院士的紧张

宁津生是武汉大学教授，博士生导师，退休后一直没有停止教学工作，坚持为测绘专业大一新生讲授《测绘学概论》。

这天，老友来访，宁津生正在伏案整理次日的讲义，桌上放着一些国内外测绘行业最新研究成果，以及他本人的最新研究发现。朋友好奇地问：“这堂课你教了8年，要讲的知识可谓熟知于心，至于这样备课吗？”宁津生回答道：“有道是‘台上一分钟，台下十年功’，要想让自己在讲台上受欢迎，让同学们听得懂，台下的认真备课一点也不能少。不瞒你说，即使如此，每次上讲台前我还有点紧张呢。”朋友惊呼道：“紧张！你是大教授、院士，为新生讲课怎么会紧张呢？”

宁津生说：“测绘学是一门理论性很强的学科，新生不同于博士生，他们专业知识欠缺。如何用最通俗的语言将复杂的知识传授给他们，就得主动了解他們的思维方式，熟悉他们的语言习惯，这对我一个80多岁的人来说不是一件容易事。这些年，测绘研究发展迅猛，国内外不断出现一些最新研究成果，大到一个证明步骤的更新，小到一个公式推导的简化，如何用最简单的方法将这些知识融会到课堂中去，对我来说也是一种挑战。所以，每次走进教室前，我还会像第一次走上讲台时那样紧张。”

后来，谈起这件事，朋友感慨地说：“一位60多年没有离开讲台的教授，中国科学院院士，为大一新生上课前会感到紧张，足见他对这门学科的敬畏之心，以及对学生的尊重之意。”

【素材解读】

1.老当益壮。宁津生是武汉大学知名教授、博士生导师、中科院院士，退休后，退而不休，长期坚持为大一新生上课。

2.敬畏之心。按理说，一位60多年没有离开讲台的教授，给大一新生上课是“小菜一碟”，绰绰有余。但令人不解的是，宁津生教授每次上课前都感到紧张，担心误人子弟，认真备课，从不敢懈怠。宁津生教授之所以紧张，是因为对学术心存敬畏之心，对学生怀揣尊重之意。

【适用话题】

敬畏之心 尊重别人 老有所为 活到老学到老