博士研究生标杆党支部建设路径研究

晏妮 曾沁文 张晶晶 孙妙

（湖北大学 湖北武汉 430000）

党的十九大报告指出：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”这为加强党的基层组织建设指明了方向、明确了要求。

博士生党员是高校博士生群体中的优秀分子，有着丰富的理论知识、活跃的思想、成熟的世界观和价值观，博士生党员业务素养和思想政治水平直接关系到科技的发展、民族的振兴，高等学校博士研究生党支部承担着博士研究生党员教育管理的重要任务，是党联系广大博士生的桥梁和纽带，在培养高素质拔尖创新人才中发挥着重要的基础作用。因此，高度重视和加强博士生党建工作，加强博士生基层党组织建设，对于高校党组织培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义。

一、建设博士研究生标杆党支部的意义

一是有利于完善基层党组织建设，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。十八大以来，党中央多次强调要全面加强从严治党，对基层党组织建设提出了进一步的要求，教育部连续出台了多项关于加强高校党建工作的意见和通知，因此面对新的形势和要求，探究博士研究生标杆党支部的建设路径，对于完善博士生党支部建设工作，充分发挥博士生党支部和博士生党员作用，强化高校党建水平具有重要意义。

二是有利于建设博士生思想政治教育重要阵地，充分发挥党支部思想政治教育功能。高校博士生党支部是教育管理党员的基本单位，也是高校博士生党建的基本单位和重要抓手，是开展博士生思想政治教育的重要阵地，承担着对党员开展思想教育、价值引领和监督管理等重要职责，探究博士研究生标杆党支部的建设路径，建设样板党支部，可以从根本上加强博士生思想政治教育重要阵地建设，提高博士生党支部的组织力度，强化党支部对党的方针政策的宣传执行、对党支部发展的改革与创新以及对所服务群众的动员号召，充分发挥党支部思想政治教育功能。

三是有利于提高博士生党员的党性修养，培养高素质拔尖创新人才。博士生党员是博士生中的先进力量，探索博士研究生标杆党支部的建设路径，推动支部党员积极进行“研学”，开展党课学习，进一步提升支部理论学习的深度，并将理论学习与实践活动相结合，从而逐渐影响整个研究生群体树立共产主义远大理想和正确的世界观、人生观与价值观，发挥博士生党支部在培养高素质拔尖创新人才中发挥的重要作用。

二、博士研究生标杆党支部建设中存在的问题

（一）思想建设不够到位

高校博士研究生党支部的思想建设不够到位，重业务轻党建的现象较为普遍，支部成员的思想素质亟待提高。博士研究生队伍普遍存在重科研轻思政的状况，博士生对党建工作的共识度不高，党性意识不足，理想信念不够坚定。部分博士生党员的先进性发挥不足，其责任意识与先锋模范作用的发挥较差。博士研究生属于社会的高层次人才，也是世界各国争夺的对象，西方的价值观念给我国的思想政治教育带来了巨大的冲击，资本主义的腐朽思想文化正极力向我们传播拜金主义、享乐主义、功利主义和极端个人主义等，这对博士生的党性意识、党性修养、国家民族意识和马克思主义信仰造成了较大的影响，严重威胁了博士生群体的价值判断与选择。

（二）组织生活不够严肃

首先，博士研究生大多有较为成熟的思想体系和较为丰富的生活阅历，其在本科与硕士研究生期间也参与过较多的社会实践和支部活动，所以对支部活动的要求也更高。其次，大部分博士生党员比较分散，在校时间有限，人员集中较为困难，参加支部活动的时间较少。再次，支部党员活动开展的形式较为单调，且大多数活动的意义性不强，这也在客观上影响了博士生党员参与活动的积极性。因此，党支部在组织活动开展的同时，更要合理分配时间，在确保不影响博士生完成其科研任务的前提下，适当组织开展意义更大、效率更高的活动。

