可迁移能力 助你驰骋职场

程秋

具备可迁移能力的人，即便职业与岗位转换，也能够适应并胜任。

可迁移能力因其能够尽快适应并胜任职业与崗位的转换，也常被称作“万金油”能力，还因其具有能够跨专业、跨领域使用的特性，被越来越多的公司所看重。

可能有些人会觉得，每个人各司其职就可以了，可迁移能力没有必要。但是，在如今这个时代，每个行业都在经历着翻天覆地的变化，需要每个人都时刻做好准备，为工作的变化做出实时的调整。

何为可迁移能力

可迁移能力也称通用能力，从字面意思解读，是指职业生涯中，除岗位专业能力之外，适用于各种职业，并可以从工作之外获得并发展，又可以迁移应用于不同工作环境中，适用于不同工作情境中的能力。简单来说，可迁移能力就是指一个人能够拥有到哪里都用得上的、可迁移到其他工作或场所的能力。可迁移能力更需要人有更好的沟通、协调等容易合作的能力，也可以理解为是“靠情商”的能力。

根据一些HR的反馈，在招聘新员工时，可迁移能力越来越被看重。他们并不满足于候选人“能够顺利完成工作”，更希望职员能够做到“出色地完成工作”。假如你从事会计行业，仅有财务会计专业知识是远远不够的，在这个新的经济时期，还要求会计专业人才熟悉国家的经济方针、政策，对财政、税务、市场营销、国际贸易、法律等相关知识有全面的了解。不仅如此，还需要有一定的沟通与协调能力，企业与投资者、税务、工商以及银行等部门的关系，其实主要是财会方面的关系，会计人员与之沟通与协调非常重要。而这些能力，只是拥有会计专业知识是不够的。

其实，很多企业都需要具有可迁移能力的人才。劳斯莱斯公司早期职业生涯发展负责人就提到过对可迁移能力的重视：“每年劳斯莱斯公司都会接收到来自期望加入公司的诸如合格、聪明的毕业生的上万份申请。但是，只有能够证明自身具备可迁移能力的申请者才能够脱颖而出，这些关键能力包括与他人合作、沟通和人际交往、问题解决以及对自身学习和发展进行规划等能力，而且将这些能力作为区分雇员优秀与否的标准。”

2013年，联合国教科文组织将可迁移能力定义为一种运用于工作并维持一个人的工作的必备能力。可迁移能力包括分析问题并能够选择合适的解决方法的能力、有效的交流观点和传递信息的能力、创造能力、领导能力且具有责任感以及自身所具备的创业能力，而这些能力，又可以被称为软能力。不管你的职业、年龄怎么变化，都可以继续使用的能力，就是软能力。

与知识能力、技术能力这种硬能力相比，可迁移技能无所谓更新换代，一旦具备可迁移能力，当你职业重新转换，换个赛道你依然具备先发优势和竞争力。反过来说，如果你不能以最快速度形成能够迁移的操控能力，就有可能被快速迭代的市场所淘汰。

可口可乐公司的实践培训经理曾经谈道：“在我们运行业务时，可迁移能力是处于核心地位的，即我们必须进行团队合作，努力提高绩效，但也会经常遇到各种问题，这就需要采取系统的方法对问题进行有效解决。作为一个雇主，当我在招聘员工或者提拔员工时，都在观察员工是否具备关键能力。我们也意识到在个人生活中关键能力的重要性，因为关键能力能够辅助其他诸如自我管理、财务管理、信息处理以及与他人相处方面的基本能力。”

2021年1月，国家统计局公布的数据显示，第三产业增加值同比增长了2.1%。伴随第三产业国内生产增加值的逐年增多，第三产业的用人需求量也呈增长趋势，市场对人才的需求类型更趋向集生产、管理与服务于一体的多项技能人才。可以看出，工作的专业能力固然重要，但可迁移能力也不容忽视。

另外，从产业转型视角看，智能化的应用、互联网时代的迈进，加快了工业化的进程，提高了人才使用要求，从而带来部分工人的重新择业，光有工作相关专业知识和能力，是不够的。可迁移能力能够让人提高自主学习能力、抗压能力等，帮助人尽快适应新的环境。可迁移能力的重要性由此可见一斑。

如何获得可迁移能力

学历水平、学习成绩、资格证书等并不能完全代表工作能力和工作态度。

现在，求职面试时，HR会把可迁移能力作为重要标准，较为强调应聘者的可雇佣性，考虑新入职者能否与同事合作，能否融入团队组织，也能够较快地发现应聘者的性格特点是否与这份工作合得来。由此，可迁移能力被视为当个人转移到另一环境时，能够轻松地应用以前获得的技能，即非职业特异性的个人及社会技能。

美术学院刚毕业的小宋在一家公司做广告设计，由于公司业务结构调整，小宋被派去做产品方面的设计，这个时候小宋就需要换个工作思路，不是从广告设计方面而是要从产品本身来进行工作，就要求他充分发挥在设计工作中所能用到的能力，把产品做好。随着工作越做越好，小宋被提拔做运营，此时的他就需要把设计和产品工作中的能力综合到新的岗位上，再通过合作能力、协调能力把运营的工作做好。小宋表示自己在大学上的就职课，除了教就职需要的工作技能外，课上教的可迁移能力更让他学到了如何更好地融入不同环境，时刻做好准备迎接新的问题。

仔细看小宋的工作，可以发现，虽然职位一直在变化，很大程度上，工作的核心能力其实是相同的——都离不开最初的设计能力，但是彼此又有所不同。而这里的不同更主要的是可迁移能力所需要的与他人合作、沟通和解决问题等能力。所以像小宋这样，拥有了出色的设计能力的硬能力之后，让他能够一直胜任工作变化的就是他所具备的可迁移能力。

近年来，国家先后在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家职业教育改革实施方案》等文件中，提出要加强可迁移能力的培养，提高学生的综合素质和技能;同时，大力推进高校创新创业教育，使创新创业教育面向全体学生，融入人才培养全过程。

这些文件还指出要把职业教育的诸项标准化建设作为其发展的基点，深化校企共育人，提升受教育者的职业适应能力。把培养高素质技术人才的可迁移能力作为职业教育发展的目标之一，使培养的毕业生既具备良好的职业技能，又具备在工艺、管理等岗位的普适性能力、创新能力及职业生涯发展潜力等，这也是应对职业教育人才培养与社会需求脱节的关键所在。

对于许多高校生来说，除了课堂上学到的，其实也可以通过其他途径提升可迁移能力，比如社会实践活动、实习或兼职等。这些都可以让学生在正式进入社会工作之前，提前体验工作的环境和氛围，以切身体会更快地学到可迁移能力。哪怕只是去兼职在快餐店打工，看似简单，但是能够胜任这份工作说明你在与陌生人接触沟通时有良好的自信。并且，饮食店的店面清洁、摆设陈列等在内的门店运营工作，实际上直接影响着顾客的就餐体验，同时也最能体现一个人对细节的处理能力。这些其实都是非常适合培养可迁移能力的途径，与工作本身是大是小，重要与否无关，所习得的技能都是可迁移、可以被运用到各类工作领域中去。

可迁移能力听起来好像有些弯弯绕绕，但其实更多是“情商”在说话。不仅在职场上，在日常生活中也是如此，多多观察，多多体验，多多思考，相信可迁移能力也会慢慢有所提高，也会成为提升自己，驰骋职场的得力帮手。