他生气了

房间里静悄悄的。

我坐在书桌前，一动也不敢动，因为——爸爸生气了。

爸爸平时温文尔雅，总是面带微笑，从不大声说话，更不会随意发火。但是一旦他生起气来，我就会胆战心惊，比如现在。

“你，过来！”

听到这隐隐冒着火星的命令，我丝毫不敢迟疑，触电般地从椅子上站起来，小心翼翼地挪到爸爸面前，抬眼迅速地看了他一下。爸爸的脸上没有任何表情，嘴角经常挂着的笑容不见了，眼神好像多了几分锐利。我不由自主地躲开了他的视线。

“说，第几次了？”低沉的嗓音再次传来，我哆嗦了一下，不敢答话。我怎么敢呢？说起来都怪自己懒，做事总是不着调。平时，多亏有妈妈监督我完成作业，做好学习的准备。可这周妈妈出差了，没了妈妈的提醒，我不是忘了做这个作业，就是忘了带那个练习本。这不，连爸爸这座沉睡多年的火山也被我气得快爆发了！

“说！”

陡然拔高的音量让我头皮一麻，我赶紧开口：“第……第三次……”

“第三次？你昨天不仅漏做了数学作业，还忘带了美术材料，加在一起一共四次了！一个星期才上五天学，你的心思到底在不在学习上？”爸爸将手里的“家校联系本”重重地摔在我面前，我心头一震。完了，火山爆发了！他要骂我了吧？肯定的！谁叫我这么不听话……他可能还会揍我吧？也许会用他那蒲扇似的手掌打得我屁股开花……他可能还会把我拎出家门，不让我吃饭……想象着接下来的悲惨场景，我心中又添了几分惧意。

可是，过了好一会儿，预想中的“暴风骤雨”并没有来临。我疑惑地抬起头，发现爸爸平日里飞扬的眉毛紧紧地皱在一起，脸上的肌肉紧绷着，鼻翼一张一合的，嘴巴抿成了一条线，死死盯着“家校联系本”，似乎是在极力控制自己的情绪，又似乎是在思考着什么。

我感觉身边的空气凝固了。此时，我倒是希望他继续骂我，也好过现在这样无声的审判。终于，爸爸再次开口了：“你已经上五年级了，学习上连这点自觉都没有，怎么会有好成绩？记住，你是为自己读书，读书是你自己的事情。”说完，他轻轻地叹了口气。爸爸的声音并不大，话语中却透着前所未有的严厉，还隐隐透着失望。我听了，简直比挨打还难受。

那天，我认真地完成了所有作业，一样也没有落下，因为我再也不想看到爸爸生气，再也不想听到他失望的叹息。

（选自《作文新天地·小学版》2020年第3 期，稍有改动）

简 评

部编本五年级下册习作4 要求把“他_______了”这个题目补充完整，然后把整件事叙述下来。童战骁同学将文章题目补充为“他生气了”，开篇就说“爸爸生气了”，然后通过语言、动作、神态描写，生动传神地刻画了生气的爸爸这一人物形象。并且将爸爸生气的原因按照事情发生发展的过程，完整地叙述了下来，还穿插进去自己的感受，给读者强烈的代入感。