新时代开好思想政治课的思考

□杨 丹 周 宇

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代如何开好思想政治课、如何建设思想政治课教师队伍、如何开展教学等关键问题指明了方向。思想政治课教师队伍的壮大及建设、教学内容的开展、教育教法的应用，都要做到紧跟党中央的教育路线，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地为新时代社会主义的教育事业，特别是为办好思想政治课贡献自己的全部力量。

一、准确理解和把握“培养人”这一根本问题

“培养人”这一根本问题事关思想政治课教育的成败，这一根本问题是指导思想政治理论课的开展，以及开展的好坏的判断标准，故要准确、全面和深刻地对这一根本问题加以理解和把握，才能为办好思想政治课提供指导指针的价值指引。

(一)培养什么人。培养什么人，这是思想政治课教育首先需要回答的问题。在新时代，办好社会主义教育，应当以培养的人才对建设社会主义是否有益作为评价标准。即思想政治课的教育是在培养社会主义建设者和接班人。[1]在培养什么人的问题上，思想政治课教师要牢牢把握这一重要论断，“把培养社会主义建设者和接班人”作为思想政治课教育培养人的指导指针的核心指引。培养什么样的人应从以下两个层面加以把握：一是培养社会主义建设者；二是培养社会主义接班人。

1.培养社会主义建设者。这就要求思想政治课应培育有助于社会主义事业的建设者。一是要培养有助于社会主义政治制度的建设者，坚决捍卫社会主义政治制度，并在此基础上能够维护和促进社会主义的政治制度的发展和完善，同任何破坏社会主义政治制度的势力作斗争。二是要培养有助于社会主义经济发展的建设者，市场经济既不姓资也不姓社，在社会主义制度下也能搞好、搞活市场经济，并促进市场经济的繁荣，关键在于人才的培养。三是要培养有助于社会主义文化繁荣的建设者，文化繁荣是社会主义建设的题中之义，既要将中华民族的传统文化发扬光大，也要将马克思主义发扬光大。这就意味着，既要做中华民族传统文化的继承人，也要做马克思主义的传承人。最后，要培养有助于社会主义社会发展的建设者，促进了社会的发展即实现了社会的和谐、安定和团结，只有在和谐安定的社会环境下，才能真正实现人的全面发展和中国梦的实现。

2.培养社会主义接班人。这就要求思想政治课既要培育德、智、体、美、劳全面发展，也要有助于社会主义的建设与发展的人才。一是应在思想上认同社会主义制度，只有在认识上、思想上聚到社会主义的旗帜之下，才能怀有建设社会主义的奉献精神。二是应在行动上践行德、智、体、美、劳全面发展，这是社会主义事业接班人必备的条件。一个人只有具有高尚的品德、卓越的智慧、强健的体魄、高尚的审美和敬业的劳作，才能具备成为社会主义接班人的条件。三是应在思想上正确理解社会主义接班人，所谓接班人，是一个群体性的概念，凡是能够继承社会主义事业并向深度和广度推进的，都是社会主义的接班人。也就是说，要培养具有整体意识、全局意识和风险精神的人才。

(二)怎样培养人。培养人不是一朝一夕所能做到的，需要每一个阶段都要做到精心引导和栽培。[2]这就需要思想政治课老师在教育教学中要用心，达到“精心”的标准；在手段上需要以引导和栽培的方式。

1.思想政治课老师要用心，达到“精心”的标准。这就要求广大思想政治课老师要对教育教学负有风险精神，将教育教学放在十分重要的位置，将培养人放在突出的位置，只有这样，才能在教育教学中符合“精心”的要求。

2.需要精心引导。思想政治课教师要当学生学习和生活中的知心人，常谈心，主动关心学生，对有“问题”的学生，更是要注意引导，在思想上和行动上引导学生积极向上，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

3.需要精心栽培。这就要求思想政治课教师在教育教学中，对于那些“好苗子”要用心呵护，悉心栽培，使学生能在学习和生活中百尺竿头更进一步，为社会主义事业建设添砖加瓦，做社会主义的建设者和接班人。

(三)为谁培养人。为谁培养人，这是思想政治课教育的目的之所在。本文认为，培养人的第一位目的在于为国家培养人。[3]此外，培养人的目的还具有家庭建设的意义。[4]

1.我国培养人是第一位的。我国原子弹之父钱三强曾有言，“虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。”[5]因此，培养人的目的不仅在于科学知识的创造，更在于运用科学知识报效祖国，为国家建设和人民福祉而奋斗。一个人无论学识多高、能力多强，如果心里没有祖国，便不能称之为对国家和人民有益的人。所以，思想政治课的开展，要把为国家培养人才作为教育的首要目的，这是国家发展富强的人才保障。

