我最可爱的学生

同学们都亲切地叫她“二姐”。

她是我们班年龄最大的学生，今年29岁，已经结婚生子，却又回到学校来圆自己做一名幼儿教师的梦。论理，她都是学生阿姨辈的人了，总不能让同学们对她直呼其名吧。何况我见她的第一面就感觉她正直、阳光、好学、上进，堪称中职学生的典范，有心让她成为我们班的标杆、楷模、榜样。有一个合适的称呼，将有利于她树立威信。

所以，新生入学不久，我就抽出一节班会课，和全班同学商量怎么称呼她。她的真实姓名叫聂转红。我们是叫她“红姐”“聂姐”，还是“二姐”？（之所以没有叫她“大姐”，是因为新生报到的时候，我们班还有一个年龄36岁的学生，后来因种种缘由没来上学，所以大姐空缺。）最后敲定了“二姐”这个称呼。后来，全班同学几乎都忘记了她原本的姓名，连班长点名的时候都直接叫她“二姐”。

她是一个成熟而不失纯真的学生，语言表达能力极强。生活中对同学们的关心自不必说，平时和小她十几岁的学生在一起玩闹，叽叽喳喳竟丝毫没有代沟。但是，她在课堂上又是严厉的。有一次早读，她说：“老师，我可以对同学们说几句话吗？”我点头。她一本正经地走到讲台上，说：“咱们班现在很多同学学习劲头都不如以前了，有的人上自习课还吃零食。我们是来学习的啊……”一转脸，看见梦瑶在和同桌说话，她嗓门立即提高八度：“梦瑶，我说的就是你，你还不听。你看你以前多么上进，现在呢？你自己说说你现在表现如何……”

我在讲台下吓了一跳——一般情况下，我这当老师的都不敢这样当着全班同学的面，如此严厉地批评某个学生，花季少女的面子可是大问题啊！所以，等她说完，我缓和气氛道：“真是好庆幸我们班有这样一个关心大家的‘二姐’。”接着明知故问：“但是，转红，你也不怕梦瑶对你有意见啊！”她爽朗地笑着说：“梦瑶那么聪明，还不知道我是为了她好啊！她不会对我有意见的。”我再看看梦瑶，她红着脸，果然一副很服气的样子。

有时候，我和她一起走在校园里，她看见有顽皮同学走过，会说：“晓婷，今天中午有古筝自习课，你早点去啊！上次你都迟到了。”晓婷会很顺从地回答：“好的，‘二姐’。”

这真的省了我很多事。有一次，我约了一个学生中午谈心，学生说：“老师，‘二姐’说今天中午给我们排练节目呢！”我便放手让转红组织排练。

班里的小女生爱上了某大学里的一个男生，男生却拒绝了她，说只愿做她的哥哥。小女生很伤心，上课哭，下课也哭。“二姐”便在周末把她带到某大学校园里，说：“看看这些才华横溢的男孩子，这个世界上好男孩多的是，你何必非要把眼睛放在他一个人身上……”后来，小女生果然想通了。

所以，很多时候我会想：转红对同学们做类似的思想工作果然有一套，我俩配合起来，效果绝佳呢！

转红来我们学校上学前，曾在花卉市场工作过，以她的热情、无私，认识了很多字画装裱店、文具店老板。我们学校学生上美术课，经常需要批发一些画板、纸张之类，有时候又需要装裱画，转红便为他们联系价格便宜做工又好的店。一开始她只为我们班联系。慢慢地，所有学前教育专业的学生都开始麻烦她，她有求必应。“二姐”的称号就这样由我们班扩大到了整个学前教育部。

去年某个秋日午后，十几个外班男生浩浩荡荡来到我们班教室外，要找小鹏的麻烦。我们班女生多、男生少，大家都很害怕，小鹏也不敢出门。“二姐”义无反顾地走出去，对十几个男生说：“我们班不欢迎外班男生进我们教室，你们回去吧！以后不要再找小鹏的麻烦了。”学生毕竟是学生，听到她义正词严的话，竟然乖乖回去了。

