基于人类命运共同体理念的高等中医药院校国际合作的对策研究

白 宇 周东雷 杨玉赫 刘鸿宇 车志远

1.黑龙江中医药大学附属第二医院团委，黑龙江哈尔滨 150040；2.黑龙江中医药大学纪检监察处，黑龙江哈尔滨 150040；3.黑龙江省大学生就业创业指导中心，黑龙江哈尔滨 150090；4.黑龙江中医药大学人文管理学院，黑龙江哈尔滨 150040

新型冠状肺炎病毒肆虐全球，没有一个国家可以独善其身，有力地印证了习近平总书记提出的人类命运共同体的重要理念。人人享有健康是全人类的共同愿景，而国民的健康安全又是各国长治久安的基石，面对全人类共同的生命威胁，只有团结合作，才能有效应对风险和挑战。中医药在此次疫情中发挥了重要作用，有效捍卫了人民的生命安全，展现了中医药文明五千年的独特魅力，开展中医药国际合作，守护世界人民的健康，为人类命运共同体贡献一份力量，是高等中医药院校义不容辞的责任。

1 高等中医药院校开展国际合作的重要意义

高等中医药院校担负着中医药事业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命[1]。目前，很多传染性疾病、慢性疾病、遗传性疾病等依然威胁着人类健康发展[2]，疾病没有国界，需要世界各国医药卫生领域携手合作，共克时艰，齐心构建人类健康命运共同体。因此，高等中医药院校需要充分发挥自身优势，在中医药人才培养、中医药理论与实践研究、中医药贸易服务、开办中医药课堂等方面积极开展国际合作，传承中医药文化，传播中医药理念，让世界各国人民更方便体验中医药诊疗服务的效果，以中医药文明带动中国文明走向世界，不断提升我国外交软实力，通过卫生健康展示我国负责任大国的担当，共建人类命运共同体[3]。

2 高等中医药院校国际合作现状

高等中医药院校十分重视海外国际合作，以联合办学、学位教育、中短期进修、汉语教育等各种形式开展留学生的招生工作，以中医药海外中心、中医孔子学院等国际合作项目[4]搭建国际教育、科研、医疗、文化平台，从2007 年黑龙江中医药大学牵头创办了全球第一家中医孔子学院，至今已有9 所中医药院校承办中医孔子学院，18 所中医药院校合作成立海外中医药中心，全部中医药院校均以各种形式开展海外交流合作。见表1。

表1 部分高等中医药院校国际合作现状

3 高等中医药院校开展国际合作的优势

近年来，国家相继颁布《中医药发展战略规划纲要（2016—2030）》[5]《关于促进中医药传承创新发展的意见》[6]等制度，明确提出要加强中医药国际合作。基于高等中医药院校的社会职能，其具有开展国际合作的显著优势，在人类命运共同体理念的共识下，各高等中医药院校应充分利用自身优势探索中医药国际合作项目，为全球健康贡献中医药力量。

3.1 师资力量雄厚

师资优势是高等中医药院校的显著优势，教师专业门类齐全，基础学科理论扎实，课程体系和教材体系完备，教育教学经验丰富，临床医疗附属医院配套完备，能够将理论与临床有机结合，为国际合作的开展提供了有力的条件，部分高校虽然语言和国际文化教育方面略显不足，但已逐渐提高重视，部分高校已开设双语教学，多语种选修[7]。

3.2 科研医疗前沿

高等中医药院校一直以来不断培养本科、硕士、博士等多学历层次的学生，科研医疗实力雄厚。随着中医药现代化目标的推进，中医药逐渐摆脱西医的理论、方法和手段，探索传统中医药的优势与现代科学技术相结合[8]，走中医药科学发展之路，形成中医理论和临床诊疗体系的开放系统，实现多学科兼容，可以有效地衔接国际化医疗前沿科学。

3.3 学生思维先进

高等中医药院校的大学生与一般大学生比较，除思维活跃外，还愿意接收新鲜事物，善于使用网络多媒体，受专业教育影响，熟悉中医药理论，深受中医药文化熏陶，热爱中医药事业。部分学生比较了解中医药国际发展趋势和发展方向，参与国家交流合作项目的热情度较高，具有传播中医药文化的基础条件。

3.4 文化底蕴深厚

中医药院校经过几十年的发展，无论在校园建设或是文化建设上，都充满着浓厚的中医药文化氛围，很多学校设有中医药博物馆、中医药体验馆等中医药科普机构[9]，承担着向社会普及中医药文化的任务，因此，中医药院校是中医药文化传播的主力军[10]。中医药院校师生具有较好的中医药文化素养，便于开展中医药国际合作工作。

3.5 国际合作基础

部分中医药院校长期开展中医药的国际合作工作，北京中医药大学从1956 年建校之初便开展留学生的招生工作，目前为94 个国家和地区培养了2 万余名中医药专门人才，是新中国最早接收留学生攻读中医学的中医药院校；上海中医药大学以每年约3000 人次以上的规模招收来自近80 个国家的国际学生，规模位居全国中医院校的首位。所以高等中医药院校国际合作历史悠久，经验丰富。

