延毕自救计划

文/张阚 林建辉

“第三章的内容有些松散，逻辑性不强；标题的遣词用句不够好；整篇文章框架不好……”一个月的漫长等待后，毕业论文评审意见下发，新闻传播专硕研究生夏夏最终确定申请延迟毕业。

得知结果后，夏夏来到了豆瓣小组“延毕自救中心”，记录自己延迟毕业的感受，重新振作的心路历程和“自救”计划。

“延毕自救中心”小组在2021年4月底成立，目前，一共有8105位因为毕业论文不通过、挂科、四六级未通过等而处于延迟毕业阶段或延毕边缘的同学，在这里分享经历、咨询求助、吐槽发泄、记录生活，他们大多处于本硕阶段。

开始行动

得知延迟毕业的那一刻，夏夏心态“崩”了。她第一时间选择向男友、闺蜜、关系很好的室友倾诉，排解情绪；也积极与上届学长、学姐交流，对照顺利通过的毕业作品，归纳总结审核要求，有条理地修改自己的文章。

但在漫长的修改过程中，焦虑和自尊受挫的情绪一直伴随她。她害怕面对一直关心自己的家人和朋友，延毕小组里来自五湖四海的“天涯沦落人”，倒是给了她很多安慰。

夏夏认为，在网上倾诉或是寻求现实交流，都是开始行动的第一步，“调节情绪很重要，无论哪种途径，只要有效果就行”。

夏夏在豆瓣记录帖中写下了重新提交毕业设计送审的计划安排等，鼓舞小组成员共同进步。“记录下我的自救之路，也是为了监督自己。”

小茉就读于文学专业，在论文盲审未通过后，来到延毕小组，发帖“祈祷”论文复审顺利。除了告诉家人和男友以外，她没有向任何同学倾诉，“毕业照、鲜花刷屏，大家都处在毕业的兴奋中，拉着别人说‘自己挂了’有点扫兴吧！”

小茉在调整心情的同时，开始了连续熬夜到凌晨4点修改论文的生活。由于不了解审核的具体标准，也没有明确的修改方向，她用“一筹莫展、一塌糊涂、无助”来形容那段时光。与自己的导师沟通失效后，小茉鼓足勇气加了学院另一位教授的微信，请她帮忙看看论文。得到老师热情的回复和建议后，小茉稍稍安心了一些。“如果心里没底，就要尽早行动，调整心态是一方面，更重要的是抓住一切机会和老师沟通。”

延迟毕业并非突如其来

确定延迟毕业后，小茉和夏夏都进行了反思。失败的时间管理，加之与导师沟通失效，是延迟毕业的两大原因。

夏夏的课程集中在研一阶段，研二的时间大部分由自己安排。专业硕士没有发表论文的硬指标，身边同学大多也不会主动深入理论学习，导师“放养式管理”并不主动督促学业进展，疫情期间大段居家生活打乱学习节奏，返校后在外租住也没什么学习氛围，夏夏就这样在混沌散漫中度过了一年。

“我从社会学专业跨考过来，本科时没有任何新闻采写的底子，可毕业设计时一上来就要写深度报道，这让我感到头疼。”夏夏坦言，无论是实践经验或是理论水平，自己都比同专业的同学逊色，毕业设计推进并不顺利。写作设计初期找不到思路，因为疫情，很多采写工作都堆到了后期。送审之前，夏夏对作品的质量有些担忧，但侥幸心理占了上风。“我明明非常喜欢这个专业，却因为没有合理规划，导致研究生阶段没有做出什么特别有成就感的事。”

小茉是文学专业的学术型研究生，在知道自己将要延迟毕业时没有太多挣扎，因为她对自己的学术水平始终不自信。小茉认为自己不是特例，身边同学普遍在毕业论文写作过程中感到恐慌，对自己学术水平满意的人很少。她认为这与个人学习兴趣、学业规划有关，也与能否得到导师的有效帮助有关。

“有的导师是学术型的，但有的不是。比如我的导师，年轻时科研成果多，但是后来热衷于事务管理，担任的头衔很多。报考时我就是被这些头衔吸引了，后来发现头衔不是最重要的，真正应该关注的还是导师近几年的学术成果，成果多的老师更可能给出有效的学术建议。”

