参与观察法的特征及应用研究

中共天津党校（天津行政学院） 徐芳芳

参与观察法作为一种重要的社会研究方法，最早的典型案例是马林诺夫斯基对澳大利亚特罗布里恩德群岛居民展开的相关研究。为进一步对参与观察法展开深入研究，学者们展开多样化的实践探索。参与观察法的实际应用不仅丰富和发展该研究方法内涵，而且也有力补充广泛应用于社会学的统计学方法、心理学实验法、人格检验法、实地调查法等研究方法，为社会学领域的相关研究做出独特经验贡献[1]。社会科学研究的具体展开离不开参与观察法的有效应用，通过事前建立某种具体的假设，之后基于具体的观察展开社会调查以验证某些假设。采用参与观察法能够获得第一手有用的资料，创新研究领域。还可以对原有的资料进行实地验证，确保资料的真实性。参与观察法以其独特的优势已经被广泛应用于社会科学等研究当中，需要充分发挥其优势作用，为获得更为真实、可靠的研究内容提供重要的工具。

一、参与观察法的内涵与特征

参与观察法对研究问题具有开创性和独特性。参与观察法的应用范围十分广泛，已经逐步扩大到对现代社会的研究，参与观察法为更好的展开实践研究、确保研究内容的客观真实提供具体路径。

（一）参与观察法的内涵

参与观察法是已经广泛应用于社会学研究当中。参与观察法是指以参与者和观察者的双重身份深入到一种文化内部，通过多样化的观察方式对这种文化进行观察，并寻找规律，注意其在不同情况下的变化[2]。参与对象通过切身感受参与到具体的情境当中，感受所参与群体的具体实际情况，不仅能够全面充分的了解研究问题，还能进一步深化参与观察法的实际内涵。

（二）参与观察法的特征

一是深入到研究客体的日常生活当中。参与观察法要求研究者在特定的时期内深入到具体情境当中，参与到研究客体的具体工作、生活当中，与研究客体进行直接的接触与交流，全面深刻的了解研究对象的具体特征、思维变化、切实感受等情况。参与观察法使研究者变为群体当中的一员，通过多样化的实践方式积极的参与到具体的实践当中，确保研究过程的真实性和研究结果的客观公正性。

二是研究者以客观态度展开观察。参与观察法提出研究者要积极参与到研究客体的具体活动当中，但是要始终保持中立的态度，不能因为自己的主观想法而影响到研究客体的发展规律。作为研究者应准确掌握观察的“度”，若不积极参加研究客体活动并表达自己的态度，则永远有可能被排斥且了解不到真实情况。若研究者表现过于积极，则极有可能影响到研究客体的直接判断，最终影响研究结果的可靠性，为此研究者始终以客观公正态度进行观察至关重要。

三是持续动态的参与活动过程。参与观察法要求研究者通过特定时间内的积极参与，使其能够深刻了解某一研究对象在特定时期内的具体发展、变化过程，是一个持续动态的画面。该方法区别于一般意义上的观察，即仅仅使研究者了解某一个具体的时间节点研究客体的具体情况，是一个整体静止的画面。通过长期对某一问题进行参与式观察，使观察者长期对所研究群体进行持续性的观察，使作者能够深入了解各种团体、组织、内部人际关系的发展变化过程。

四是涉及伦理道德问题。参与观察法至少涉及到两个伦理道德问题，分别是研究过程中的自愿参与、匿名与保密。对于自愿参与而言，是指研究者要充分尊重研究客体的具体意愿，对于涉及到的敏感、隐私问题，要采用合理的方式进行了解，不得威胁相关群体。同时对于研究者个人的相关情况、研究内容等信息也要采取恰当的方式告知研究客体，要结合实际情况明确告知的程度。对于匿名与保密而言，要尽可能保护相关群体的个人信息，还包括研究者个人。对于重要任务必须说明的，则可以采用化名的方式进行说明。要结合实际情况正确处理好公开与保密之间的关系，确保获取真实客观的资料，若研究者未能合理处理这些问题，则容易造成研究者与研究客体的正常关系，甚至会中断具体研究。

二、参与观察法的实施步骤

参与观察法涉及到人类社会生活的各个方面，通过实践参与到所研究的具体社会情境当中，进而成为研究群体的一员。参与观察法的具体实施步骤可以依据实际情况灵活运用，总体来说包含有四个层次的步骤。

