最美的遇见

杨安宜

文题亮相

从某种意义上来说，世间一切都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨;春遇见冬，就有了岁月;天遇见地，就有了永恒;人遇见人，就有了生命。

古往今来，有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，这是撩动心弦的遇见。“這位妹妹我曾经见过”，这是宝玉和黛玉之间初见面时欢喜的遇见。“幸会，今晚你好吗”，这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见……

所以说，遇见是一种神奇的安排，它是一切的开始。

请以“遇见”为话题，写一篇不少于600字的作文。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

写作指导

1.审题立意。

据导语可知，“遇见”的可以是某一物、某处景、某个人、某件事或某种情感，这些一般会给予你回味、感动、惊叹、遐思、体悟等。

设置本文题的意图是希望同学们能在广阔的生活空间中去发现，去感受，去思考，写出令自己印象最深、最难以忘怀的遇见。但要注意，这里的遇见应当是美好的、积极的、充满希望的。

2.思路引导。

写作时，同学们最好从实际生活中选取写作对象。

思路一：写自己与现实生活中某个人相遇。比如你只身在外，身处困境，遇到了一位好心人，他热心地帮助了你，你万分感激。再比如写你与某位老师的“遇见”，通过具体叙述老师如何关心你的学习和成长，表现出老师的热心与负责，表达出你对老师的感激之情。

思路二：写自己与某物相遇。例如你因遇到了一些挫折而情绪低落，独自来到公园散心，意外发现了一种不起眼的小野花，它虽然长得瘦瘦小小，却乐观地向着阳光舒展开花瓣，时不时随风舞蹈。它给了你启发，让你感受到了生命的蓬勃，于是你振作了起来。

思路三：写自己与文学作品中的人物相遇。例如你在阅读《小王子》时，被小王子对玫瑰花纯粹坚定的陪伴感动，或被小狐狸的聪明狡黠以及它对“驯养”的向往打动，你就可以写一写与他们的“遇见”。

3.写法指津

在叙述过程中，大家可以运用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”的内心感受。在材料安排上，要注意详略得当。在写法上，要学会使用以小见大的写法，突出作文的主旨，给读者带来亲切的感受。

考场练兵一

遇见时光深处的我

◎温雪莹

我遇见阳光，遇见温暖，遇见纷飞花瓣，遇见密叶繁枝，遇见世间所有美丽的生命，遇见时光深处美好而真实的自己。

春日的暖阳下，我遇到了曾经的我。年幼时的懵懂、欢乐、无所顾忌此刻就在眼前。看，我正缠着妈妈给我买那条漂亮的白裙子。我摇晃着妈妈的手臂，哼哼唧唧，妈妈无奈，只得同意。我喜笑颜开，立马保证夏天之前不再随便要新衣服了。我兴冲冲地走向那条白裙子，突然，透过橱窗的玻璃，我看到自己正迈着轻快的步伐，越过腥湿的土地，越过不留神掉落在地的青虫，越过无聊的知了的叫声，在空旷的田野上奔跑。头顶的天空是湛蓝的，脚下的野花仿佛为我绽放，远处的小溪仿佛为我流淌。在我的眼中，这些美好的遇见，都应该被一股脑儿装进我的记忆盒子里。

阳光穿过叶子的缝隙，投下细碎的影。我在那影的间隙处写上自己的名字，在每棵粗壮的大树旁许下只有我知道的愿望，在质朴无华的田野里留下可爱的脚印，在每一个微风拂过的时刻，送给自己一个天真的笑脸。这些画面，都是我曾经的遇见。后来，它们被浸泡在梅酒里，被封存在漂流瓶里，带着那个可爱世界的秘密，带着我梦中的糖饼干，一同被埋进时光深处。

