冯 芳,贾文龙
(山西农业大学食品科学与工程学院,山西晋中,030800)
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,指出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。[1]宿舍是大学生在校学习与生活中不可或缺的重要场所之一,是实现全程育人、全方位育人的重要一环。当前,高校宿舍多采用集群模式,多为4人、6人或8人集居,宿舍不仅是学生生活的场所,也是学习、交际、休闲的微环境。大学是青年学生“三观”形成的关键期,而宿舍是大学生的主要活动空间。一个良好的宿舍文化环境对塑造学生健全人格、提升学生综合素质有着非常深远而持久的影响力。[2]因此,加强学生宿舍的思想政治教育工作迫在眉睫,高校要牢牢抓住宿舍这一主阵地,积极探索大学生宿舍思想政治教育新模式。
目前,高校学生主体为“00后”,该群体总体上思想活跃,追求个性,视野宽广。而大学生自身社会经验缺乏,接触外界渠道多元,容易受到多种思想影响,这加大了学生思想政治教育工作的难度。[3]因此,在原有的思想政治教育系统基础上,将宿舍定位为新的思想政治教育工作阵地尤为重要。
辅导员是与大学生接触最多的思政教育工作者,但其面临着繁重的学生工作,包括管理学生学习生活、进行学生身心健康教育、开展各类文体活动等。专职思政课教师目前仅局限于课堂教学,无法深入学生日常生活,思政工作面临挑战。
宿舍不仅是学生休息的场所,更是思想传播与碰撞的主要阵地,在“三全育人”理念下,宿舍逐渐成为思想政治教育的舞台。高校若利用好宿舍这一阵地,依托宿舍开展学生乐于参与的思政教育活动,掌握学生的思想状况,将有助于开展有针对性的思想政治教育,帮助学生形成正确的思想观念。
开展宿舍思想政治教育有助于全方位了解学生现实需求,从中找到宿舍管理和思想政治教育工作之间的契合点。目前,各高校开展宿舍思想政治教育工作的成效不够显著,部分学生对宿舍的认知还停留在宿舍仅是休息场所层面,把在宿舍的大部分时间都花费在打游戏、看视频等娱乐性活动上,难以形成学习氛围,这给宿舍思想政治教育带来了很大挑战。《教育部关于加强高等学校学生公寓安全管理的若干意见》中强调高校要充分认识到宿舍管理的重要性,不要将教学与宿舍管理分离,宿舍是高校对学生进行课外思想政治教育的重要阵地。[4]高校应重视大学生宿舍管理和思想政治教育的有机融合,将宿舍打造成高校思想政治教育的有效育人平台。
思想政治教育不仅要体现在思政课堂上,而且要体现在宿舍这样学生集中的场所中。从大学生实际情况出发,了解他们的当下需求和未来发展方向,有利于将宿舍管理和思想政治教育有机融合起来,实现润物细无声的育人成效。[5]学生在宿舍的言行举止、意识形态处于放松状态,很容易受到不良思潮诱导。如果高校能够利用宿舍这一环境,建立系统的宿舍思政长效机制,形成良好文化氛围,就能让大学生在轻松舒适的氛围下提升自身素养、培养良好价值观,保障大学生身心健康发展。
宿舍作为学生生活、交流的主要场所,能够充分展现学生的真实状态和思想现状。相较传统的课堂思政教育,在宿舍开展学生思想政治教育更具有灵活性,凸显了学生的主体地位。[6]宿舍这一特殊群居场所更容易让学生以主人翁的角色主动参与其中,在“家”的氛围中轻松自在地交流,有利于培养学生的主体意识和责任感。对于新入学的学生而言,在宿舍接受思想政治教育,能够在短时间内增进同学情,增强归属感和集体意识。
辅导员是大学生主要的思想政治教育工作者,其工作应以学生的思想政治教育工作为主。而如今高校辅导员工作量较大,导致辅导员在宿舍思想政治教育管理方面力不从心。此外,多数高校未配备专门的公寓辅导员,这也是开展宿舍思想政治教育的困难之一。而宿舍管理人员工作范围仅局限于卫生检查、登记外来人员、维修上报等问题,不具备相关的学生管理系统知识和技能,与学生沟通效果不佳。
随着中国网络通信技术快速发展,各种自媒体的出现让高校意识形态工作更加紧迫。同时,处于“三观”形成期的大学生容易受负面信息的错误诱导,这也是思想政治教育工作面临的新挑战。目前,各高校的宿舍管理模式创新度不够,如举办宿舍文化节大赛、填写调查问卷等,这些活动流于形式,以留痕为主,无法深入学生心中传达思想,效果欠佳。大多数学生是被动参与的,缺乏主动性。
“三全育人”为高校思想政治教育指明了方向,要将大学生的思想政治教育细化并落实到日常生活全过程。宿舍生活占据了学生生活很大的比例,但高校的思政教育仍以课堂为主,难以实现对学生日常生活的全方面、多角度覆盖,与宿舍管理的融合也不够紧密,未能合理地利用时间、人力、物力系统开展宿舍思政教育,融合机制不够完善,考核机制不够健全。
1.创建文化走廊
