新时代视域下高校学生党建工作创新探究

荆蕙兰，贾 颖

(大连理工大学 马克思主义学院，辽宁 大连 116024)

“青年有担当、国家有前途、民族有希望”[1]，青年人是实现中国梦的参与者和见证者。高校是青年人接受教育的场所，是培育国家栋梁的摇篮，是培养社会主义建设者的基地。习近平总书记强调：“我们的高校是党领导下的高校，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”[2]高校要坚持中国共产党的领导，重视并落实好学生党建工作，推动学生党建的高质量发展，努力做到智慧党建、科学党建、高效党建，肩负起为现代化建设和社会主义发展输送优秀人才的时代重任。

一、高校学生党建工作核心要素要体现新时代的要求

作为培育新时代弄潮儿的重要基地，各大高校绝不能马虎，要将党的建设贯穿行政、教学始终，在政治、思想、作风、组织、制度等各方面体现新时代的特色与优势，为实现伟大的中国梦添砖加瓦。

1.把握好政治方向。我国进入了新时代，在享受更多美好生活的同时，也会面临许多新的挑战。当前，高校学生大部分是“95后”与“00后”，对于国家、民族的概念认识还不够全面，一些大学生存在对党和国家大事淡漠的问题。基于此，加强对高校学生进行政治教育尤为重要。高校要把握好政治方向，引导学生党员坚持社会主义道路、坚定正确的政治立场，站好队，跟对人，走“康庄大道”“人间正道”；坚持和拥护党的领导地位，利用多种途径教育学生。面对一些非法宗教与不良言论时，要坚决抵制，共同维护校园的政治生态。

2.注重思想引领。新时代下的青年要用新思想武装头脑，进而实现个人理想。高校学生已步入成年阶段，思想独立且差异性突出，随着国情的新变化，社会价值观趋于多元化，一些不良思潮如崇洋媚外、功利主义等将会阻碍高校学生的健康成长。因此，重视高校学生的思想引领，做好新时代意识形态工作，是每个高校党建工作的主要目标和重要任务。各高校要引导学生认真学习党的最新理论成果，挖掘其深刻内涵，通过定期召开党小组会议、党员讲党课、青马工程培训等形式加强高校学生党员的思想建设，坚决守好意识形态阵地。

3.强化作风意识。作风建设在高校学生党建工作中的作用同样不容小觑。首先，重视学生的学风，高校学生的第一要务就是学习，教育学生要端正学习态度，做学问搞研究，心要诚，路要正，必须有打破砂锅问到底的精神，不做出格事，不言过激论。其次，重视学生的生活作风，高校和各院系积极组织学生党员参加社会活动、公益活动等，做社会调查时要进入山区、农村，体验民生，考察民情，在实践中培养艰苦奋斗的精神。最后，重视学生的思想作风。一些学生党员功利化思想严重，共产主义信仰不坚定，这严重阻碍了高校学生自身的发展。高校学生党建工作要格外重视学生的思想作风问题，借助校园宣传栏、广播站或辅导员谈话教育等方式，引导学生担起历史使命，争做新时代的新青年。

4.加强纪律约束。国有国法，家有家规。党的十八大以来，习近平总书记强调，党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设。高校学生的党建工作同样也要加强纪律约束。个别学生党员存在未按时参加党内组织生活会、未按期交纳党费、考试作弊等严重违反校规校纪及无视党内纪律制度的问题，在这种情况下，学校和党组织应按照相关规定对该类学生进行批评教育，情节严重者须开除党籍或留校察看。另外，高校应建立各院系交叉监管制度，提高工作效率的同时，加强学生的纪律建设，使高校学生特别是学生党员做到不敢违、不能违。学生只有遵守党规党纪、校规校纪才能使学生党建工作顺利进行且取得成效。

5.抓紧抓实组织建设。“党的力量来自组织”[3]，高校要完善基层党组织制度，将党建工作落到实处，重视高校的组织建设。一是要坚持党内民主，保障学生党员权利，实行党务公开，做到全透明、全公开。与此同时，也要加强学生党员队伍管理。“党员”这个词语不仅是一种身份，更是一种担当。要提高学生党员的党性，坚持民主评议制度，定期开展批评与自我批评，利用榜样效应，帮助学生党员树立楷模意识。二是要想组织好，干部不能少。党的干部是党和国家事业向前发展的发动机和蓄水池。高校要选德才兼备的青年才俊来做领头羊，多多提拔年轻的学生干部，为党组织注入新鲜血液，使其在为其他学生及学院服务的同时，能够发掘自我价值，提高工作的积极性，从而促使高校学生党建的高效推进。

