基于学生理论社团的习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育有效性研究

张 莲

（昆明医科大学 云南昆明 650500）

推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是当前学校贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的生动实践，是学校开展实践育人的有益探索。高校依托学生理论社团开展习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，对于夯实大学生的马克思主义理论基础，增强青年学生对马克思主义学习的主动性、积极性，培养政治坚定、素质全面的青年马克思主义者具有重要意义[1]。

同时，依托学生理论社团开展党的创新理论教育，是高校开展学生思想政治工作的重要载体，也是高校推进“三全育人”综合试点改革的有效途径之一。本文以昆明医科大学习近平新时代中国特色社会主义思想理论研究学生社团（以下简称“习研社”）为例，对如何提升习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的有效性进行探索分析。

一、“习研社”建设的实践与探索

“习研社”以学习、宣传、贯彻“习近平新时代中国特色社会主义思想”为核心，本着“坚定理想信念，不忘初心，继续前行”的宗旨，以“心中有阳光，脚下有力量。青春勇担当，奋斗正当时”为口号，以社团成员为星星之火，带动广大学生坚定理想信念，立鸿鹄志、做奋斗者，积极探索第二课堂实践育人的有效途径。[2]

（一）以“学”为使命，引领青年勤学修德

社团以“学”为使命，带领社团成员率先学习，主动学习。一是明确学习对象。社团聚集先进青年，营造良好学习氛围、提升学生骨干思想政治素质，确保了社团在学生中示范性。二是聚焦重点内容。社团围绕党的创新理论的最新成果以及习近平总书记的重要论述及讲话精神等党的理论创新成果和优秀党性读本进行学习，用学生易于接受的方式和语言推进马克思主义大众化。三是拓展学习深度。

社团内引外联，邀请校内外专家对社团进行指导，通过组织观看“马克思是对的”“青年马克思”等思想类节目，参与“读马原经典，你我接力”线上活动，培养坚定的青年马克思主义者。开展专题辅导、学习交流会、读书分享会等活动，力求以丰富的学习形式、深刻的理论学习使同学“想学、爱学、学透”。[3]

（二）以“传”为己任，引领青年入脑入心

星星之火，可以燎原。社团以“传”为己任，引领青年承接新时代的新使命。一是同辈教育点带面。“习研社”通过组织社团成员深入到班级、团支部、学生宿舍开展党的创新理论宣讲活动进行宣传教育，还结合日常教育管理，充分利用优秀学生党员毕业恳谈交流会、优秀学生干部的经验交流分享会等契机进行党的创新理论宣传教育，提高宣传教育的覆盖面，在广大青年中起到了很好的引领和示范作用。二是学习效果有考核。在社团宣讲的基础上，发挥考核指挥棒的作用，进行党的相关理论知识的闭卷测试和网上在线答题测试，确保社团成员和广大学生都真正地把党的理论知识学懂学透。三是多管齐下重实效。“习研社”充分利用互联网+等形式强化宣传教育，通过学院微信公众号、微博等平台制作H5、微漫画等开展党的创新理论宣传教育，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、宣传。

同时，注重理论武装与实践养成相结合，开展辩论赛、演讲比赛、诵唱红色经典等活动，提高同学们的思辨能力和应用能力。[4]

（三）以“行”为路径，引领青年奉献社会

社团以“行”为路径，在社会实践中收获学习新成效新感悟。一是传承红色基因，坚定理想信念。理论社团组织成员到西南联大旧址、陆军讲武堂、节孝巷中共云南地下党旧址和呈贡“三台山”革命烈士陵园、蒙自查尼皮村中共云南一大会址、重庆红岩纪念馆、贵州遵义会议会址等10余个爱国主义教育基地开展党史党情教育，用历史启示青年接续奋斗，把理想信念建立在正确认识中国社会发展的历史逻辑上，激励青年学生以社会主义建设者和接班人的使命责任，在激扬青春、增长才能、奉献社会的进程中主动担当作为。二是学思践悟，爱国力行。结合所学专业实际，针对外来务工人员对医保政策不熟悉，导致的报销难问题，带领广大社团青年学生特地到相关社区发放医保政策宣传册，讲解相关医保知识，推进党的政策方针进社区。同时为外来务工人员子女做好短期的暑假作业辅导和丰富他们的假期生活。

二、理论社团在党的创新理论宣传教育中存在的问题和困境

理论社团发挥同辈宣传教育的作用，有计划、有组织、有目的地开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，强化了青年学生的思想引领，增强了青年学生的政治意识、角色意识和引领意识，增进了青年学生的政治认同、思想认同和情感认同。在习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育过程中仍然存在不少问题，降低了党的创新理论宣传教育的有效性。

（一）理论社团职能定位不明确，学生主体性尚未有效激发

理论社团应该是学习、宣传、研究和实践马克思主义的高校学生组织，对马克思主义的研究宣传阐释是理论社团区别于其他社团的最显著的特征。然而学校理论社团与学生基层组织结合起来开展活动，理论社团活动的开展来自于团委的工作要求，理论社团无异于其他学生组织。其次，在工作开展中缺乏系统性的活动组织和指导，理论学习内容普遍枯燥，理论学习形式单一，一些活动仅是简单地组织观看电影或者开展志愿者活动，社团工作存在形式化的倾向，很难激发学生参与的热情和积极性，党的创新理论阐释传播的影响力和覆盖面多局限于社团内部且效果不佳。

