于各个方面，即应在各方面起先锋模范作用。”[2]每一代人有每一代人的责任和使命，党员发挥先锋模范作用在不同的时代也有不同的内涵。在战争时代，党员的先锋模范作用更多地体现在战场上冲锋在前、不怕牺牲。在和平年代，党员的先锋模范作用更多地体现在党员同志在生产、工作、学习及社会活动中通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线。作为本文调查对象的硕士研究生，特指拥有中共党员或中共预备党员政治面貌的在校硕士研究生。

(二)研究生党员发挥先锋模范作用的意义

习近平总书记一直对青年寄予厚望，强调青年的发展关系祖国的前途和民族的命运。党章明确规定，党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。[3]研究生是青年群体中拥有较高学历层次和较高知识水平的部分，研究生党员充分发挥先锋模范作用，无论对自身的发展、学校党建工作和党的事业发展都有至关重要的意义，是我们党保持先进性和纯洁性的重要内容。

二、研究生党员发挥先锋模范作用的成效、存在的问题及成因

为客观、全面地了解大理大学研究生党员发挥先锋模范作用的现实情况，按各学院研究生党员比例进行了抽样调查。通过网络问卷的方式，发放问卷180份，收回有效问卷180份。调查结果显示，研究生党员入党动机端正，党员身份认同感和发挥先锋模范作用意识强，能遵守纪律、服从国家利益。但是，部分研究生党员存在与群众联系不够、对党的最新理论方针政策关注度不够、开展批评与自我批评不够、生活及工作上发挥先锋模范作用不够等问题。

(一)研究生党员发挥先锋模范作用的成效

1.入党动机端正，但逐渐趋于多样化

入党动机代表每个党员加入党组织的真实目的和想法，入党动机是否端正直接影响党员群体的先进性和纯洁性，也是党员能否充分发挥先锋模范作用的主要影响因素。调查结果显示，研究生党员入党动机端正，95%的研究生入党是为了实现共产主义、全心全意为人民服务。但是,也出现因工作需要、父母期望等等因素而入党的状况。

2.发挥先锋模范作用意识强，学习方面表率作用发挥好

思想是行动的先导，研究生党员发挥先锋模范作用意识的强弱直接决定其发挥先锋模范作用的成效。调查结果显示，81.11%的研究生党员认为发挥先锋模范作用很重要，对自身发挥先锋模范作用的意识很强，并且特别注重自己在学习方面的表率作用。72.72%的研究生党员一直认真学习并争做大家的表率，在学习态度上保持热情，对知识有着强烈的渴望。

大概一个多星期，我的症状再次加重了。但这次没有雾霾。也没有雪。老婆再次提及去省城，我依旧拒绝。老婆不悦，说我太固执，早晚会在这方面吃亏的。我说：你少给我扯，这和我固执没关系，是因为这个冬天一直没有下雪。

3.党员身份自我认同感高，重视自身的继续教育

研究生党员只有时刻牢记自己的党员身份，在日常生活中自觉以党员的标准严格要求自己，才能强化研究生党员先锋模范作用的发挥。调查结果显示，研究生党员对党员身份的认同感很高，98.89%的研究生党员能时刻认识到自己的党员身份。同时，研究生党员也很重视自身的继续教育，87.22%的研究生党员表示自己不会因为已经通过党组织的考察而放松对自己的要求，98.89%的研究生党员能按时参加党组织的党课和会议，按质按量完成党组织的活动和任务。

4.遵守纪律，服从国家利益

中国共产党从成立开始，就始终重视党的纪律建设。严明的纪律是我们党深入民心、深受人民拥护和爱戴、无往而不胜的重要保障。调查结果显示，96.67%的研究生党员都能严格遵守国家法律、党章党规和校纪校规。此外，93.33%的研究生党员能自觉做到个人利益服从党和人民的利益。

(二)研究生党员发挥先锋模范作用存在的问题

调查结果显示，研究生党员发挥先锋模范作用的情况总体向好，但是部分研究生党员还存在一些问题，需要引起关注。

1.与群众联系不够紧密

研究生党员平时与群众的联系相对密切，54.44%的研究生党员会经常联系群众进行谈心谈话。但是，部分研究生党员存在和群众联系不够的问题，36.11%的研究生党员偶尔会和群众联系，9.44%的研究生党员只有在教师安排的时候才会与群众进行联系。在调查研究生党员是否会主动帮助在生活或学习上存在困难的同学时，10.56%的研究生党员表示自己不知道同学是否存在困难。可见，部分研究生党员缺乏主动联系群众的意识。

2.对党的最新理论方针政策关注度不够

3.批评与自我批评开展得不够

大部分研究生党员在批评和自我批评方面做得很好，67.22%的研究生党员能够积极地开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正错误，坚决和消极腐败现象作斗争，并认为这样做可以保持党的纯洁性和先进性。但是，31.67%的研究生党员还存在不敢或不愿批评与自我批评的问题。

4.生活及工作上发挥先锋模范作用不够

部分研究生党员在生活及工作上存在发挥先锋模范作用不够的情况。63.89%的研究生党员平时生活朴素、勤俭节约，不会铺张浪费，不和同学攀比吃穿，能在生活上充分发挥先锋模范作用。但是，26.67%的研究生党员偶尔会浪费和攀比，认为消费是自己的事；9.44%的研究生党员在生活中经常浪费和攀比，认为这在同学中是很常见的事情。在工作方面，61.11%的研究生党员经常会主动承担班级和学院的任务，也乐意组织和参加班级及学院举办的各项活动，能在工作中充分地发挥先锋模范作用。但是，27.78%的研究生党员偶尔会主动承担班级和学院的任务，10.56%的研究生党员只有在老师安排任务时才会去做，0.56%的研究生党员不愿意承担班级和学院的任务，认为做这些工作会浪费自己的时间。

