致那个强势的小孩

言语

2017年，我的人生发生了很大的转折，现在再去回首，也依旧觉得那段日子漆黑一团，回忆里的所有人和事都无限褪色，不带一丝光彩。

提到中学生，脑海里浮现的应当是肩负责任感与正义感的少年模样，他们对未来充满热切与期待。刚刚步入初中的我，也是如此。

我竭尽全力在各个任课老师面前表现出自己懂事乖巧的一面，然后如愿以偿成为班主任的心腹——数学科代表。

那段时间，我平均一天去两次办公室，频率比班长还高。

其实，现在看会觉得当时的自己非常好笑，不过是花费了自己的休息时间来为大家服务，却天真地以为自己得到了高人一等的权利，真真是拿鸡毛当令箭了。

但当时我沉浸其中。英语课前我要提前调试好下节课要用的录音，多媒体设備柜子的钥匙也是我来保管，生物小组表演课彩排的时候，我要等到最后锁好柜子才能走，甚至有时去办公室交作业，都能和别的年级的老师寒暄一阵，临走时老师还会送我一点儿小零食。然后走出办公室的我便是满面春风，觉得自己得到了和其他同学都不一样的待遇。

所有的这一切，都让我越发恣意张扬。

班里的早自习通常是各大课代表查作业的时间，其他同学读书的时候，只有我们在走廊里来去穿梭。

“数学书给我看一下，昨晚布置的课后预习做了吗？”我走到第一排一位同学前，打断了他奋笔疾书赶作业的节奏。

那位同学支支吾吾了半天，手下正在补老师布置的另一份数学卷子。他抬头，眼里满是恳求：“我昨晚忘带回家了，就一次，求你了，别和老师说！”

当时的我多“负责”啊，不告状就是害人家呢！于是我毫不留情地拒绝了：“你没写你去和老师说啊，和我讲干吗？亏你还是你们这组的小组长！”

那个时候的我非常强势，很过分地和老师讲，取消了他的小组长职位。但我明明可以用更温和的方式解决的，却因为自己的张狂给别人留下一份不美好的阴影。

直到2017年我步入高一，因为一些原因，只去了一所很差的高中。于是一切都变了：学习好也不一定是老师的宠儿，班长什么的职位都是关系户的，班长、学委、科代表分布在教室的不同位置，拥有各自的小团体，阵容好似宫斗。

班级也是一个江湖，想要保持中立独善其身是不可能的。

因为如果你选择这样，你的作业本就会凭空不见，作文会莫名其妙被撕掉一篇，干净整洁的试卷交上去，发下来的时候突然就多出了脚印……

他们比当年的我更强势，而我曾经的锋芒便消失不见，被逃避和胆怯取代了。我开始不停地反思自己到底算不算一个施暴者，算，也不算，但我仿佛没有理由被原谅和同情。

当年那个被我欺负的同学的难过，我终于有点感同身受了。

谨以此篇致当时那个强势的自己，如果再来一次的话，温和一点儿。