愿以萤火 共筑星河——献给2022 年

时序更替，过往如尘。

自1979 年创刊以来，《教育实践与研究》（前身为《河北教研》）已与广大教育工作者携手走过四十余个春秋，我们用纸笔沟通心意，共同守护立德树人的初心。

四十余载的相守，我们看到教师们为了适应每一次课改，深夜伏案的身影；我们看到你们为了一堂好课，反复打磨教案；我们看到刚刚毕业的年轻人，毅然成为乡村特岗教师的一员；我们看到受新冠疫情影响，正常教学无法进行时，是教师用行动安抚了学生和家长的恐慌。

我们看到小小的身影，因为回答对老师的提问而雀跃；我们看到孩们的眼睛里，流淌出对知识的渴望；我们感受到学生们在实验中积极探索科学奥秘的热情；也震撼于孩子们敢于挑战权威、质疑权威的勇气……

四十余载春华秋实，感谢有您，是你们——广大读者和作者给了《教育实践与研究》开拓进取的底气与魄力。2022 年，河北省教育科学研究所正式更名为河北省教育科学研究院，《教育实践与研究》作为河北省教科院的院刊，也将以崭新的面貌再次与大家相见。

大家关心的就是《教育实践与研究》关注的。

在这里，我们全面解读“双新”“双减”政策，为教育教学顺利开展保驾护航；我们视优秀课例为珍宝，依托省级教科研平台进行推广；我们关注每一位教师的需求，通过省级课题绿色通道为加快课题研究进程提供保障；我们珍视学生的点滴成长，给予孩子们追寻梦想的力量。

这里是思想绽放的舞台，在被互联网扰动而略显浮躁的当下，您可以在这里沉心静思，点亮思想的星光；

这里是观点交锋的舆论场，您可以针对教育热点、难点问题直抒胸臆，在讨论与交流中明确方向；

这里是先进教学理念的集散地，我们汇集全省乃至全国的教育教学新成果，您可以在这里汲取前行的力量。

时代在向前，人民对高质量教育的需求也日益增长，因为有您——千万平凡岗位上教育工作者的坚守，才将建设教育强国的漫漫征途照亮。《教育实践与研究》有幸与您在这前行路上携手同行，我们虽只有萤火一般的微光，也愿点亮自己与您一同构筑梦想的灿烂星河。

今天，我们满载曾经的收获，开启新的序章！

你好，2022！