6.完善和创新高校制度体系。“制度事关根本，关乎长远”[4]。各大高校遵循党中央对高校学生党建工作的决策部署，完善并创新各项制度。首先，在制定各项制度之前，要充分了解高校学生的特点以及学院实际情况，因地制宜，不能简单套用党中央的指示，要根据新时代对高校学生党员培养的需求，结合本校的特点与优势，制定符合实际的制度体系，形成长效的工作机制。其次，要严格制定并执行高校党建工作的监督制度体系，对于没有落实到位的个人和党支部，按照党规校规要给予通报批评。辅导员要在新学期召开班级会议，强调维护制度、遵守纪律的重要性，对于维护制度的个人加以表彰，对于违背制度的个人予以追责。最后，建立和完善学生党员评价机制与激励机制，将党支部的工作业绩与教职工的考核和学生党员的评奖评优相联系，进一步提高广大学生党员和教职工党员的参与度、积极性和创造性。

二、高校学生党建工作队伍要体现新时代的要求

有效推进新时代的高校学生党建工作，关键在于一支有能力、有担当、有抱负的优秀队伍。上到高校领导班子，下到院系辅导员和学生党支部书记都要贯彻立德树人的根本任务，各负其责，形成党建育人合力，将最新思想与理论、党政方针、正确的意识形态传达给高校学生，使其树立正确的三观，走好人生长征路，从而成为合格的社会主义建设者。

1.高校领导班子要做好领头雁。高校领导班子在高校学生党建工作中发挥龙头作用。在高校开展学生党建工作，领导班子的政策及思想至关重要。第一，要坚持以人为本为人民服务的理念制定方针政策，防止学生党建工作中出现形式主义、官僚主义。近些年部分高校存在党建服务工作僵化、做做摆设等问题，高校领导班子须加以重视，发挥头雁效应，以学生为本开展党建工作，顺应新时代浪潮，体现新时代风貌；第二，领导班子要积极参与党建工作培训，不断学习党的新知识新思想新理论，发挥主观能动性，创新培训方式，将学到的理论知识运用到实际党建活动中；第三，领导班子要定期给学生党员上党课，开展面对面交流、心与心碰撞等相关党日活动，使学生感受到党的关怀与温暖，从而将抽象的党变成有亲和力的“母亲”。

2.院系辅导员要做好责任人。院系辅导员在高校学生党建工作中发挥督导作用。一方面，辅导员是学生党员发展进步的重要责任人，其基本职责是教育管理学生。学生入党后的教育与管理大部分离不开院系辅导员，尤其在思想与行动上的督导作用是必不可少的。辅导员应时刻关注高校学生的心理活动与思想健康，定时组织班会，将管理与思想政治教育有机融合，做到无时无刻与学生同行、与学生共进退，努力发挥党建育人新成效。另一方面，辅导员不仅是学生教育管理的主要负责人，还作为学生党建工作的主力军，承担着为共产党输送后备力量的伟大使命。由此，辅导员要把握好“三关”，对学生入党申请人、入党积极分子多交流多指导，把好入党积极分子选拔关；对发展对象严程序、严标准，把好发展对象入口关，对学生党员勤考察、勤教育，把好学生党员质量关。

3.学生党支部书记要做好排头兵。学生支部书记在高校学生党建工作中发挥基石作用。学生党支部书记在整个支部中扮演重要角色，是落实党和国家方针政策的关键，是学生党员学习进步的榜样，其思想水平、能力素养直接关系到学生党建工作的水平与成效。首先，学生党支部书记要脚踏实地，立足本职工作。学生党支部书记要抓好学生党支部的政治、文化、作风等方面建设，做好学生党员的发展、组织、管理、服务、教育等工作，认真落实党中央和学校党委的相关政策，全心全意为支部建设服务。其次，学生党支部书记要创新支部活动方式，将党建工作落到实处。组织学生党员去中学或敬老院等地做公益活动，践行党的宗旨和理念，将理论和实践相结合，不能只动嘴皮，做表面功夫。最后，作为学生党支部的主要负责人，本领要硬、能力要强、素质要高。学生支部书记要有问题意识，以积极向上的精神状态迎接新时代下的挑战，推进学生党建工作取得新成效，努力发挥学生基层党建的战斗堡垒作用。

