产品语义在家庭教育机器人设计中的应用研究

熊小玲

（宿迁泽达职业技术学院，江苏 宿迁 223800）

0 引言

从互联网巨头到高科技公司，机器人技术[1]是最后一片蓝海，代表着国家经济发展的新动力。目前，某些国家开发的服务机器人主要集中于技术开发和功能创新，忽视了模型设计，可能误解了精确的局部形态设计，使产品更加复杂。社会经济的发展有助于提高人们的生活水平，增加消费者对产品的需求，从纯粹的专业效率提升到情感和文化层面，更加强调创新设计。除了中国2025年的规划外，还需要加强其工业设计中的文化设计与情感交流，同时创造产品的生产性更新[2]。

1 产品语义在家庭机器人教育中的作用

1.1 进行快速产品设计

多层因素分析，帮助几何结构的架构师实现语义目标，开发元素、产品功能结构、分层模式的技术特征、缩短项目周期，为了获得周期短有意义的建模设计，使用材料以降低成本直接影响经济效益。

1.2 提高产品市场的竞争力

家庭教育机器人服务的语义空间，发展于集快速高效用户期望于一身，我们需要提高效率、数量、质量和应用，满足用户需求，使产品市场更具竞争力，从而大大加强我们的智能制造和人工智能市场效率[3]。

2 造型设计方法

2.1 基于语义空间

情景面板根据设计，不存在包含图像、文本或示例的格式，主要是生成与对象相关的信息，并使用上下文相关的曲面生成具有特定风格的视觉灵感。用于家庭教育的机器人定义形容词之后，每一组形容词都用来描述，找词的语义；通过头脑风暴收集形容词描述的物体图片，明确在显示单词意思的基础上，绘画既要有设计意义，又要有借鉴意义，抽样电路范围：消费品和汽车词汇表情境板排列在旁边，很容易与两种不同的设计风格和感觉进行比较。在选择不同类别和多层次对象时，与服务机器人相关的构建容量描述对象的空间，从语义空间转换为视觉情境空间[5]。

2.2 基于产品语义的机器人设计系统与过程

（1）产品背景。产品是通过外部结构、成分、颜色、结构等信息活动的语义过程。意识元素被传递，每个产品都不是孤立的，必须在特定的时间和地点连接到其他对象。这是一系列活动，其中上下文是特定动作的人或对象，不仅包括产品使用中的人际关系，但也包括产品和人之间的人（社会和文化）之间更广泛的关系。因此，产品独立于计数过程（编码）或用户使用（解码）的结果，具体取决于背景限制和连接。通过分析产品的语言，我们可以更准确地获取和使用这些产品中包含的信息。

5w-2H本地化，即产品的性质决定了它是什么以及它的发展方向。使用指定用户的目标组，包括年龄和主题。产品开发要在一定程度上体现了词语的功能和意义。产品由生产场所、环境、自然、习俗、产品性质、产品类型等组成，以环境为依托，促进人、机、环境的和谐。2H指如何使用产品以及如何设计产品。还包括开发成本、材料、设计也要纳入考量范畴。

5W-2H产品说明和预期目标：合理的感官目标、合理的用途、产品的特殊功能、结构、操作指令、材料使用、尺寸等。这种感觉的主要目的是传达产品的社会、文化和精神价值。

在产品的语义层面上，产品在一定的使用条件下起着双重作用：一是产品本身的行为是为了满足用户的基本功能，称为功能性角色，符合产品的广泛语义；二是人们对产品的主观情感投射和生产作用。在使用的背景下，商品表现出人们的心理、社会和文化符号，即所谓的象征意义，这与产品的内容是一致的。虽然它是人类抽象概念的定性反映，但它仍然是客观和明显的。结果表明，它离不开人文背景和社会环境。它取决于人、物质、环境和社会因素之间的关系，这些因素是可以准确确定的，主要通过基于图像、颜色和材料的产品意识形态解读来实现。就功能而言，如果用户通过其功能、结构、特性、质量和功能获得表达，则产品结构是正确的，通过心理、社会和文化传递产品理念，创造人与物的情感交流[6]。