（三）队伍建设不够扎实

博士生党支部凝聚力较差，支部作用难以发挥。博士研究生有培养方式分散、流动性较强、班级概念较弱和凝聚力较差的特点。目前，高校对于博士研究生的培养机制大多采取“导师负责制”，这导致大部分的博士生更加注重个人科研的发展水平，而忽视了团体协作能力。大多数博士生在学术交流方面，更侧重于听取和采纳导师的意见，而忽视了课堂中与其他同学的交流，在生活中对辅导员的依赖程度也较高，对于课外团体活动的参与度较低。博士研究生凝聚力较低、团队意识较弱和归属感较差的特征给博士研究生党支部建设带来了巨大的挑战。

三、博士生研究生样板支部建设路径

（一）加强理想信念教育

博士生党支部要建立完善的理论学习制度，以制度促进党员理论学习的规范化和经常化，通过学习，坚定博士生党员的理想信念，使其成为合格的共产党员。[1]博士生党员的理想信念教育可通过理论教育和实践教育相结合的形式进行。

理论教育的方式多种多样，讲授讲解、理论学习、宣传教育、理论培训、理论研讨、研究性学习都是理论教育的具体形式。博士生党支部可根据博士生的具体研究方向开展相关的理论教育。例如借助党日活动组织博士生党员共同研读马克思主义经典著作，掌握马克思主义的立场、观点、方法。结合博士生的学习方式，实践教育在理想信念教育中也应是一项重要补充。例如H高校马克思主义学院博士生党支部组织党员赴武汉客厅参观“人民至上生命至上”抗击新冠肺炎疫情专题展览；前往施洋烈士陵园缅怀革命先烈并重温入党誓词；参观湖北省档案馆参观湖北红色档案文献展，了解红色资源讲好红色故事，研究湖北红色文化和革命精神等，通过一系列实践活动帮助博士生党员坚定理想信念。

（二）凸显研学本色

科研是博士研究生的一项重要工作，打造博士生样板支部应该强化党建理论研究，凸显“研学”本色。博士生党支部应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依托学科和专业优势，全面加强支部建设，充分发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，建立健全围绕“提升学术能力、培育一流人才”这一中心工作抓党建的工作机制，引导支部党员争做钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者以及习近平新时代中国特色社会主义思想、红色党史的学习者、研究者、宣传者和践行者。具体而言，支部可鼓励博士生党员积极参与教育部人文社会科学重大招标项目、各类学术研讨会，潜心学术研究，争取期刊发文，力争各类学业奖学金。

（三）密切联系群众

人民群众是历史发展的主体，是社会历史的创造者。因此，建设样板支部必然离不开联系群众。博士生党支部应坚持“三会一课”等基本组织生活制度，定期召开支委会和支部大会，听取支部党员和群众对党建工作样板支部建设工作的意见和建议，形成全员参与的氛围。

联系群众需要注意方法创新。如实地调研，以H高校马克思主义学院博士生党支部为例，博士生党支部成员曾同院领导前往“理论热点面对面”示范点开展调研、访贫问苦活动，在与群众面对面的交谈中切实走进群众，了解群众，关心群众。另外，理论宣讲也是联系群众的重要方法之一。如党的十九届五中全会精神宣讲活动、“党的精神谱系”研究生宣讲团、“红船精神”宣讲系列报告、“武昌周周讲”主题学习活动等。理论宣讲能够将较为复杂抽象的理论知识和思想方法通俗易懂地传授给广大群众，引导群众学习和思考，具有良好的效果。[2]

（四）积极服务社会

人的本质是社会关系的总和，任何个体都不能脱离社会而存在。样板党支部建设同样离不开社会，博士生党员应积极参加志愿服务，以实际行动践行党“全心全意为人民服务”的宗旨，为社会建设贡献出青春正能量，服务社会有力。新冠肺炎疫情对社会产生了巨大的影响，支部成员应积极履行党员义务，深入抗疫一线，发挥党员示范带头作用。另外，支部还可组织开展瞻仰英烈的党建活动，参与百年党史人物纪录片录制等，鼓励每位党员积极服务社会，实现人生价值。

