文言文阅读之翻译句子

陈盈璇

【高频考点】

一、通过特殊句式考查

1.疑问句

2022年全国乙卷（选文见6版）第13题：把文中画横线的句子译成现代汉语。

武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”

参考译文：武王打败了商朝，召见姜太公，问他：“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办？”

本句中，“将奈其士众何？”是一个疑问句，翻译的时候要注意把疑问语气译出来。古汉语中常见的疑问语气词有：与（欤）、邪（耶）、乎、焉、安、孰、何等。

例1：沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）

例2：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）

例3：夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）

2.省略句

2022年浙江卷（选文见12版）第18题：把文中画线的句子译成现代汉语。

则将以我为忍人，而爱夫爵禄也。

参考译文：那么（人们）将认为我是狠心的人，并且是吝惜（赏赐）爵位俸禄啊。

本句是典型的省略句，文言文翻译题中的省略句，有省略主语的，也有省略宾语的，主要考查考生补充省略部分的能力。

例1：（苏子）举酒属客。（《赤壁赋》）

例2：竖子不足与（之）谋。（《鸿门宴》）

例3：沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）

3.判断句

2022年浙江卷（选文见12版）第18题：把文中画线的句子译成现代汉语。

知其有可以与之之道而不与，是亦志于残民而已矣。

参考译文：知道（上面）那些情况有可以给予百姓（刑赏忠厚）的道理却不给予，这也是存心伤害百姓罢了。

本句是典型的判断句，句中的“是”，是判断句的标志之一。文言文翻译题中的判断句，要关注“是”“不是”等关键字的出现。

例1：是寡人之过也。（《烛之武退秦师》）

例2：是造物者之无尽藏也。（《赤壁赋》）

例3：萍水相逢，尽是他乡之客。（《滕王阁序》）

二、通过课内实词考查

文言文翻译题除了通过特殊句式考查外，也会围绕重点实词的考查来设题，其中，课内实词的迁移运用是一个重要的考点。

如2021年全国甲卷翻译题：若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宣许之。

句中的“故事”译为“旧事”“先例”，与《六国论》中“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”一句的“故事”意思相同，属于课内知识的迁移运用。

再如2022年新高考Ⅱ卷翻译题：禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”

句中的“数”译为“多次”，与《鸿门宴》中“范增数目项王”一句的“数”意思相同，也属于课内知识的迁移运用。

【设题方式】

对文言文翻译的考查，主要是在材料中选取两个有代表性的句子，让考生根据上下文的语境，再结合平时的文言知识积累进行翻译，考查考生的文言文理解能力。在近几年的高考题中，文言文翻译题一般都是两句，均为主观题。采分点包括：特殊句式、重点实词、一词多义、词类活用、古今异义、重点虚词、固定结构、修辞手法等。

例1：（2019年浙江卷）则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

解析：本句的采分点是特殊句式，这是疑问句，也是省略句，翻译的时候要把语气翻译到位，也要把省略的成分补充完整。

参考译文：那么难道都是人的力量（造成的）吗？大概也有上天精妙的意图吧。

例2：（2022年全国乙卷）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。

解析：本句的采分点是重点实词——鳏寡，考生如果翻译不准确就会失分。

参考译文：现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安置他们。

例3：（2018年课标全国Ⅱ卷）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

解析：本句的采分点是古今异义——文理，在现代汉语中，“文理”是“文章内容和词句方面的条理”或“文科和理科的合称”的意思。但是，在古代汉语中，“文理”是“条理”的意思。

参考译文：一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

例4：（2019年课标全国Ⅰ卷）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初學，专欲擅权，纷乱诸事。”

解析：本句的采分点是词类活用，“短”，形容词活用为动词，译为“说人的坏话”。“纷乱”，形容词的使动用法，“纷乱诸事”即“使诸事纷乱”，译为“使事情变得复杂混乱”。

参考译文：于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”

例5：（2020年课标全国Ⅱ卷）药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。

解析：本句的采分点是一词多义，“第”是一个多义词，可以表示“次第、次序”“贵族的住宅”“科第”，也可以作副词“只、只管”。结合语境，这里应译为“只、只管”。

参考译文：药师蛮横暴戾，对府中事务独断专行，王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更为骄横。

【提分要领】

第一步：联系语境明大意。

将所要翻译的文句放入原文中，前后连贯，联系语境，整体把握大意。语境有大、中、小之分，小语境即词语所在的句子，中语境是词语所在句子的上下句，大语境即文段中所有与该词语相关的句子。有时候会出现这样的情况：对词语的解释符合小语境，甚至还符合中语境，但不符合大语境。这种符合局部语境但与完整语境不符的情况极具迷惑性，所以，在翻译时不能只满足于推敲其是否符合上下句的意思，必须要在完整的语境中揣摩其含义。