三、高校学生党建工作方式要体现新时代要求

在新的形势下，高校学生的党建工作须把握时代潮流，创新党建工作方式，不断注入新能量新元素，推动高校全方位高质量发展。

1.高校学生党建工作载体要多元化。如今微信、微博等新媒体是当下必不可少的互动平台，高校学生是新媒体最大的受众群体之一。在新时代下，开展高校学生党建工作要有新媒体意识。利用大数据和云计算等新技术手段，将网络信息化最新成果与党建工作相结合，以高校学生喜闻乐见的方式开展工作，满足学生党员多样化需求的同时，创新学生党建活动形式，使学生党建工作突破时空的限制。新媒体环境下，借助云课堂、短视频、微信公众号等受高校学生欢迎的新媒体平台来宣传党政的思想，将知识以更加生动鲜活的形式呈现出来，增加学生党员学习的趣味性，打造“指尖上的党建”和“掌心课堂”，为学生党员提供便捷又舒适的网络学习平台。通过微信群、学习论坛等，加强学生党员和教工党员之间的有效沟通，使教师及时了解学生的具体状况，更有效地推进学生党建工作。结合手机软件和党员管理系统，实现网上缴纳党费、组织关系转接等，使学生党员的管理工作更加信息化、制度化、科学化。与此同时，还可以充分利用网上博物馆、网络教室等网络资源，丰富学生党员的知识体系，激发学生党员的积极性和创造性。在信息时代的大背景下，多样的网络载体和新媒体平台为高校学生党建工作开辟出一条新的道路，创新了学生党建工作的方式方法，提高了学生党建工作的效率，保证了学生党建工作的质量。

2.高校学生党建工作阵地要多样化。一是线上与线下相结合。“网络发展到哪里，党建工作就覆盖到哪里”[5]。互联网已成为人们生活和学习的一个常态化工具，高校学生的党建工作应结合互联网的传播特点、方式、内容等进行多维度的创新。我们要守好网络阵地的同时，也要重视线下党建工作，利用好线上与线下的优势，打造好线上学习线下反思双阵地的党建新模式。学生党员借助网络阵地学习党的最新理论，之后通过组织生活会、学生党员座谈会等方式面对面交流自己的学习心得，撰写思想汇报，记录学习和生活的心得体会，做到线上与线下两不误。

二是校内与校外相结合。学生党员在校内学习理论知识，接受思想政治教育；在校外参与实践活动，提升社会实践能力。开展学生党建活动既要重视思想政治教育，也要重视社会实践，将二者有机结合，充分利用校内与校外两个阵地。在高校思想政治教育中，将最新的党建思想融入其中，优化思政教育内容，提高高校学生的整体素质；在社会实践中，学生党员走出教室、走出校园，通过丰富多彩的实践活动，增强服务意识，发挥实践育人的优势。高校可以借助当地红色基地或红色景区，利用校外资源推进学生党建工作，开展与学科专业相符的品牌党建活动，如师范类高校可以与当地贫困县、村建立联系，鼓励学生党员去当地进行支教活动，将校内学到的理论知识运用到实际中，在实践过程中能够丰富学生党员的知识理论体系，发挥校内校外双阵地的双循环优势，使学生党建工作与第一课堂、第二课堂有机结合，推动学生党员全面发展。

三是教室与公寓相结合。教室和公寓是高校学生学习生活的重要场所，这对于学生党建工作的开展意义重大。将教育教学融入日常生活，有利于拓宽党建活动阵地，打造育人的“最后一公里”。学生公寓建设可加入红色资源，结合本校特色，设计建立红色长廊、红色书籍研读室等阵地，使学生党员在日常生活中感受红色文化，潜移默化中接受党的思想，扩大高校学生党建的辐射范围。利用好教室与公寓双阵地的优势，对学生党员进行全方面的党建活动，增强学生党员的理想信念教育，促使学生党员发挥榜样示范作用。