新环境下音乐专业大学生就业结果的影响调查研究*——以黄冈师范学院为例

彭 攀 刘子龙 李泽华

（黄冈师范学院音乐与戏剧学院 黄梅戏学院 湖北黄冈 438000）

高校大学生是促进我国社会经济发展的重要源头，与国家的可持续发展息息相关。随着教育事业的蓬勃发展，高校扩招使得高校毕业生的数量持续增幅，渐渐导致市场与人才供需不匹配，让我国的就业形势处于企业“招工难”、人才“找工难”的双难局面。

本文对音乐专业大学生的专业特点和就业趋势进行整理和总结，寻到就业难的根源，通过多方面的力量帮助音乐专业大学生实现价值，从而促进我国音乐教育的发展，进一步为我国社会经济的发展做出贡献。

一、音乐专业大学生的就业结果调查分析

随着时代的变迁，国内外经济不景气、结构性就业矛盾逐渐凸显，使得高校毕业生的就业形势承担着更多的不确定性和风险性。

1.调查方法及样本

本文在调查方法上，以问卷调查法为主，访谈法为辅。根据黄冈师范学院音乐专业学生的实际情况和相关资料，针对音乐专业当前就业形势、就业安排、就业去向等问题，共设置12道选择题和2道自由填空题作为调查问卷内容。

本次调研旨在分析经济下行环境对黄冈师范学院音乐专业大学生就业状况的影响。根据调查目的，此次匿名调查特以黄冈师范学院（黄冈师范学院位于湖北省黄冈市，是一所全日制普通高等本科院校）音乐专业（院校内音乐专业共分为音乐学、音乐表演两大类别）毕业生为抽样对象，有效地增加调查的真实性，更好地保证调查问卷的质量。

本次问卷调查，共发放300份问卷，其中，回收有效问卷200份。

2.对音乐专业大学生的研究结果及分析

（1）音乐专业毕业生的就业情况

通过对黄冈师范学院、音乐与戏剧学院黄梅戏学院2020-2021年就业工作负责人的访谈，了解到黄冈师范学院音乐戏剧学院、黄梅戏学院的就业信息（图1）。

图1

图1中数据为2020和2021两届音乐专业大学生的就业信息汇总。从表中可以看出，就业数据较好。通过此次问卷调查和毕业生代表个别访谈，发现他们受新冠肺炎疫情影响，音乐专业毕业生面临着就业问题。

（2）音乐专业大学生就业结果

①就业地区

通过从院内就业工作负责人那获取的就业信息结合后期的调研数据，总结出了黄冈师范学院音乐专业学生就业的去向。根据数据反馈发现，学生集中在沿海城市、省会城市以及中型城市，相反其他地区（四线及以下）是比较稀缺的，主要原因是由音乐专业大学生设定的过高就业期望值引起的。他们认为自身前期过高的投入需与过高的收入相匹配，纷纷涌向经济发达的地区来满足设定的就业期望值。但是，经济发达地区对于数量庞大的音乐专业大学生的就业需求是难以满足的，这也就造成了音乐专业大学生就业困境的一大因素。

②毕业去向

经过调查音乐专业大学生对就业去向安排发现，大多数学生还是选择就业。结果（见图2）所示。

图2 音乐专业大学生就业去向

国家大力推广艺术教育和“双减政策”，使得多数毕业生毅然而然地选择就业，之所以如此，是他们觉得此类政策能使其就业发展变得长久而稳定，可以看出，音乐专业大学生求职倾向于稳定型。例如，少数选择自主创业的学生，虽然占比不高，但是能够说明在国家现实施的创新创业扶持计划下，让学生产生一定的创业意识，从而解决自身就业问题。又如，国家推动高校扩招的政策，这对于好学活泼的音乐专业大学生而言，选择升学深造，以不断提升自我来铺垫自身的就业道路，无疑也是一个不错的选择。