然后，我来到了一个新世界，遇见了属于我的崭新的蓝天。这里没有白裙子，没有漫无边际的田野，就连留给我的阳光似乎也变少了。时间吝啬地将我塞进人海里，我在匆匆一瞥中看见金色洒在陌生的人影与建筑上，阳光已不再只属于我了，我为此感伤。但是很快，我似乎又闻到了新鲜的空气，我握起了笔，这是新的遇见。我用笔去勾勒未知的未来，去描绘精彩的现在。我在文字之海里徜徉，体会着无限新鲜、快乐的感觉，这是我之前从未遇到的。我用文字编织着这个属于我的明亮的、充满希望的世界。

世间所有美好的遇见，都应该被珍藏。无论是遇见曾经的自己，还是遇见现在的自己，都是最美好的际遇。回忆的声音，告诉我什么是纯净无瑕的快乐与放肆;明天的乐曲，引我领悟生活的真谛。遇见，果然美得令人动容。

（广东广州市华商外语实验学校）

点评

如此清新优美的文字，读后让人心旷神怡。小作者笔下的“遇见”主要有两个方面：遇见曾经的自己和遇见现在的自己。童年总是无忧无虑的，幼时的自己总是可爱单纯的，长大后，身边的喧嚣虽多了起来，但自己又“遇见”了一方净土——写作。小作者将自己遇见的美好呈现在读者面前，令人回味，令人向往。

考场练兵二

好想重新遇见你

◎余筠谣

遇见你，是一种缘分。

还记得小学一年级入学的时候吗？由于同学们彼此并不熟识，所以都只是干巴巴地坐在自己的位置上。是你先向我打了招呼，于是，你成为了我第一个认识的同学，我们友谊的桥梁也是那时搭建起来的。

很快，我们成了无话不说的好朋友。每到下课，我们都会手拉着手一起去操场，然后有说有笑地回教室。日子久了，我们变得形影不离，就连老师都打趣：“你们不会是亲姐妹吧！”偶尔我考试考砸了，你会立马过来安慰我：“别泄气嘛！下次继续努力！”后来，我们总会在考试前打赌，看看这次考试谁的成绩更胜一筹。

有时候我也会暗自思量，我们到底是什么关系呢？好朋友自是不必说，但好像还存在一点竞争关系;然而，说是竞争，又从未感受到过压力，我也从不惧怕你会超越我，甚至有时你收获表扬或是取得优异成绩，我会比你还要高兴。你并不爱张扬，倒是我会带着这些好消息穿梭在教室的过道间。现在回想自己那时冒傻气的样子，虽觉得有些不堪回首，但我依然能感受到当时自己的喜悦是多么纯粹，多么发自内心。

五年级，我成为了语文课代表。可惜那时的我个子低，人也瘦，手臂实在没什么力量，而全班的作业本和练习册又那么沉，于是你每天都和我一起把作业搬去办公室，这一搬就是整整两年。我笑称你是语文课代表“编外人员”，你便笑着来挠我痒痒，并趁机“拐走”我手里的棒棒糖，我佯装不满，你便严肃地说：“吃太多糖会长不高。”“你猜我信不信！”我立马反击，于是我们再次扭成一团。

不久后，我们毕业了，你没能和我分到一个初中。起初我们还经常联系，偶尔也会出来见个面，聊一聊新学校、新同学，说一说科目变多的烦恼。我们继续打赌，看谁的期末成绩更好，赌注是十根棒棒糖。再然后……再然后这场“赌约”没了结果，由于学业繁忙，我们被迫断了联系。然而联系一断，似乎就很难重新建立了。

在茫茫人海中，我遇见了你，我们曾经形影不离，这是一种怎样的缘分啊！和你相遇，是我难以言说的幸运，我们的遇见不该如此短暂，如果你愿意，就让我们重新遇见好吗？

（广东广州市华商外语实验学校）

点评

文中，小作者写的是遇见，也是遗失。童年珍贵的友谊是小作者悉心保护的“宝物”，然而在成长的道路上，“宝物”被弄丢了，这是多大的遗憾！于是小作者用充满温情的文字表达自己对与好友重新遇见的愿望。作文以第一、二人称进行述说，情感充沛，真诚自然。