几天后，“二姐”在校外看见一个男孩子蹲在马路边，很痛苦、很委屈的样子。她再仔细一看，竟然是上次领头到我们班找小鹏麻烦的那个男生，就停下电动车问他是否遇到了麻烦。男孩子说，一个骑电动车的人撞了他，腿都被撞破了，骑电动车的人却跑了，他现在走不了路。说着说着，他竟哭了起来。“二姐”说：“我带你去找医生涂药。”男生扭捏着不肯去，“二姐”说：“你不用不好意思，我们班学生都叫我‘二姐’，你也可以叫我‘二姐’。这里离学校很远的，你腿刚受了伤，不能活动，我用电动车搭载你过去。”“二姐”把这个男生带到一个小门诊涂了药，又送他回到学校去。

从此，外班一些男生也开始叫她“二姐”。

新生入学后，要买舞蹈裤、舞蹈鞋、手绢、扇子、画板、素描纸等，同学们总是一起交钱，再由班干部统一去买。去年深秋某日早读前，我走进教室，只听“二姐”在讲台上说：“这段时间我们每个人交了多少钱，买了什么，花费多少，还剩余多少，都记了账。有的同学可能有疑惑，不知道钱是怎么花的。你们可以随时到生活委员那里去查一下账……”

听着“二姐”的话，我蓦然想起以前我带班，班长辛苦为同学们买学习用具，有的同学却怀疑班长贪污，最后闹了很大的矛盾。莫非现在这个班的学生也在怀疑班干部贪污？我焦急起来，说：“转红和班干部牺牲周末休息时间为大家买学习用具，真的很辛苦，你们可不要误会他们贪污啊。我们不能让班干部在操心、劳累、流汗后，还受委屈……”我这里还打算长篇大论，转红却将头转向我，很认真地反驳：“老师，您说的不对。同学们交了钱，就应该知道钱都花到了什么地方。若是他们交过钱后，对钱的去向不闻不问，那才是糊涂，那才是对不起他们的父母呢……”

那一瞬间，我感慨万千：我的学生心胸如此坦荡！而我，都想了些什么啊！在这一件事情上，究竟谁更有资格做老师？我若能时刻像转红一样明白做某些事是自己的责任，要开开心心去做;同学们说的某些话可以理解，要耐心细致去解释，生活便会少许多幽怨、委屈，多几分美满、和谐。很多时候，我们的幽怨、委屈，是自己强加到身上的。

所以，我在“二姐”身上，也学到了不少知识。所谓的教学相长，就是指我们这样的师生吧。

时间久了， “二姐”这个称呼不仅在学生中流传，有一些刚参加工作的年轻老师，也开始叫她“二姐”。而最让我感到欣慰的是转红上学不久，就开始到“若木书院”去做志愿者。

转红早就知道庙李村有一个书店，学生可以免费借书阅读，于是常常去。后来她发现这里有很多小孩子在写作业。详细问起来，才知道这个书店是一对夫妻开的。他们看到那些外来务工人员的孩子周末没人带，就把他们集中在一起写作业。转红很感动，从此就利用周末，带着自己上幼儿园的孩子来这里做义工。

我听说后，在为转红高兴的同时，建议我们班的女孩子也跟着她去做义工。没想到，同学们做义工收获很多，意义很大。

首先，那些外来务工人员的孩子有了辅导老师。其次，我们班的学生周一到周五在学校学习，周末去当小老师，这其实是一个温故而知新的过程。比如小蕊在教小朋友跳舞的时候，跳着跳着，有个动作忘记了，不禁感叹：以后在学校上舞蹈课，一定要认真一些，否则就教不了人家小朋友了。第三，学生在做义工的时候，必然会受到孩子们家长的赞扬，这种赞扬，就是对他们无私奉献精神的强化，他们会越来越乐于助人。他们可以体会到，充满爱心的劳动，能获得金钱买不来的尊重。第四，他们这样的助人行为，对整个社会是一种净化……

如今，“聂转红志愿者小分队”已经在学校成立，越来越多的学生参加活动。“二姐”的影响力真的是越来越大了。我相信她一定会实现自己的理想;我相信她一定会成为一个幼儿教育的专家;我更相信她像一盏明灯，在照亮自己的同时，点燃身边人的善良之火。

（作者单位：河南省郑州市科技工业学校）

（插图：童梦盒子工作室）