2020年11月，教育部印发《研究生导师指导行为准则》。《准则》明确要求，研究生导师需“精心尽力投入指导”“正确履行指导职责”“把关学位论文质量”。

在南京师范大学硕士生导师陈楚洁看来，学校和教育部门对研究生导师的要求比之前更严格。他认为，对导师是否“精心尽力投入指导学生”的过程性的监督机制，具体体现在导师平时与学生的沟通和论文写作指导之中。

导师和学生的沟通，包括读书会交流，通过微信群分享文献、会议信息，毕业论文开题阶段的讨论，以及论文写作中的批阅指导，其中最为关键的当属硕士论文的指导。如果导师与学生没有较多的沟通反馈，可能最终会导致学生论文的质量问题。

“但这取决于导师和研究生双方的努力，有些研究生由于面临就业压力，在毕业论文写作上投入不够，也可能没仔细按照导师的意见去改。”

安桥在一所211大学读语言学硕士，他与导师的沟通一直不太顺利。“不知道是不是导师擅长的方向跟我想研究的方向不太一样，导师给我的建议不太清晰。”安桥在写毕业论文时，处于“摸着石头过河”的状态，写作期间没怎么跟导师沟通，导师也没有主动问他的情况。写到一半时发现，双方的观点相差甚远。

“知道自己可能会延迟毕业的时候，我也想‘自救’一下。”安桥在硕士论文的后期阶段，也想过大幅调整内容，但后来因为工作量太大而放弃了。

夏夏进行毕业设计写作

严进严出成新常态

在5月之前，夏夏没有想过延迟毕业会发生在自己身上。“身边同学和辅导员都说，新闻传播专硕比学硕容易通过，以往几乎没有专硕延迟毕业。”后来夏夏偶然得知，同年延期毕业的同专业学生不止她一人。

夏夏认为是自己不幸“碰上了”严格的评审，实际上研究生“严进严出”培养已成为新常态。

2019年，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，就研究生考试招生和培养管理工作提出更加严格的规范性要求，如“狠抓学位论文”和“学位授予管理”。

2020年，清华大学、复旦大学、四川大学、暨南大学等多所高校一次性清退大量超过最长学习年限的研究生，这被视为研究生教育培养从“严进宽出”向“严进严出”的方向转变。

中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，在招生规模不断扩大的趋势下，实际毕业人数低于预计数字，并且两者之间差距不断拉大。

陈楚洁老师认为研究生教育明显趋于“严出”，“从平时课程论文规范，到毕业论文开题、预答辩、外审、正式答辩，答辩后修改乃至二次答辩，都越来越严格。”

在“严进严出”成为新常态的背景下，做好研究生阶段的学习规划更为重要。复旦大学教授马臻给研究生提出3条建议：时间安排顺序清晰，把握好产出论文的节奏，及时和导师沟通。“研究生需要对‘什么时候要做什么事情，要实现什么指标’有清晰的认知，在每个阶段要有自己的主攻方向。有些学生自己忙着做一些科研，却不及时向导师汇报进展，让导师看看是不是有价值的研究课题和实验结果。这是大忌，有可能你花了很多时间，但是最终你的付出却无法‘兑现’。”

出发前的思考

回顾研究生生活，小茉认为很多人对读研都有误解。“有些同学是为了提升学历而读研，没有客观评估过自己的研究兴趣、研究能力。但其实这很重要，不是说说而已。不要逃避对方向的思考，不考虑好自己是否适合做研究工作，不尽早规划如何提升学术能力，过毕业这关一定是很痛苦的。”

在夏夏看来，“考研热”让大家给读研蒙上了美好滤镜，实际上大多数人的读研生活都是痛苦的。有的人痛苦自己没学到知识，有的人回头思考，觉得直接去工作可能会让他的时间更有价值。

不是每个人都适合读研，也不是每个人都能过好研究生生活，在“严进严出”的新常态下，研究生们将面临更大的毕业压力。不过，既然已经选择了这条路，还是要认真走完。开始行动，延迟毕业也可能是机遇。

小茉到研三才发现，体制内的工作更契合自己的生活理念。然而随着招聘时间临近，小茉已经没有更多时间准备考试。

这个遗憾也成为小茉能够慢慢接受延迟毕业的一个原因，延迟毕业保留了应届生身份，小茉有充分的时间去准备公务员考试。不过，对于已经拿到offer的同学来说，延迟毕业可能会让他失去这份来之不易的工作，尤其是一些对毕业时间有明确要求的岗位。

“延迟毕业是真的让我吃上了苦头，我不能再放任自己沉沦，现在应该好好地对自己负责了。”夏夏郑重地在记录中写下这段期许。