秦风明
“徒儿,要认真看题。”“你的字让我无法呼吸,你离挨打就差这么点了。”“今天的作业我很满意。”近日,长治九中地理老师张萌用来批改作业的“花式表情包”火了。学生感慨:“张老师的表情包画面感十足,字字句句都很精准,就好像她正站在我面前對我说话。”
原来,除了标注正确和错误以外,张萌还根据学生完成作业的不同情况,用盖印章的方式给予每个学生专属“表情包”。对作业写得认真的学生,张萌会附上一个可爱的“比心”表情,加上一句“今天的作业我很满意,掌声送给优秀的你”,学生看了特别开心。有的学生字迹潦草,她就送上一个严肃的“面批”表情,还附上一句“你的字让我无法呼吸”,该学生就会意识到自己写作业的态度不端正。以幽默调侃代替了严肃批评,既有趣,又引导了学生。
“在枯燥无味的学习中,为了能让孩子们更积极、更乐意做作业,老师们都是费尽了心思,尤其是遇上错题,那个鲜红的‘伊’是没有孩子喜欢的。如果我们换一种方式来提醒学生,我觉得他们更容易接受老师的批评。”张萌说,她特意为此定制了许多刻有“表情包”的印章,用这种跟学生平等、幽默的对话形式批改作业,效果良好。
对于老师这样全新的批改作业方式,班上学生表示十分欢迎:“我们班现在每天都很期待交作业、收作业、改作业。大家都要猜测一番老师会给我一个什么样的评价,写作业忽然变得轻松有趣,不再是一种负担。”家长对此也赞不绝口,认为这种可爱幽默的批改作业方式拉近了师生间的距离。
(作者单位:壶关县教育局)