卷首语

“欲穷千里目，更上一层楼。”我国学术期刊在新时代正面临着革新嬗变、自我超越的巨大挑战。2021年5月18日，中宣部、教育部、科技部根据习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信精神，印发了《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》，意见指出“加强学术期刊建设，对于提升国家科技竞争力和文化软实力，构筑中国精神、中国价值、中国力量具有重要作用”“学术期刊要提高围绕中心、服务大局能力，引导学术研究立足中国实际，回应现实关切，把论文写在祖国的大地上。要创新内容载体、方法手段、业态形式、体制机制，加快向高质量发展阶段迈进，努力打造一批世界一流、代表国家学术水平的知名期刊”。新时代教育学术期刊要具有新格局、新视野、新境界、新作为，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，这需要我们在习近平总书记阐述的“要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”的思想指引下，不断推进教育学术“百花齐放，百家争鸣”，推动教育科学研究原创成果的应用与传播，推进教育科学研究理论成果的落地生根、开花结果。

欣闻《教育导刊》优化调整办刊定位，倡导“回归教育初心、创新教育理论、践行教育实证”，这是其高位运作和特色发展的重大转向，是其回应时代变革应对挑战的有力举措，是其在南方教育理论研究阵地求新求变、锐意进取的主动担当。中国南方教育期刊发展需要务实求真、顽强拼搏精神，更需要在繁荣科学教育理论上坚持守正创新。粤港澳大湾区国际教育示范区建设需要顶层设计、系统推进，更需要建构基于“一国两制”特色的教育新理论、新框架、新体系。人类命运共同体构建更需要我们哲学社会科学研究群体向世界发出中国声音，发出中国特色教育学学科理论和实践的最强音。

《教育导刊》办刊历程充满着传奇故事。1983年创办《教育与进修》，1985年更名为《广州教育》，1993年更名为《教育导刊》。创刊时为月刊，1997年调整为半月刊，2022年重新调整为月刊。创刊之初，《教育导刊》作为我国副省级城市教育科研机构主办的优秀期刊代表，其学术影响力盛极一时，2004年一跃成为北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊，并且连续8年稳居北大中文核心期刊之列。《教育导刊》作为广东教育类综合性学术期刊的代表，此次调整刊期并努力“返核”值得赞许和期待。我希望《教育导刊》未来要坚持问题导向、回应现实关切、聚焦前沿领域，成为构建中国特色教育学体系中充满活力和创造的理论研究阵地。预祝《教育导刊》能够在教育高质量发展新的历史契机下，整装出发，再创辉煌。