一是事前准备阶段。主要是确定好研究选题，并认真收集相关研究资料。在此之上，依据研究问题选定具体的观察现场及研究对象，开始进入具体观察现场的准备工作。需要通过网络、调研、访谈等多种形式了解所选定的观察现场的实际情况，例如：该地区的风俗习惯、语言风格、人员特征等。还要准备足够的观察设备，包括录音设备、文具纸张等。进一步确定研究时长，准备基本生活用品。

二是进入现场阶段。参与观察的人员在做好准备工作后，及时进入现场。对居住环境、地理位置等基本情况进行全方位的观察，利用合理的方式向直接接触的相关人员进行自我介绍，确保相互熟悉，以有效减少观察对象的刻意行为改变。

三是现场收集资料阶段。参与观察法以其具体的参与特性，收集资料的方式通常是以持续性的追踪观察为主，可通过非正式面谈、录像、录音等方式进行记录，尽可能不要当面进行记录，主要采取回忆记录方式。可以采取多样化的方式进行资料的记录，包括日记、观察记录等，记录内容可能会存在重复、复杂的情况，但是要确保记录的内容详细全面，为获得可靠真实全面的资料提供前提条件。

四是结果分析阶段。这一阶段主要是对收集到的资料进行分类汇总。参与观察法收集到的资料基本上以定性的文字性材料为主，但也可以根据研究内容收集相关定量材料。对收集到的资料进行汇总、整理，最终形成有用的资料，运用多样化的分析方法结合所研究内容进行全面系统的分析，确保分析结果客观、可靠。

三、参与观察法的经验与不足

参与观察法为社会学领域研究提供了大量经验，也指出研究过程中需要注意的细节，为丰富和发展该方法提供宝贵经验，但是其不足之处也十分明显，需要进一步完善。

（一）独特的经验贡献

一是善于选择研究的突破口。开展社会调查研究，对研究内容进行初步调查至关重要。通过查阅现有文献明确研究问题、当前研究动态，深刻了解相关概念和理论基础，有助于提升研究的创新性，找到当前研究的不足之处，避免大量重复无效的研究，以有效弥补前人研究不足。运用参与观察法展开实际研究需要在收集大量资料的基础上确定自己的研究方向和研究问题。可以通过不同的角度对问题展开分析，创新性进行设想，进而明确研究重点和研究对象，确保所选取的研究对象具有代表性，从而进一步细化研究问题，确保研究问题具有实际意义，通过选择独特的研究视角，得出真实可靠的结论。

二是实现理论与实地研究相结合。参与者在开展具体的研究之前，通过查阅相关资料对所研究内容的相关理论基础进行深入挖掘，之后通过参与进行实地研究，能够有效的实现理论与实地研究之间的紧密结合。为真正获得研究客体的认同需要通过多种方式融入到参与过程当中，积极参与相关群体的各种社会活动，并为相关的活动出谋划策。通过积极参与相关活动，使社区群体对其产生认同感，为调查工作顺利开展奠定坚实基础。遵循相互作用的客观现实，将理论与实地研究进行有机结合，集中精力进行观察。通过观察掌握非正式群体的内部结构，并据此提出解决该社区社会问题的方法。

三是获取关键人物支持。在开展社会调查研究中，研究者作为陌生人进入到某一群体进行工作，若想提升调查有效性和时效性，获得群体关键人物支持至关重要。通常获得关键人物支持能够为各项工作的顺利开展提供一定的帮助，可以真正了解当地风土人情和地方习惯，并能够逐步熟悉其他群体及该社区其他成员。为确保研究顺利推行，需要研究者善于观察，并获得群体中关键人物的支持，从而更容易获得重要信息和相关群体的支持，可以共同就某一问题展开讨论，从而获取大量的一手资料，为研究的顺利展开提供前提条件。

四是注重实现主观思考与客观研究一致性。在参与观察的过程中，由于并不能观察到所有情况且观察内容十分零散，需要观察者在主观选择和推演过程中找到一般性规律和模式。观察者所掌握的理论知识和所具备的逻辑能力及其个人偏好、背景、个性等因素都会影响到研究结果，为此，应客观的将观察的相关材料进行整理并得出符合事实且具有价值的研究成果。研究者应提前说明理论设想及所使用的研究方法，最终检验这些设想，达到主客观统一。

