老年教育联盟——老年大学发展的必由之路

□任银发

第3期《老年教育·老年大学》刊登的《做好联盟文章 打造老年教育强市》一文，通过山东省潍坊市建立老年教育联盟，向人们展示了该市老年教育工作者在市委、市政府领导下，从“画图、修路、布局”到“开花结果”的创业历程，为全国老年大学的发展提供了新经验，为老年教育工作者提供了新思路。

为推进老年教育区域发展，笔者所在的汉阳老年大学提出了“打造知音夕阳红·万人助学工程”，旨在让老年教育均衡布局、增量向基层转移。这个工程包括五个要点，即围绕一个目标（为民办校）；利用两个资源（校内、校外）；健全三级网络（区、街、社区）；搞活四个课堂（课内、课外、社会实践、网课）；完善五个机制（校长负责制、教师招聘制、综合考评制、自主管理制、共建共享制）。通过这一工程，汉阳老年大学先后在全区建立了5所分校，在11个街道建立了21个远程教育收视点，收到了较大成效。结合本校经验，笔者认为，推进区域老年教育联合发展，组建老年大学联盟需从以下几个方面着力解决：一是要积极争取地方党委和政府的重视；二是要强化老年教育行政部门的牵头职能；三是在政府的主导下，整合社会资源；四是要明确各级老年大学协会、老年教育联盟、老年大学各自的定位和职能、责任。

希望通过《老年教育》等媒体加大宣传力度，不断做大做响老年教育联盟的品牌效应，以推动老年教育持续、健康发展。