2.培养人才的目的还具有为家庭培养人才的概念。“天下之本在家”，[6]因此，培养人才，同样需要培养其对中华民族传统家庭美德认同，身体力行地践行家和万事兴。

二、高度重视思想政治课对培养人的重要性

(一)对巩固发扬社会主义事业具有重要意义。

1.思想政治课对准确认识社会主义的诞生具有重要意义。思想政治课教育要讲好社会主义在我国诞生和发展的历程，要不断巩固好、发展好这一政治制度。我国社会主义的诞生和创造是一代代中国共产党人抛头颅、洒热血，经过多年艰苦奋战，做出了巨大的牺牲创造的，社会主义的诞生来之不易，我们要倍加珍惜。青年一代是祖国的未来，是社会主义的未来，所以，讲好思想政治课，就是在为社会主义事业贡献自己的力量，思想政治课老师首先就是社会主义的建设者。

2.思想政治课对走好社会主义道路具有重要意义。社会主义道路要发展好，建设之路很重要，指导思想不能动摇，那就是要坚守马克思主义。在新时代，开好思想政治课，全体思想政治课教师都要毫不动摇地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过理论武装头脑，沿着社会主义道路前行。

3.思想政治课对准确理解中国共产党执政具有重要意义。近代，随着清王朝的闭关锁国，帝国主义列强瓜分蚕食我国，逐渐沦为了半殖民地半封建社会，此后，农民起义不断，军阀势力割据，均无法拯救中国。由中国共产党领导的、工农阶级联合的抗日武装将帝国主义列强赶出了中国，消灭了军阀割据势力，中国共产党领导的社会主义道路是由中华民族选择的道路，是完全正确的道路。

(二)对中华民族的繁荣富强具有重要意义。

1.思想政治课对将民族文化发扬光大具有重要的意义。民族文化是中华民族的宝贵遗产，是民族的文化根基和信仰来源。办好思想政治课，就是要将传统文化一代一代地传承下来，让民族文化根植于青年一代。

2.思想政治课对巩固民族团结具有重要的意义。中华民族历来都是团结、奋斗、勇敢的民族，这是民族的基因。办好思想政治课，就是要将民族的魂传承下去，防止外来分裂势力，敢于和任何破坏民族团结的分子作斗争。

3.思想政治课对加快民族复兴具有重要的意义。随着清王朝的闭关锁国和列强的入侵，历史上长期处于世界领先的中国落后于世界发达国家。新中国成立以来，民族复兴成为代代共产党人带领中华民族奋进的目标。办好思想政治课，就是要“不忘初心，牢记使命，”努力实现民族复兴。

(三)对学生的成长成才具有重要意义。

1.补充青年学生成长思想上的钙。青年学生一代是国家和民族的未来，故知识的汲取至关重要，办好思想政治课，就是丰富青年学子的知识营养，补充成长上思想上的钙。

2.有助于青年学生塑造正确的人生观、价值观和世界观。青年学子只有有了正确的三观，才能经得起考验，才能在社会主义建设中不屈不挠。办好思想政治课，就是将这样的品格注入学生的思想世界里，塑造其更正确的三观。

3.有助于加快青年学生成才。学生的成长成才离不开学习中教师的指引和教导，而思想政治课有着其他学科无可替代的作用，能加快青年学生的成长成才。

三、新时代开好思想政治课的要求

(一)贯彻落实党的教育路线。要办好思想政治课，就要坚决贯彻落实党的教育路线。不打折扣、不走捷径，一步一个脚印，积极主动，沿着党的教育路线踏踏实实地走下去，做到思想上保持一致，行动上步伐统一。

(二)关键在教师队伍建设。教师队伍建设的好坏事关思想政治课教育的质量，教师是办好思想政治课的关键。要办好思想政治课，一是要充实教师队伍，只有确保教师队伍数量上的充足，才能使课程的开展在广度上得到保障，使全体大学生都能得到思想政治教育。二是要保障思想政治课教师队伍的质量，教师质量越高，则思想政治课的质量也就越高，教学越能被学生接受和理解，也才能将思想政治课向深度上推进。思想政治课的关键在老师，教师的关键在有数量和质量的保证。所以，要办好思想政治课，就要补短板，一是要补数量上的短板，弥补高校思想政治课教师数量上的不足。二是要补质量上的短板，对高校思想政治课教师加强教育，提高办学和开课的质量。

(三)抓好日常教育教学。日常教育教学事关思想政治课内容的质量，因此，教师需要在日常的教学上下足功夫。而日常的教育教学包括以下两个层面：一是例行的课堂教学，教师应保障课堂之上所授内容的质量，积极主动地完成教学任务，达到教学目标。二是，课堂之外的辅导教学，思想政治课教师在课后应主动关心学生的学习情况，不断启发学生，厚植学生的知识储备。