（二）理论社团保障机制不健全，理论学习效果弱化明显

党的创新理论宣传教育的有效性与理论社团建设有着直接关系。理论社团如果有学校党团组织的有力指导和相关部门的大力支持，有相关领域经验丰富的专家学者和老师的全程参与和有力指导，有社团骨干和成员的群策群力，习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的有效性将会得到大大提升。

但据笔者调研，目前由于学校学生工作事务繁重，学校管理层投入在学生理论社团上的精力很少，在开展活动过程中，由于青年学生自身阅历和理论素养不足，又缺乏专家、老师的指导，开展的理论学习活动往往比较肤浅，尤其是在读原著、学原文方面还比较薄弱，不深入、不系统，所学理论不完备导致片面理解和歪曲原理的问题，不能很好将解决思想问题和解决实际问题相联系，更多时候理论社团处于自由发展的状态。此外，理论社团内部机制设置不健全，如缺乏统一的领导、日常活动开展场所不固定、活动设备陈旧等问题仍旧制约着理论社团的发展，大大弱化了的理论宣传教育的有效性。

（三）理论社团宣传机制不完善，宣传教育成效不突出

提高党的创新理论的宣传教育，要与学生日常思想政治教育相结合。目前学校理论社团尚未形成一支专兼结合的青年师生宣讲团队，活动形式不新颖、活动质量不高等导致宣传教育的有效性大大降低；理论社团的活动也未同学校创新创业大讲坛、云岭大讲堂、文化昆医讲坛、学校政治理论学习等重要活动有机集合、协同开展，也没有结合学校医学专业特点认真研究学生的实际需求和喜爱的方式开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，更加忽略了利用互联网的传播教育，创新活动开展形式来提升宣传贯彻的实效性。

三、基于理论社团的习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育有效性提升对策分析

加强习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，推进党的最新理论创新成果深入人心，是强基工程、固本工程和铸魂工程，要坚持理论性与实践性相统一。学校理论社团作为宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重要实践载体，要健全自身组织建设，积极争取各方力量，营造良好的实践育人氛围，多措并举提升宣传教育的有效性。

（一）强化组织建设，健全宣传教育的保障机制

加强习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育关键在宣传队伍，搞好宣传队伍建设是推进这一思想宣传教育的内在要求。提升理论社团对习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的有效性，一要加强宣传队伍建设，要形成有相关领域经验丰富的专家学者、青年教师和优秀青年学生组成的宣讲团队，构建多方协同的宣讲教育机制。二要发挥高校党组织对学生社团的主导作用，加大对学生社团的指导和扶持力度，完善各项规章制度，健全马克思主义理论社团的管理，建立健全社团的管理机制，对社团活动的宣讲议题、宣讲内容、宣讲程序进行指导，确保宣讲取得实效。三要发挥党建带团建的作用，在社团内成立党支部、团支部，打造功能型党支部、团支部，对社团主要负责人进行选拔考核，确保理论社团活动行程长效机制和品牌特色。

（二）强化理论武装，增强宣传教育的凝聚吸引力

提升理论社团习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，一要在强化社团成员理论素养的培养上下功夫。打铁还需自身硬，理论宣讲要求理论社团成员要有过硬的政治素养、深厚的理论功底，还要具备一定的演讲口才，在学懂弄通做实上下功夫，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想积极的传播者和模范的践行者。二要增强宣传教育议题的吸引力，既要聚焦党的创新理论宣传教育，又要聚焦青年学生关注的热点，要突出政治性、思想性，确保宣传教育内容的有效供给，在回应公众利益关切和价值诉求中引发思想共鸣，增强宣传教育的针对性和有效性。三要坚持解决思想问题与实际问题相结合。要根据青年学生普遍存在的思想问题和实际问题，选取党的创新理论中蕴含的辩证法、矛盾论、唯物主义历史观等观点，教育引导青年学生理性看待社会问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（三）创新宣传形式，丰富宣传教育的实践载体

习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育要坚持理论与实际相结合，在宣传教育实践中，要真正做到与青年学生零距离地接触，面对面地交流。

一要提高宣传教育的实效性，要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育工作的组织开展，一定要结合时代背景，深入挖掘党史、改革开放史、社会主义发展史中的红色资源，通过情景再现、话剧改编等形式，引导青年学生深刻理解中国特色社会主义事业的伟大进程和深刻内涵。

二要结合扎西会议旧址、老山革命烈士基地、杨善洲林场等革命教育基地，发挥革命教育基地的作用，结合寒暑假社会实践活动、入党宣誓、主题党团日活动等，合理设置实践课程，开展红色基因寻访活动，帮助青年学生融入历史发展中身临其境感受革命先烈英勇事迹，追寻党的足迹，春风化雨感染青年学生将党的理论、革命精神和优良作风等化作奋勇争先的精神力量，自觉坚定“四个自信”。

三要开展形式多样的校园实践活动，积极开展创意作品征集、知识竞答比赛、医学常识下乡宣讲社会实践活动等，用活泼新颖的形式加强对政治理论的宣传学习，用通俗的表现形式使学生更好地领悟理解党的创新理论。