4 高等中医药院校国际合作的对策研究

构建人类命运共同体，推动中医药走向世界，是高等中医药院校的责任担当，是中医药发展的必然趋势，而国际合作是高等中医药院校国际化发展的重要突破口。近年来，随着国家对中医药国际化发展的政策扶持，高等中医药院校国际合作取得了显著成效，但仍存在一些短板，高等中医药院校需要在战略布局、创新体系、文化传播、人才培养、管理服务等方面进一步深入研究，加快以高等中医药院校为主导的中医药国际合作。

4.1 优化战略布局

目前中医药已分布183 个国家和地区[11]，高等中医药院校要放眼世界，也要抓紧机遇。目前中医药合作项目主要集中在欧洲发达国家，东南亚国家、非洲国家、南美洲分布严重不足[12]。中医药院校要优化战略布局，做好顶层设计，找准区域发展优势，均衡分布有效资源，充分利用“一带一路”战略等政策优势，有计划地推动中医药院校的国际合作。另外，中医药海外合作项目要提升战略格局，明确自身使命，有效推动本土中医药文化的落地生根，吸引各国民众来华接受中医药服务，使各国互联互通，互动互利，共享优质的中医药教育、医疗、科研及文化资源，促进中医药在世界更多国家推广应用[13]。

4.2 坚持守正创新

中医药的发展要坚持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，传承精华，守正创新。一方面加强对中医药传统理论的深入研究，以经典古籍为依据，规范中医药的概念和范畴；另一方面利用现代科学方法阐释中医药的传统内涵，将经络藏象、病因病机等理论赋予现代科学解释，创新发展传统中医药，推动中医药现代化和数字化发展[14]。不断提升中医药科研成果的国际学术影响力，深刻探讨新病种的中医药方案，与国际一流医疗机构合作，推动中医药和西药相互补充、协调发展，提升世界对中医药的认可度。通过国际合作平台建设，吸引更多学术领域的专家参与到中医药的发展建设中，加快中医药标准化体系建设，推动中医药国际化与现代化步伐[15]。

4.3 传播中医药文化

中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中国文化软实力的重要体现，也是增进人类健康命运共同体的重要载体之一[16]。中医药主张的天人合一、辨证论治、医乃仁术、治未病等健康理念和哲学思想[17]与中华优秀传统文化一脉相承，是哲学魅力和科学智慧的有机结合，符合人类发展规律，现代人追求健康的养生需求，具有被世界普遍认同的现实和可能[18]。因此，高等中医药院校开展国际合作时，应将中医药文化作为交流互鉴的文化名片，重视中医药文化的传播，讲好中医药文化的故事，借助中医药国际合作平台，让世界各地的人们了解中医药的内涵，认可中医药的理念，尊重文化的差异性，求同存异，更好地发挥中医药带给人类健康的福祉[19]。

4.4 推进人才培养

搭建中医药国际合作平台的基础是具有中医药文化素养、中医药理论和国际语言文化的中医药复合型人才。因此，培养中医药国际化复合型人才是基础，更是关键。首先，夯实人才培养的理念，理解中医药，认同中医药[20]。中医药教育的真谛不单单是中医药基础理论和临床实践的教育，更重要的是理解中医药的内涵，将中医药文化的哲学思想融入临床“辨证论治”实践中，以中医药思维启迪中医药疗效。其次，完善教育体系，探索原汁原味的中医药话语转化为国际话语。一方面，不断推进双语教材的编写，增设双语课堂；另一方面，完善国内中医药院校课程体系建设，增加语言类课程和国际文化教育。最后，发挥平台作用，发掘国际合作的特色，坚持“走出去”和“引进来”相结合，吸引世界各地的本土人才致力于传播发展中医药事业[21]。

4.5 完善服务体系

中医药国际平台的建设将中医药临床的优势特色带到了世界各地，中医药医疗服务全球人民的健康。针灸、火罐、推拿等中医药特色疗法正在逐渐被世界各国民众接纳，以中医药为代表的传统医学首次纳入世界卫生组织国际疾病分类代码[22]，但是中医药在很多国家仍然被认为是替代医学和补充医学，中医药的合法化和制度化仍需进一步加强[23]。探索完善中医药国际合作平台的服务体系，建立合法化的运行机制，有利于平台的健康有序发展。因此，高等中医药院校开展国际合作要努力推进中医药立法，促进中医药在世界各地取得国家医疗保障的参与权，让各国民众可以更安心地接受和受益于中医药带来的绿色诊疗服务。

5 小结

高等中医药院校作为中医药国际合作的重要组成部分，应该全面思考建立国际合作平台的有效措施，全力推进中医药国际合作平台的建设，全心投入到中医药事业的国际化发展进程中，在现有平台基础上，搭建面向世界各国的中医药教育、医疗、科研、文化等领域的交流合作[24]，凸显中国传统优势，抓住国际发展契机，针对不同国家的疾病和文化特点，有针对性地开展国际合作，传承发展中医药事业，促进中医药文化传播，推动中医药服务贸易往来，助力中国、国际外交发展[25]，为构建人类命运共同体贡献中医药方案。