水平一（一年级）《足球：左右脚交替运球》教案

邓丽娜（广东省梅州市蕉岭县实验小学，514100）

一、指导思想

本节课以“健康第一”为指导思想，坚持落实“立德树人”的根本任务。左右脚交替运球的学习是为了培养学生的足球基本技能，通过单个技术练习到组合动作练习，不断提升学生的交替运球能力。同时，通过体能练习，提高学生身体的灵敏性、协调性等身体素质，让体能和技能得到较好的融合。此外，让学生在课堂中通过观察与模仿，巩固与提升学生的直线运球能力，做到层层递进，使技能学习与思维活动有机结合起来，让学生逐渐乐学、勤学、爱学。

二、教材分析

本节课的《足球：左右脚交替运球》 是小学球类的重要教学内容之一。此内容不仅可以提高学生的控球能力，培养学生的足球兴趣，同时对提高学生的协调性、灵敏性、力量等身体素质也具有一定促进作用，还可以通过集体练习，培养学生的合作精神，促进学生全面发展。足球运球对部位、重心、发力方式和运球节奏都有较高的要求，因此具有一定教学难度。

三、学情分析

一年级学生身体控制能力有待发展，注意力和控制力较差，虽然容易产生兴趣，但也容易丧失兴趣。因此，足球教师在教学中应采取循序渐进的方式，通过情境化小组比赛的方式开展教学。一年级学生虽然缺乏足球基本功，但该年龄段学生具有较强的模仿能力和较强的学习积极性，足球教师可通过示范和鼓励，引导学生模仿练习、积极参与，帮助学生建立并加深动作结构记忆。

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