我们的云端班级故事

■郑州市二七区榕江路学校 宗晓杰

随着疫情一次次的反复，开展教育工作的情境和资源都随之变化。学校作为教书育人的主体，要探索线上教学、尝试育人新样态，这无疑对教师提出了更高的要求。朱永新教授曾说：后疫情时代，教师应从传授知识到激荡心灵。

我有一张特殊的“全家福”，照片里是云端临时班级的60名师生，一张张温暖的笑脸让人想起今年年初的那段时间。2022年的元旦刚过，疫情卷土重来。由于防疫需要，学校同在一个小区居住的40名学生需要居家隔离。考虑到学生马上就需要网课指导，校长迅速发动全体党员教师，携手社区组建了“隔离不隔爱，用爱守护你”云端临时班级，三方携手，畅通援助渠道，相互鼓励，共同抗疫。

因为学生年龄偏小，在顺利完成线上课程之后，学校又为临时班级的学生准备了16个特色主题活动，内容包括：居家防疫指南、心理健康疏导、亲子健身指导、绘本故事品读、双语歌曲乐园、民俗年味分享、相约冬奥盛会、云端少先队课以及线上家校共育……学生在热烈的谈论中情绪高涨，每一天都期待着“云端陪伴”。

在众多“云端守护者”中，心理健康教师亚楠化身临时班级的“知心姐姐”，发挥自己的专业优势，多维度守护学生的“心灵绿码”。她带学生每天进行有趣的心理游戏、做心理放松操，还一对一进行心理测评和心理疏导，消解学生的焦虑情绪，赢得了学生的喜爱。

在别开生面的云端少先队队课上，少先队辅导员组织学生重温抗疫视频，讲述抗疫故事，致敬抗疫一线的“大白”。校长现场连线河南省名班主任工作室主持人田园老师，与她共同温暖寄语，鼓励学生在磨难中收获成长，从温暖中发现美好、汲取力量，树立战胜疫情的坚强信心。

云端临时班级自建立到完成使命，历时18天。在这18天里，校长带领教师们为学生指导学习，协调社区解忧纾困，携手爱心出版社冒雪赠书，为班级中每名学生准备好线下重聚的小礼物。班里的小森同学收到由社区工作人员转交的扎着红丝带的爱心赠书，激动地读到半夜还不愿意睡觉。小森妈妈说，孩子最初上网课时感到无所适从，听不进去，有了老师和同学的“陪伴”后，他渐渐有了归属感，很快融入了临时班级，合理安排每天的居家学习生活。

家校联动社区的三方云端携手，开启了同心抗疫温暖行动，引起多家媒体关注，并登上“学习强国”平台。10月中旬，疫情再次袭来，学校又一次接受考验。我们迅速行动，深化云服务育人模式，开启了线上“课后微服务”，以保持育人效果的连贯性。

在每天的网课结束后，“课后微服务”上线。师生共读绘本故事，如《我妈妈》《你很快就会长高》；共同制作家常美食，如老蛋糕、番茄豆腐汤、地三鲜等。这书香味与烟火气的交织，为成长助力，为生命赋能。在老师的引导下，学生跟家长一起参与家庭劳动，展示劳动成果。“网课＋课后服务”的云教育，让学生在疫情之下每一天都过得充实有温度。

作为郑州市首批“五育”并举实验学校，云端临时班级的温暖故事、线上“课后微服务”的创新实践，都有力诠释着教育独有的内生力量。我们坚信，所有的灾难必将过去，所有的进取都能收获成功。