共同养育，一起完成家庭教育作业

《家庭教育促进法》不仅告诉父母“教什么”，更告诉父母“怎么教”。该法第十七条，为父母提供了具体的家庭教育方法，强调亲子陪伴、发挥父母双方作用。

养育孩子是夫妻双方共同的责任，但现实生活中会存在“丧偶式育儿”现象，尤其是父亲角色缺失。如何把父爱浸润到家庭教育中，为孩子的成长提供坚强、温暖的支持和陪伴？我们特约上海大学文学院教授、博士生导师谭旭东创作文章，与读者分享他是怎样参与并融入家庭教育的。

大女儿刚上小学那一阵子，我老是出差，要么参加一些文学活动，要么到外面去指导学校语文教育，这周跑到广州，下周跑到福州，再下周则跑到了洛阳。有时刚从外面回到家里，和家人一起生活了三四天，又要坐高铁、乘飞机出门了。

有一次，我在整理外出的行李和资料时，妻子开玩笑地对我说：“家里像旅馆一样，孩子都记不清你模样了，这是‘丧偶式育儿’呀。”

虽是玩笑话，我听了心里很不好受。我常年忙于工作，对妻子和孩子的陪伴太少了。妻子的话也让我反思，如果我老是出差，在家里的时间少，肯定会让女儿有一种父爱缺失感，这对孩子的成长是不利的。

孩子需要父母陪伴，但亲子陪伴和引领是父母双方共同的责任和义务，不应由母亲一个人承担。这些年，女儿的成长基本上都靠我妻子，家里有什么事也靠她撑着。妻子在大学里教书也很辛苦，本身工作任务也不轻，妻子为家庭的付出，我感怀心中。我不能置身事外，理应多出力、多用心。于是，我和妻子商量，以后尽量少出门，在家的时候就多和孩子交流。

大女儿小的时候，我一回家，就和她一起玩她感兴趣的游戏，给她讲故事、读书;周末时，带她和小伙伴一起去游乐场、公园。即使身在外地，我也尽量每天和家人视频，关注女儿的成长。有一天，大女儿对我说：“爸爸，你和妈妈都爱我，我觉得心里好温暖呀。”

我在家多承担教育的责任，也缓解了妻子的工作压力，让她有时间去备课、写论文、进行学术研究。这些年，妻子在教育孩子的同时，也出版了两本学术著作和二十多本译著。而我因为陪伴孩子，也受到了很多启发，有很多关于儿童教育的思考，写了不少儿童文学作品，出版了多部儿童教育、亲子阅读及儿童文学研究的著作。我想，父母教育孩子的最好方式是给孩子做榜样，我们努力的身影女儿看在眼里，大女儿在我们有效陪伴和引领下，快乐成长，品学兼优，去年考取了北京大学。

因为陪伴和教育大女儿积累了很多有效的经验，我们在教育小女儿时就轻松了很多。现在小女儿上幼儿园小班，各方面表现很好，爱和小朋友一起玩，善于交流，不挑食，还会自己照顾自己。幼儿园老师说她特别棒，很讲秩序，也懂礼貌。妻子把这些话传给我听，我的心里美滋滋的。近年来我依然时常在外讲课、讲学，做一些教育指导工作，但我深知，在孩子成长过程中父亲角色不能缺失，尽管人不在场，教育一定要在场。

根据我家育儿经历和经验，我觉得有几点方法值得分享：

一是教育急不得，对孩子要有耐心，不要过早地给孩子施加学习压力。早早地给孩子安排学习活动，会让孩子缺乏足够的玩耍和休息时间。这是不科学的，相当于拔苗助长。

二是父亲要多参与。父亲不但要和母亲一起承担家庭事务，还要在孩子的学习中起指导和鼓励作用。当父亲工作实在忙碌，没法面对面教育引导孩子时，可以利用电话、微信视频和孩子沟通，还可以给孩子写信，温暖的文字在纸页上缓缓流淌，能让孩子感受到父亲的关注和爱护。

三是陪伴孩子的同时和孩子共同成长。育儿有很多奥妙和窍门，不亲身实践是不会知道的。我在陪伴孩子的过程中，写了不少家庭教育和育儿的经验性短文，还出了几本书，就是不断学习的结果。

作为父亲，我在家庭教育中虽然没有像妻子那样事必躬亲，但也尽最大努力做了一些事情，有效陪伴了孩子。因此，家庭气氛很和谐，女儿觉得家里特别温暖，什么事情都愿意和我们说，遇到了困难也会向我们求助。

值得一提的是，《家庭教育促进法》出台，这无疑会提高大家对家庭教育的重视，有助于形成“共同参与，发挥父母双方的作用”的共识。父母双方一起协作，共同携手，才能形成合力，陪伴和引领好孩子。

编辑 乔可可 15251889157@163.com

未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

（一）亲自养育，加强亲子陪伴;

（二）共同參与，发挥父母双方的作用;

（三）相机而教，寓教于日常生活之中;

（四）潜移默化，言传与身教相结合;

（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重;

（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导;

（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励;

（八）相互促进，父母与子女共同成长;

（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

——《家庭教育促进法》第十七条