利用宿舍这一平台开展思想政治教育不是简单的宣传、演讲就可以达到理想效果的,需要在形式上有所创新。例如,高校可以利用宿舍楼道空白墙打造思政文化走廊,以学生身边事、身边人为宣传案例,配以鲜艳的颜色,吸引学生驻足观看,引发其阅读兴趣,利用好学生路过走廊的碎片化时间。还可以宿舍文化长廊为教育基地,打造一支宣讲队伍,以学生的视角和观点进行宣讲,使思想政治教育入脑入心,得到有效落实和持续巩固。
2.成立宿舍讲习堂
随着信息技术的创新发展,高校学生与社会之间的沟通交流日益频繁,信息技术在带来丰富多样的文化与知识的同时,也将很多娱乐性信息传递给学生,甚至带来一些负面、消极的信息,这对于思想尚未完全成熟的大学生而言具有危险性。而当前高校针对宿舍管理教育的形式多为宿舍卫生评比、宿舍文化节等,缺少对学生的社会主义核心价值观的培养。高校可以围绕学生的休闲娱乐需求、精神文明需求组织宿舍党建活动,如创建宿舍文化讲坛、思政教育知识宣讲团等,以宿舍为单位开展优秀党课选拔、优秀党建宿舍评选、退伍复学学生宿舍观摩等活动,以活动凝聚有共同兴趣爱好的学生,并指派学生党员或干部担任活动主持人。活动主持人应在锻炼自身能力素质的同时,利用好学生身份,更好地与其他学生接触,轻松有效地沟通以取得更好的培养效果。这样以学生为主体、以宿舍为单位的思政教育活动,将思想政治教育糅合进宿舍管理中,让学生宿舍成为一个既能放松又能分享思想感悟的精神家园。
3.创建读书交流平台
目前,大学生的课外阅读情况存在诸多问题,很多学生不愿将课余时间用于阅读书籍,更愿意花在看电影、玩游戏等娱乐活动中,也有一部分学生倾向于阅读电子书,因为电子书阅读方便、更新快。但网络信息繁杂,一些快餐文化对大学生的思想有一定负面影响。因此,高校可在宿舍楼里创建读书交流室,收集与宿舍学生所学专业相关的书籍、杂志或者一些经典文学作品,分门别类放置,方便查阅。同时,可以举办书香宿舍、宿舍读书卧谈会等团体活动,也可让学生自行组织读书互动活动,在宿舍中自由交谈,净化学生宿舍文化氛围,打造雅致宿舍。
目前,高校的宿管队伍主要包括宿舍管理员、辅导员和学生干部,这支队伍与学生宿舍接触最多,直接参与宿舍管理,也在一定程度上影响着宿舍思想政治教育的成效。
高校需要将宿舍管理员综合素质纳入招聘要求,并进行岗前基本培训,保证在岗的管理员具备基本的学生管理技能。上岗后也要定期开展相关技能,如与学生谈心谈话的方式方法、如何处理宿舍内部矛盾、宿舍突发紧急情况处理等内容的培训。
辅导员队伍一般具有较高的政治素养,与学生接触最深,关系也较为密切。辅导员要坚持将学生思想政治教育工作深入学生宿舍,定期召开宿舍长会议,了解学生近期真实思想动态,部署每月政治学习任务,帮助学生干部逐渐养成良好的政治学习习惯,培养学生干部自律精神。此外,可邀请青年优秀教师与资深党建工作者进驻学生宿舍,落实党团干部进宿舍工作,与学生同吃同住同分享,以舍友的身份及时准确地捕获学生的思想动态,预防学生之间可能产生的矛盾和冲突,逐渐将学生宿舍打造成一个自我管理和自我教育的场所。
学生干部是学生中思想政治觉悟较为突出、班级活动参与度较高的群体,能在学生中起到一定的先锋模范作用。大学生同龄人之间的沟通更同频,更有认同感,应充分发挥学生党员、学生干部在宿舍管理中的作用,通过他们了解学生宿舍的思想政治舆论动态,让他们在宿舍宣传党团的最新理论。再者,将学生党员或学生干部数居多的宿舍进行挂牌,让党员和学生干部接受其他学生监督,以此带动周围宿舍、周围同学形成争先创优的积极氛围,塑造奋进宿舍文化。
宿舍长在宿舍管理中发挥着重要作用,尤其是在突发紧急情况下,宿舍长处理问题的及时性和上传下达的时效性尤为重要。目前大部分高校对宿舍长的重视程度相较其他班委稍显不足,导致部分宿舍长在宿舍的影响力和号召力较低。因此,辅导员在开展学生工作中要强调宿舍长的重要性,突出他们的管理作用,每月召开一次宿舍长大会,必要时可进行宿舍长评优,提高宿舍长的工作积极性。
大学生的思想政治教育必须有合理考评机制,以督促学生全面发展。发展大学生党员需要从学习、生活、工作等点滴细节抓起,引导他们主动将党性修养融入日常行为。如成立学生宿舍党支部,协助所在党组织开展积极分子培养考察、党员发展和继续教育工作,并在宿舍楼内设置党员活动室,用于开展主题党日活动、支部组织生活会等。还要充分发挥党员的先锋模范作用,在公寓内实施党员责任制度,每3名党员分管3—5个学生宿舍,通过宿舍座谈和个别谈心谈话等形式,精准、及时了解学生的思想动态,听取学生意见和建议,协调解决学生存在的共性和个性问题,并将培养教育考察情况如实汇报至所属党组织。
高校可通过党员活动室开展宿舍志愿服务活动,培养学生热爱国家、奉献社会等理想信念,指导学生干部通过新媒体将宿舍思政活动进行宣传,使更多的积极分子在课余时间参与其中,构建多维的宿舍思想政治教育体系。
综上所述,新时代大学生的思想政治教育工作任重而道远,只有不断探索新模式,与时俱进,牢牢把握大学生的在校日常生活,在宿舍管理与思想政治教育之间找到契合点,才能实现润物无声的思想政治教育成效,培养新时代的社会主义建设者和接班人。