③就业单位性质

在就业单位选择上，音乐专业大学生集中在院校以及教育类培训机构。根据结合后期访谈结果得出，音乐专业大学生毕业后选择转业已经成了一种常态。主要原因是学生普遍对自身专业能力做出否定，放弃专业对口的工作机会，从而想以零基础的身份从事与专业无关的行业。对于无经验的音乐专业大学生而言，多数会因为被拒绝，产生自卑的心理，不敢继续求职，陷入专业对口的工作不敢做，专业无关的工作无法胜任的尴尬局面。

二、音乐专业大学生就业存在的问题

根据上述对音乐专业大学生的就业情况调查数据分析得出，受到经济骤然下滑的影响，音乐专业大学生在就业上有着来自多方面的困扰，身处于水深火热、进退两难的局面。

1.社会因素

政府出台的就业政策、相关法律法规对大学生就业有着极大的影响。有效促进音乐专业学生的就业，政策这一方面是能够影响艺术类大学生就业的一大巨头。首先，政府大力推动教育事业的发展，高校开启扩招的模式，这在很大程度上影响着就业比例，毕业生数量逐年剧增的同时，待业人数也在不断增幅，加之退休延迟政策的出台对毕业生的就业造成了一定的冲突。其次，政府的就业机制存在缺口，这对于音乐专业的学生就业都有着很大的影响。比如，部分用人单位会以户籍来筛选求职者，形成了企业需求和学生信息不对等的情况。最后，艺术对口的工作与市场的供需比例开始趋向不平衡。经济骤然下滑让绝大部分用人单位遭受了前所未有的打击，就业岗位和机会不断减少，就连国家经济转型的文化馆、艺术馆等单位也在压缩招人名额。艺术类专业对口的岗位也开始裁员，甚至停止运营，出现了待业和失业两极分化的现象。

2.学校因素

学校作为音乐专业学生成长的重要环境，它对学生的后期发展有很大的影响。从问卷调查的结果来看，音乐专业学生在就业过程中遇到的困难表明，大多数学生的就业知识和能力有限，自身素质能力、实践支撑能力有限，导致理论与实践严重脱节。

根据访谈可以了解到，学生反映学校就业指导教育主要限于正常的课程内容、组织讲座、推荐优秀毕业生提供相关经验等形式，其过程陈旧、死板、方法单一，对学生的就业意识影响不大，就业观得不到改善。

3.个人因素

国内就业形势受到巨大冲击，导致很多学生的就业规划不得不有所改变。从访谈结果得知，影响个人就业原因分为三个方面。

态度不端，缺乏技巧。部分毕业生在求职过程中依赖父母，没有明确的规划，遇到招聘会时没有准备求职材料，或者觉得招聘会人多又挤，选择直接放弃。这可以明显看出，大部分学生就业态度不端正，求职行为不积极，缺乏求职的技巧。

缺乏定位，期待过高。音乐专业大学生在就业前期花费了较多的金钱和精力。因此，树立了过高的期望值，一味地追求高薪待遇，忽略了市场和人才的匹配需求，导致就业观产生偏差。

专业具有特殊性。受到专业的影响，在择业时更加注重专业对口，导致就业范围比较窄。绝大部分音乐专业的学生会去选择教师行业，但是事业单位的职位空缺很小，岗位有限，选拔严苛，总体来说也是困难的。

三、音乐专业大学生应对就业之策

1.国家政策帮扶，落实毕业生就业保障

政府要革新性出台就业帮扶政策，保障和稳定高校大学生这一庞大的就业群体，既要保证正常实施现有的就业政策，又要不断改革创新，制定出更加切实可行的就业政策。

（1）聚焦新媒体，为艺术人才就业护航

新媒体是以就业网站、微博、微信等形式整合文本、音频、视频等信息的个性化新平台，让学生随时随地获得职业指导和服务信息，提高了就业指导方针宣传效率。经过多个“App”商店平台的搜索，发现“智联招聘”“BOSS直聘”等一批流行的求职招聘软件平均有着百万用户使用其求职，并有一定的成效。通过结合2020 年国务院出台的《关于做好2020 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》这一文件得知，通过就业渠道多元化来推进高校毕业生就业是一项有效的举措。