1.补出省略成分。文言文省略句子成分的现象比较常见，主语、谓语，甚至句子都有可能被省略，在翻译省略句时，语境能给出很好的提示。

2.取得“大意”分。高考文言文翻译的评分标准中，把握句子大意一般有2分，如果考生在考场上遇到比较晦涩难懂的句子，无法准确把握采分点，语境能够让考生得出句子的大概意思，取得“大意”分。

3.突破难点词。翻译句子的关键，在于难点字词的把握，只要攻克了难点字词，其他词义就能迎刃而解，语境在突破重点词的过程中起着至关重要的作用，可以帮助考生了解词的大概意思。

第二步：字句落实抓人物。

在通读文本的基础上，首先要审清文言文句中的关键词语和重要的语法现象，仔细斟酌，确保准确到位。在翻译句子时，部分考生经常把人物名字，尤其是少数民族的人物名字当作实词，甚至是虚词来理解，闹出了不少笑话。文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了，在行文过程中，有时根据表达需要，还会改用“名”或“字”来指代人物，如《鸿门宴》中，“不然，籍何以至此”中的“籍”是项羽的名，如果缺少人物意识，就容易造成理解障碍。在翻译句子时，抓人物可以更快地理清人物关系和人事关系，有助于提高翻译的精准度。

第三步：翻译句子要得法。

文言文句子的翻译是依靠关键词、关键句式来设置考点的，因此，考生在翻译之前应该要有采分点意识，将所要翻译的句子以词为单位逐一切分，抓住句子中的关键字词和句式来翻译，把采分点落实到位。文言文翻译题的采分点有：一词多义、词类活用、古今异义、重点虚词、特殊句式、固定搭配、修辞手法……

第四步：连缀成句有条理。

按现代汉语的表达习惯将翻译出来的字词连缀成句，要特别注意特殊句式语序的调整及省略成分的补充，如果句中出现了不符合现代汉语表达习惯的现象，如词语搭配不当、句子不通顺等，要根据文言文相关知识，在不改变原意的前提下，让句子更加通顺合理。

【直击高考】

（2022年全国甲卷）

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不烦一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。（节选自《战国策·秦策二》）

把文中画横线的句子译成现代汉语。

（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”

（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”

解析：本题考查考生理解并翻译文言文句子能力。

（1）“善”，形容词，妥当，好；“其”，副词，表祈使语气；“弭口”，住口。

（2）“绝”，动词，绝交；“乃”，副词，才；“广从”，“从”通“纵”，纵横，指土地的面积。

参考答案：（1）楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我完成此事吧。”

（2）张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的使者，说：“从这里到那里，方圆六里。”

【试题演练】

一、阅读下面的文言文，把文中画线的句子译成现代汉语。

前凉州刺史祝良，初除到州，多所纠罚，太守令长，贬黜将半，政未逾时，功效卓然，实应赏异，以劝功能，改任牧守，去斥奸残。又宜更选匈奴乌桓护羌中郎将校尉，简练文武，授之法令，除并、凉二州今年租更，宽赦罪隶，扫除更始。则善吏知奉公之祐，恶者觉营私之祸，胡马可不窥长城，塞下无候望之患矣。

（选自《后汉书·李陈庞陈桥列传》）

1.实应赏异，以劝功能，改任牧守，去斥奸残。

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2.恶者觉营私之祸，胡马可不窥长城，塞下无候望之患矣。

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二、阅读下面的文言文，把文中画线的句子译成现代汉语。

二月，定衛、所官军及将帅将兵之法。有事征伐，诏总兵官佩将印领之。既旋，则上所佩将印于朝。权皆出于朝廷，不敢有专擅。

丙辰，禁宦官预政典兵。上曰：“汉、唐末世，皆为宦官败蠹。”二年秋，命吏部定内侍诸司官制。上曰：“古时此辈所治，止于酒浆醯醢，司服守祧。驭之之道，但当使之畏法，不可使之有功。有功则骄恣，畏法则检束。”

冬十月，诏天下郡县立学。上谕中书省臣曰：“朕谓治国之要，教化为先。教化之道，学校为本。今京师虽有大学，而天下学校未兴，宜令郡县皆立学。”

八年春，诏天下闾里皆立社学，延师儒教子弟，有司以时程督。谕曰：“致治在于善俗，善俗在于教化。教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。”

（选自《明史纪事本末·开国规模》，有删改）

1.有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。

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2.教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。

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三、阅读下面的文言文，把文中画线的句子译成现代汉语。

后周世宗显德三年春正月，唐兵万余人维舟于淮。帝命太祖皇帝击之。太祖皇帝遣百余骑薄其营而伪遁，伏兵邀之，大败唐兵于涡口。十二月，乙卯，唐泗州守将举城降。上自至泗州城下，禁军中刍荛者毋得犯民田，民皆感悦，争献刍粟；既克泗州，无一卒敢擅入城者。