四、博士研究生标杆党支部建设的具体措施

本文主要以H高校马克思主义学院为例探究博士研究生标杆党支部建设路径。H高校博士研究生党支部已经形成较为健全的支部建设基础，以及多种形式的支部教育活动。为进一步开展博士研究生党支部建设，可以继续依托马克思主义学院学科建设优势，将思想引领和价值观塑造有机融入支部建设中。同时通过整合自身的支部建设平台，坚持校内集中培训、走进红色党史教育基地参观学习、宣讲等多种形式，使支部具有丰富的建设素材和鲜明的学院特色。

一是整合博士研究生党支部建设的资料，了解党支部建设的现状，根据支部在思想建设、组织建设、作风建设、党群工作等方面的薄弱环节，分别采取相应措施。思想建设上应继续发挥学科和专业优势加强支部党员的理想信念教育。通过党史党建理论学习、研究、宣传，引导支部成员牢固树立马克思主义信仰。组织建设上应建立健全支部党建工作机制，完善落实“三会一课”等基本组织生活制度，定期召开支委会和支部大会。同时支持学生党员广泛参与创建样板党支部活动，调动支部党员的积极性，形成全员参与支部建设的氛围。作风建设上，支部要组织党员学党章党规、学党最新的理论创新成果，通过开展遵守政治纪律和政治规矩、廉洁自律教育等活动，规范党员行为，推动形成优良党风、学风。党群工作中，党支部要积极帮助党员与社会接轨，带领党员同志深入基层，积极开展实践，让党员同志在实践中不断成长，与社会深度融合，使博士生党员在参与活动中获得成就感，提高博士生党员的责任意识和爱国意识。

二是结合博士生党员的特点以及调查问卷整合的相关资料，从博士生党员思想、学习、科研、生活等方面提高党员培养质量。应从博士研究生群体的特征到博士研究生党员个体的实际，从整体到部分，系统地看待博士研究生党员目前的真实处境。在充分了解党员在思想、科研、生活等方面遇到的实际问题和困难的基础上，做到精准把握每个党员的性格特征、能力特点。同时，坚持从共性到个性，根据培养方案以及人发展的客观规律，坚持共性与个性的统一，既解决共性问题，又采取针对性的措施解决个别党员的个体问题。思想建设上要针对部分博士生存在理想信念模糊、集体观念淡薄和先锋模范作用不突出等问题，加强理想信念教育。支部教育也应贯彻在博士生党员学习中，融学术研究与思想政治教育于一体，提高育人效果。博士研究生党员多数会面临科研困难，党支部应提供科研方法，开展专题讨论、经验交流会等活动帮助党员解决目前遇到的科研难题。支部在生活上也要关心爱护学生党员，帮助有困难的党员共同进步成长，从而真正让党员有困难、有需要第一时间找党支部，让党支部成为党员攻坚克难的战斗堡垒。通过党支部上述暖心活动，逐步提高党员的集体意识、活动参与意识，提升党员对党支部的归属感、信任感。

三是最大限度地把博士生党员组织起来，激发支部的生机与活力，充分发挥研究生党支部和党员作用。党支部活动内容应紧密结合博士生特点和学院优势，依托学院重要科研平台，在理论学习中做好党史党建学术研究，产生出一批高水平理论研究成果，使博士生党员总结支部建设经验，在参与活动中培养科研学习成就感。支部活动上要采取丰富的形式，可采用理论学习、参观交流和专题讲座等多种形式的支部活动。最后要让党支部成为研究生党员联系社会的桥梁纽带。支部应重视对党员的实践锻炼，积极帮助党员与社会接轨，加深博士生对党和国家的了解。通过组织党员按时参加各级各类理论宣讲团宣讲、抗疫志愿服务等活动，带领党员同志深入基层，积极开展实践，让党员同志在实践中不断成长，与社会深度融合。