（2）产品收购目标语义。通过三种类型的符号、图像、装置和符号控制意义，包括语义和产品的外推语义，与产品特性相关，获取设计元素和语义范畴的本质。

语义产品的相关性和特点。

①图像的语义处理方法。技术控制机器人由工程师、机器人和功能人员操作组件传输图像的语义元素分解得到。通过形态学分析，家庭教育机器人服务的功能和功能部分被分割成点、线、面的形状，类型和颜色，材质，典型性能水平以深刻表达其功能、结构、特性等。

②语义访问。家庭教育服务机器人：主要通过提取和捕获机器人操作过程中的用户动作，以及通过任务分析和组织构建元素，为机器人提供语义符号运动轨迹带有用户特定动作的人体数据模型和小部件的运动轨迹设置模式和舒适区符号设计师、工程师、公司和用户、竞争对手和行业对语义公司的作用的组合根据人的情感差异和一般特征，可将符号语义学分为个人情感、社会价值观、历史习俗等级，因此，情感语义学，意义语义学和文化是对产品目标语义转移要素的最终细化，进一步明确了设计目标。

3 基于产品语义的机器人应用设计

3.1 机器人的语义访问

在产品设计中，需要整合企业产品开发理念，自由、陪伴、健康。对图像的语义访问FAR在运动、购物、旅行中使用场景，以获得库存并自动跟随，倡导手部解放，随心所欲，骑车以机器人、体育设施、家庭教育装置、储藏库、人机界面、传感器、灯具、充电器、音响设备等基本产品轮廓传达等。

3.2 语义转换与目标整合

机器人服务语义空间和情境面板对象属性，典型的对象形态特征。

采用层次结构分析方法对感官需求进行推导和直观显示.根据用户描述，科技相关和符号语义，每个第一层的概念——是比前一层更深入、更精细的，这些逐渐渗透到与建模属性相关的技术属性中。从感性到理性设计的形式过渡，表1用于对转换过程进行详细分析。表2通过对语义层次的分析，重构并综合了基于目标语义方向的层次分析。将这两个参数与人机工程学量表相结合。结合机器人技术设计的初步方案，总结了专家在变化策略领域的结论和知识。

表1 基于目标语义引导的层次分析

3.3 产品语义分析步骤

（1）整体形态方面。最好是关于道德、安全和提升、前进和流动的效果；圆形软曲线和大曲线通常可以设计成让你感到安全和快乐。在任何情况下，发现了不同的驱动，表面的完整性和统一性，板的大小从上面未经切割的图像材料，并顺利地用作寻找的门，从不同的视角和不同的灯箱中，人们可以形象地看到机器人的脸。汽车的光学系统既能满足用户的期望，也能满足精致氛围和更现代的装饰物的期望。

图1 形态特征提取

（2）形态分析。总体应该是多功能的，因此有必要改变运动方向和外部结构。为了给机器人一个完整的感觉，他将座椅放在身体上，坐在手柄上，在运行过程中，踏板在外壳中调节。控制系统自动打开座椅，松开手柄并拉出踏板。椅子下面有放置手机的空间，因此充电也有保障。

图2 整体形态语义分析

（3）业务间分析。教育间交互界面是人机对话的窗口。远工作屏幕用于显示跟车和行驶状态开关、踏板和存储开关控制、数据显示和刷新模式下的对话感。机器人计划基于其轮廓，调整形状以限制外部细胞，有助于细节和结构。在30°倾斜角的时候操作方便时，使用倾斜角度。

（4）储存分析。家庭教育机器人的一个重要功能应该是它的教育存储空间，用户可以使用它来开发和使用脚本。在此基础上，螺旋门的直径，即设计为封闭门的螺旋门的材料，在一个舒适的工作室中穿着，由于它是精心购买的，内部空间规划是正确的，笔记本电脑是分开存放的，没有复杂的分离和良好的存储。开口知道按钮的详细位置。它以柔和的斜体形状形成波长，打开门并传递语义力场。

4 结语

社会经济的进步和发展将有助于提高人们的生活水平，增加消费者对产品的需求，从纯粹的专业效率到情感和文化层面，将更加注重创新设计。产业文化设计、设计情感交流，同时创建富有成效的产品创新。本文以产品语义机器人系统及设计流程和产品语义机器人应用开发为基础，结合用户认知、特征和语义上下文，探讨这些语义产品的生产如何准确、高效地获取语义内容进行传输，并提高家庭教育机器人的服务性能。增强自主学习、家庭学习能力，为家庭教育机器人服务的创新设计开辟了新的思路和方法。