（选自《通鉴纪事本末·世宗征淮南》）

1.太祖皇帝遣百余骑薄其营而伪遁，伏兵邀之，大败唐兵于涡口。

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2.民皆感悦，争献刍粟；既克泗州，无一卒敢擅入城者。

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四、阅读下面的文言文，把文中画线的句子译成现代汉语。

宣徽五坊小使秋阅鹰狗，所过挠官事，厚得饷谢乃去，下邽令裴寰，才吏也，不为礼，因构寰出丑言，送诏狱，当大不恭。度言寰无辜，帝曰：“寰诚无罪，杖小使。小使无罪，且杖寰。”度曰：“责若此固宜，第寰为令，惜陛下百姓，安可罪？”帝色霁，乃释寰。于时，讨蔡数不利，群臣争请罢兵。唯度请身督战，俯伏流涕曰：“臣誓不与贼偕存。”度屯郾城，劳诸军，宣朝廷厚意，士奋于勇。是时，诸道兵悉中官统监，自处进退。度奏罢之，使将得颛制，号令一，战气倍。

（选自《新唐书·列传第九十八》，有删改）

1.责若此固宜，第寰为令，惜陛下百姓，安可罪？

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2.度屯郾城，劳诸军，宣朝廷厚意，士奋于勇。

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五、把文中画线的句子译成现代汉语。

1.二十三年春二月，申将士屯田之令。时康茂才屯积充仞，他将皆不及，特申谕及时开垦。

（选自《明史纪事本末·平定东南》，有删改）

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2.乾元初，代子仪为朔方节度使。滑汴节度使许叔冀战不利，降贼，思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜，难与争锋，欲诎之以计。然洛无见粮，危逼难守，公计安出？”陟曰：“益陕兵，公保潼关，可以持久。”光弼曰：“两军相敌，尺寸地必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，闬无留人，督军取战守备。

（选自《新唐书·列传第六十一卷》，有删改）

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3.建安元年八月，曹操在许，谋迎天子。众以为：“山东未定，未可卒帛。”荀彧曰：“将军首唱义兵，徒以山东扰乱，未遑远赴。今义士有存本之思，兆民怀感旧之哀。诚因此时，奉主上以从人望。”操乃遣扬武中郎将曹洪将兵西迎天子。

（选自《资治通鉴·汉纪》，有删改）

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4.君子之仕，以任事，必观其势。以达志，必尽其情。以振法，必归于厚。其刚也似柔，其直也近佞，其严也以为宽也。若是所谓忠恕之术，推而行之，无古今也。夫诵《诗》三百而可以授之政者，非徒以博物洽闻之故也。盖涵濡于三百篇中，而其气味与之相入，则和平之情见，而慈祥恺悌之政流矣。

（选自《震川先生集》，有删改）

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5.秦惠王薨，子武王立。武王自为太子时不说张仪，及即位，群臣多毁短之。诸侯闻仪与秦王有隙，皆畔衡，复合从。周赧王五年，张仪说武王曰：“臣闻齐王甚憎臣，臣之所在必伐之。臣愿乞其不肖之身以之梁，齐必伐梁，齐、梁交兵而不能相去，王以其间伐韩，入三川，挟天子，案图籍，此王业也。”王许之。

（选自《通鉴纪事本末·秦并六国》，有删改）

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6.臣闻兴师十万，日费千金，邦内骚动七十万家，此岂细事。然古者命将出师，民不再役，粮不再籍，盖虑周而用足也。今臣部曲远在上流，去朝廷数千里，平时每有粮食不足之忧。是以去秋臣兵深入陕、洛，而在寨卒伍有饥饿闪走，故臣急还，不遂前功。致使贼地陷伪忠义之人旋被屠杀，皆臣之罪。

（选自岳飞《乞出师札子》，有删改）

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7.仁宗皇帝，讳高炽，成祖长子也。幼端重沉静，好学问，从儒臣讲论不辍。洪武二十八年，册为燕世子。太祖尝命分阅章奏，独取切军民利病者白之。或文字谬误，不以闻。太祖指示之曰：“儿忽之耶？”对曰：“不敢忽，顾小过不足渎天德。”

（选自《明史·本纪卷八·仁宗》，有删改）

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8.八年，庾翼在武昌，数有妖怪，欲移镇乐乡。征虏长史王述与庾冰箋曰：“乐乡去武昌千有余里，数万之众，旦移徙，兴立城壁，公私劳扰。又江州当溯流数千里供给军府，力役增倍。且武昌实江东镇戍之中，非但捍御上流而已，缓急赴告，骏奔不难。若移乐乡，远在西陲，一朝江渚有虞，不相接救。”

（选自《通鉴纪事本末·江左经略中原》，有删改）

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