小学音乐教学中开展党史教育的途径

孟丽娜

（凌源市实验小学）

音乐对于建设社会主义精神文明，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。音乐具有很强的艺术感染力，学生在音乐的熏陶中很容易产生情感共鸣。借助中国共产党建党100周年这一难得的教育契机，让学生以音乐感悟党史，用歌声铭记初心，引领他们从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，具有重要意义。

一、营造氛围，与环境创设相结合——红色旋律知党史

学校创设音乐环境，营造良好的音乐氛围，一楼大厅摆放钢琴，供师生课余时间弹奏红色经典歌曲旋律，大屏幕滚动播出红色经典歌曲，让师生在驻足欣赏中了解党史，切身感受红色经典歌曲所承载的精神力量。各班的“每周一歌”中含有不同时代的红色歌曲，与每两周一次的红色书法、绘画、剪纸作品展互相呼应、相得益彰。《党史故事》和《没有共产党，就没有新中国》等一系列爱党爱国歌曲从这里奏响，学生通过音乐与党史对话，追寻党的光辉历程，追忆党的峥嵘岁月，弘扬革命精神，传承红色基因。

二、挖掘素材，与学科特点相结合——精选内容学党史

要想更好地对学生进行情感体验教育，音乐教师不仅要有良好的审美修养，更需要有良好的音乐体验能力和较高的音乐鉴赏水平。音乐教师在围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习过程中，根据学生的年龄特点，应以百年党史为脉络，精心梳理教材中的各历史时期的经典歌曲，选择与党的发展历程密切相关的音乐学科实践活动内容，结合歌曲背后的故事。从学唱歌曲拓展延伸到学党史、知党情、听党话、跟党走，学校开展了形式多样的课内外文艺活动。在活动中，师生理解和感悟音乐作品内在的情感因素，感受和体验音乐作品的真正内涵，领悟和内化音乐作品的精神内涵，透过红色经典歌曲了解旋律背后的故事，体验歌曲背后的家国情怀。教师在理解审美价值和社会价值的过程中对学生进行“四史”宣传教育，从而让学生学党史，感党恩，做新时代的好少年。

三、课堂熏陶，与学科教学相结合——融入情感知党情

通过音乐课堂对学生进行审美教育，从而使学生形成音乐素养是小学音乐教育的宗旨。对学生进行党史学习教育，就是要通过情感培养，对他们进行直抵心灵的情感教育。只有让学生在轻松愉悦的氛围中体验音乐作品的体裁、风格、曲式等专业性知识，才能提高学生的音乐学习兴趣。课堂上，我常常通过创造性的师生互动，与学生共同体验词曲表达的情感，与学生共同参与演唱、指挥、创作表演等丰富多彩的实践活动，在活动中体验音乐情感、领略音乐魅力、感受旋律之美。如教学《红星歌》时，在学生学习歌曲之前，我先介绍影片《闪闪的红星》背景，请学生观看其中的片段，观察潘冬子在红军队伍中坚定的步伐，从而引导学生体会歌曲所表现出的坚定有力的进行曲风格。在歌曲学习中，“用动作感受进行曲这一雄壮的音乐风格”的教学目标就达成了。在处理重音记号的演唱时，我适时采用对比演唱的方法，让学生边踏步边演唱，使学生从坚定的步伐中感受歌曲的情绪，加深了对歌曲的理解。当学生能熟练演唱并从中受到革命史教育时，我提高教学难度，进行二部轮唱教学，让学生在合唱中感受音乐魅力，在身临其境中感受时代气息，跟随伟大的中国共产党，成为祖国合格的建设者和接班人。

四、开辟阵地，与社团活动相结合——带着情怀悟党史

建党百年之际，学校开辟了“第二课堂”，用音乐奏响党史学习教育的乐章。我们充分利用每周社团活动时间和学科综合实践活动时间，积极开展以党史为重点的“四史”宣传主题教育训练，以丰富的活动内容帮助学生更好地了解党史，增强使命感和责任感。如在社团活动中教学生唱《歌唱二小放牛郎》时，教师通过有效引入多媒体课件，向学生介绍歌曲的创作背景，为学生讲述相关的历史知识，此举既帮助学生更好地理解歌词内容，把握音乐节奏，又让学生体验到成功的快乐。学生用心歌唱儿童英雄，用情传递峥嵘岁月的艰难历程，在探寻红色经典故事的过程中提升音乐素养，增强理想信念和爱党爱国情怀，进而推进党史学习教育。合唱社团的红歌组合训练京剧社团《红灯记》折子戏演唱训练，带领学生在歌声中重温建党百年的辉煌历史，使党史学习教育在形式上更具生动性，效果上更具影响力，营造了浓郁的学党史、知党情、感党恩、跟党走的氛围，吸引了更多同学了解中国共产党的光辉历程。

五、搭建舞台，与主题活动相结合——展示成果感党恩

我们将党史学习教育从讲台搬上舞台，将情感融入情境，在掌握旋律的同时，融入爱国主义教育，通过传唱红色歌曲，传承红色基因，让学生了解中国共产党领导中国人民进行革命斗争的历史。我们策划了一系列有温度、有效果的党史学习教育宣传活动，寓教于学、寓教于乐、寓教于心，让红色基因融入师生血脉。一首首动听的歌曲书写党的光辉历史，一句句慷慨激昂的串词扣动听众的心弦，一系列活动把从建党初期到进入中国特色社会主义新时代的党史生动形象地展现在学生面前，这些富有感染力的表演形式讲述了党的光辉历史，生动地展现了党史学习教育成果。

学校组织全校53个班级分别选取“四史”中不同阶段的歌曲进行“传唱红色歌曲，传承红色记忆”合唱比赛，用歌声表达对伟大的党的热爱，唱出了童年的梦想，充分展现了学生积极向上的精神风貌，丰富了学生的课余文化生活，增强了班集体的凝聚力。为了让党史学习教育向纵深发展，学校开展“亲子卡拉OK红歌赛”活动，组织部分优秀家长以家庭为单位开展红歌比赛，各个家庭从“四史”中选取脍炙人口的红色歌曲，以歌伴舞、弹唱、重唱等不同形式，用激昂嘹亮的歌声表达对党和祖国的热爱，各个家庭的爱国热情和励志精神在歌曲中得到了充分的表达，展现了新时代好少年积极、健康、向上的精神风貌，营造出健康向上、团结奋进的良好氛围。我们在儿童节开展“百年礼赞，童心向党文艺联欢暨一年级新队员入队仪式”活动，少先队员重温少先队历史，进行文艺演出，用歌声度过欢乐节日。广大师生铭记革命历史，传承红色基因，用深情而嘹亮的歌声唱出、诵出、舞出对中国共产党的祝福、对中国梦的憧憬和对祖国的热爱。