(三)研究生党员发挥先锋模范作用存在问题的成因

1.党员联系群众制度落实度不够

部分研究生党员联系群众不够紧密，是由于其宗旨意识、责任意识不强。目前，研究生党员多以独生子女为主，在家庭中习惯扮演中心角色，不同程度存在以自我为中心的观念，集体意识和为他人服务的意识较薄弱，缺乏联系群众的主动性。部分党支部对研究生党员联系群众重视程度不够，对党员联系群众制度的软性要求多而硬性要求少，在实践中不同程度地存在落实党员联系群众制度力度不够、对制度落实缺乏监督检查和制约等问题。

2.部分研究生党员对党的理论学习的意义认识不够

思想认同是行为自觉的基础，部分研究生党员对党的最新理论方针政策关注度不够，其主要原因是部分研究生党员认为专业课的学习和学术水平的提升是首要任务，因而对党的理论知识学习的意义认识不到位。重视专业课学习而轻视党的理论知识学习，导致部分研究生党员对党的理论知识学习的自觉性、主动性不强，缺乏学习的内生动力。研究生党员对党的基础理论的学习多来自于学校统一组织的党课培训及党支部组织的最新理论的相关学习活动，学习形式为传统的授课或征文比赛等，缺乏趣味性，研究生的参与热情不高，学习效果不佳。

3.部分研究生党员对开展批评与自我批评的认识不到位

研究生党支部组织生活会的开展情况总体是好的，但开展批评与自我批评的深入度不够、质量不高、收效不大。部分研究生党员没有真正地认识到开展批评与自我批评对党的建设的重要性，没有领悟只有通过批评与自我批评，才能保持党的纯洁性，提高党的战斗力，永葆党的先进性。部分研究生党员害怕影响自己和同学的关系或得罪人，是其批评与自我批评不够的重要原因。

4.部分研究生党员发挥先锋模范作用的自觉性不强

网络科技的迅猛发展、多元文化的交融碰撞对研究生党员产生了冲击。少数研究生党员对党员身份认同度不够，榜样意识弱，党支部展现党员发挥先锋模范作用成果的平台不足，没有真正形成良好的氛围，在一定程度上影响了研究生党员发挥先锋模范作用的积极性。

三、发挥研究生党员先锋模范作用的对策

(一)搭建研究生党员联系平台，完善密切联系群众机制

坚持人民主体地位，全心全意为人民服务，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。[4]首先，研究生党员要树立正确的宗旨意识。要增强研究生党员合作交往，创造相互尊重理解、相互帮助的交往环境。其次，要拓宽和创新党员联系群众的途径，搭建研究生党员联系宿舍、联系专业的平台。最后，把党员群众谈心谈话常态化，切实落实谈心谈话内容，为群众排忧解难，在动态实践中不断完善密切联系群众机制。

(二)注重发挥研究生党员在教育培训中的主体性，增强学习的主动性

党支部在坚持课堂讲授党课等学习形式的同时，要结合研究生党员的专业和兴趣，创新教育培训形式，把思想政治理论教育与实践活动有机结合，更充分地调动研究生党员学习的积极性，让他们在学习和活动过程中更充分地发挥主体性。同时，要发挥研究生党员在学习中的主动性，通过开展研究生党员轮流讲党课、党的最新理论知识竞赛、演讲比赛等活动，使研究生党员把党的最新理论、方针、政策内化于心、外化于行。

(三)提高认识，努力推进批评与自我批评常态化

习近平总书记对怎样开好民主生活会提出了具体、明确的要求，要求开展批评与自我批评要红红脸、出出汗，同时又指出批评和自我批评不是拍桌子、吹胡子瞪眼，而是可以通过多种形式进行。[5]首先，要通过教育、培训、交流和组织生活会等形式，让研究生党员真正从思想上认识到批评与自我批评对加强党的建设、促进个人成长成才的重要意义。其次，要充分利用开好批评与自我批评的武器，开好组织生活会，不让这锐利的武器流于形式，敢于开展批评与自我批评，敢于提出深入批评和原则问题批评，防止批评与自我批评通俗化、平淡化、随意化。另外，要把批判和自我批评抓在经常、落到日常，多用、常用、用够、用好批评与自我批评，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。

(四)完善相关激励机制，争做先锋模范

首先，要注重培养研究生党员服务群众的主动性，鼓励研究生党员主动在学院和班级中担任学生干部，提高服务奉献意识，促使其在学习、生活和工作中更好地发挥先锋模范作用。其次，要进一步完善相关的激励机制，如：在党员先锋栏橱窗或学院的公众号上对充分发挥党员先锋模范作用的研究生党员进行表彰；建立党支部公众号，评选研究生党员先锋之星，提升研究生党员发挥先锋模范作用的意识。再次，要努力为研究生党员营造良好的学习、生活、工作氛围：在学习上认真刻苦，为其他同学树立学习榜样，带动同学共同进步；在生活中树立正确的消费观，树立良好的生活作风，不与身边的同学盲目攀比；在工作上积极主动承担班级和学校的任务，鼓励和引导非党员同学积极向党组织靠拢。

四、结语

研究生党员作为大学生党员中的特殊群体，是国家发展和民族复兴的坚实后备军，充分发挥其先锋模范作用显得尤为重要。高校充分发挥研究生党员的先锋模范作用，是落实立德树人根本任务的重要组成组分。当前，研究生发挥先锋模范作用仍存在一些问题，需要从研究生党员自身意识和党支部制度、机制两个方面继续提升和完善。