新媒体、人工智能、Online教育、远程办公等线上行业因为不受人流影响得以迅速发展。例如，抖音、快手等短视频平台的日均用户增量均超过4000万，抖音1个月的日活跃用户就已超过4亿。由此可以看出，线上短视频的发展正在持续增温，这对于拥有“艺技之长”的音乐专业大学生提供了新型的就业机会。

基于上述内容，政府不仅可以通过新媒体实现多元化渠道推动就业，还能够依托于此类产业的快速发展，为音乐专业大学生创设更多的就业岗位。不过，这对于很多不法分子也提供了作案动机。为了有效化解这一现实问题，还需要政府加强对新媒体的监督强度，建立绿色安全的新媒体服务平台。

（2）规范就业市场，加强监督力度

在帮助高校大学生脱出就业困境这一方面，政府还需切实加强对就业市场的监督，包括但不仅限于对用人单位以及政府自身的监督。

在监督用人单位上，政府可以督促用人单位在筛选员工过程中尽可能规避次要因素（如性别、毕业院校、家庭背景等）对招聘的影响。政府也可以敦促用人单位以应聘人员的专业能力和综合素质为基础，来考察求职者的岗位匹配度。这样有利于进一步优化用人市场，消除大学生在求职过程中面临的就业歧视。

在政府自身监督方面，应当培育良好的监督风气与监督环境。具体看来，推动大学生就业政策的有效实施，需要人社部门、教育部门、财政部门、民政部门、银保监等部门的协作配合，实现部门共同治理。

2.深化就业指导，拓宽艺术人才就业思路

（1）构建精准就业帮扶路径

针对大学生就业，高校会通过开设就业指导课程、讲座等形势引领学生树立正确的就业观，但普遍就业指导教师并不是专业的，导致学生在职业生涯规划上有些形式化，缺乏专业的培训和指导。

学校应该认识到，大学生职业生涯规划与就业指导不应局限于大学最后一两年，而应以就业为导向，推动学业的发展，实现就业指导“全程化”。就业指导要做到内容全面、深入，突出“以学生为主体”的思想，引导学生根据自身的基本情况，做好定位，及时做好职业规划。

在就业指导中，学校贯彻实践教育与理论知识教育同等重要的思想，一旦缺乏校园活动和校外实践教育，会导致学生对实践教育的认识不足。正因如此，高校应着重培养学生实践能力和团队合协助能力，全面提高学生的综合素质，以适应就业市场的需要，提高学生在人才市场中的竞争力。

（2）关注学生状况，助力培养健康心理

因为经济骤然下滑的干扰，生活上，高校大学生时刻为此发展态势而担忧；学业上，教学模式不得不发生改变，这种形式给了学生更大的学业压力；人际关系上，多数人开始焦躁，沟通交流得不到满足；求职上，父母受迫于国内经济压力，开始更多地干涉子女的职业规划。多方面的压迫让本就心理不成熟的学生在求职时面临着层层压力。

针对此类情况，学校可以先通过心理普查进行基本了解，然后再适当开展专题讲座、体验沙龙、小组分享、主题拓展等活动，帮助学生培养健康的心理，进一步促使学生能以沉着冷静的心理状态看待就业问题。教师在授课过程中，也要关注学生的心理状况，在学生学习、生活、情感等心理方面进行正确的引导。

结语

随着社会发展对文化成长起到的支撑作用，愈来愈多的家长希望孩子能够全面发展，导致了艺术专业的就业环境由以往的“供不应求”变成了当前的“供大于求”，音乐专业大学生处在极为严峻的就业形势中。