五是善于掌握非语言信息。非语言信息是指不通过语言交流的信息，既包括衣着、服饰、面部表情等外部因素，还包括作为特定社会内容物质载体的物化社会信息。参与观察法要求研究者善于把握隐藏于现象背后的真实感受，在仔细观察的基础上实现认真思考。参与观察法当中的个人表现与群体结构具有极其重要的关联性，通常某一成员在群体结构中的地位与其成就成正比。通过多种方式掌握研究客体的非语言信息，为全面掌握研究内容研究提供非常重要的实证材料。

（二）运用参与观察法的不足

一是难以始终保持客观中立态度。在参与观察的过程当中，研究结果一定程度上可能会受到研究者自身主观因素的影响，例如研究者主观偏好、家庭、文化程度等影响。在参与观察法的具体实施中，不能表达出倾向性言语，这样会严重影响被研究者行为，还要始终坚持中立态度。为确保观察结果的客观公正性，作为一个参与观察研究者，要认识到对于同一件事情不同群体具有不同的认识，要时刻警醒自身作为一名实地研究者的角色，不能以迎合他人而失去客观态度。在研究过程中，对待事情要尽量保持客观中立的态度，避免影响研究群体的行为，更要避免在任何一个组织当中承担领导职务。

二是未能及时回馈研究客体。一项社会研究如果想得到客观的研究结果就需要大量精确的数据，广泛走访研究客体必不可少。同样，社会研究需要得到研究客体的有效帮助，例如对研究客体进行访谈、了解实际情况等，可见得到研究客体的配合对于一项成功的社会研究至关重要。为得到研究客体的帮助，需要不断激发他们的积极性和热情，以成为研究者稳定的合作者。采用参与观察法要通过合理的方式给予研究客体一定回报，从而真正了解研究对象的真实想法。若将被研究者的相关认识加入到研究过程当中，则更能够凸显研究的客观性。为此，需要进一步完善如何实现互惠回报问题，最终实现共赢局面。

三是无法观察过去和未来的具体社会现象。参与观察法容易受到时间的限制，只能在所处的具体时间段内展开观察，观察内容也具有局限性，主要局限于观察现在的情况。对于过去的情况，观察者可以通过历史资料、古代的历史遗迹进行了解，倘若没有留下历史资料，则无从展开具体的实践观察。对于未来的具体情况，观察者只能依据现在的发展情况进行粗略的预测，人类某些行为所产生的影响如生态环境建设、教育发展等难以在短暂的时间内显现，往往需要经过多年的发展才能显现出来，而这些是观察者无法在短期内能够观察到的现象。

四是单一个体无法同时全面展开观察。某些社会现象不可能仅仅发生在某一个具体区域内，可能该现象在诸多地方同时发生。在这种情况下，单一个人往往只能在某一个具体区域内展开参与观察，而对于其他地点发生的社会现象则无法进行全面的观察，观察者只能在某一地区观察结束后进行下一个地区的观察，或者是由多个观察者在同一个时间内分头进行观察。由此可以看出，观察者具体人数多少一定程度上影响观察的质量，较少的观察人数更容易造成观察的片面性。

四、参与观察法的实际应用

参与观察法作为社会学科的经典研究方法之一，已经被社会学家广泛应用于城市实地研究过程当中，对于当前社会调查研究发挥着重要作用。当前我国的社会经济结构发生着急剧变化，人们相互作用方式及社会关系发生也相应发生着改变，进而产生一系列社会问题。参与观察法以其真实性、主动性特征，能够切实了解当前社会管理过程中存在的具体问题。要合理运用参与观察法，尤其要避免影响到其所研究群体，更要避免在组织中担任领导，确保整个研究过程保持客观中立的状态。调查结果如何，取决于方法运用是否适当。为此，急需社会工作者深入群众展开充分的实践调查，了解社会客观需要，为政府制定科学的法律政策、管理方案提供依据，建设为人民满意的服务型政府。参与观察法的运用也为学术研究提供重要启示，研究不是进行空泛的议论和抽象的推理，而是要立足于现实问题进行科学的实践探索，参与式观察只有运用到社会实践中才具有生命力。参与观察法以其主观性、关联性等特征，致使参与观察法不能像抽象调查凸显科学性与可操作性。对此，研究者应当严谨把握研究过程中的每一细节，从实践调研中获取第一手资料，不能基于表面现象进行猜测，而是要真正深入到研究对象生活当中，从而得出科学客观的研究结果。