我与写作两三事

肆水吱吱

热爱的东西从来都不会被禁止。

上小学时，作文一直是我的弱项，不是夜晚在绞尽脑汁构思，就是早晨被老师批评几句退回来重写。与我截然相反的是我的同桌婧婧，写得一手好字，又有着天赋般的写作水平，深得语文老师喜爱，作文被当作范文在班上传阅是常事。

我们学校附近有个连锁书店，叫诸葛亮书屋，一张卡30块钱，一本书借阅一周只要几毛钱，什么类型的书籍都有，从漫画到各种类型的小说，我妈常以“看那些书都是不务正业，你是学生要以好好学习为主”的说辞，来打消我办卡的念头。

婧婧则是个书虫，从小学开始就一直是那间书屋的常客，书桌的抽屉里，永远放着一大摞各种课外书，我总厚着脸皮蹭她的来看，从一开始的每天只能看三分之一的龟速，到后来躲在被窝里打着小夜灯一晚上就能看完一本几十万字的小说（这种做法并不提倡，我的近视就是付出的代价）。

写作就像盖房子，有了一定的阅读基础，慢慢地我发现，作文重写的次数越发减少，绞尽脑汁构思的时间也在变短。在五年级的下半学期里，我人生中的第一篇范文被老师在班里传阅，同时还有一张印有进步奖的黄灿灿的奖状。

后来我跟婧婧开始不满足于阅读，脑子里天马行空层出不穷的灵感促使我们约好一起写一篇小说。在不谙世事的年纪里，我们构思了大人的爱情，具体的故事情节我已经想不起来了，那个短篇小说，后来被我们重新誊写在崭新的本子上，在六年级毕业后被我妈夹在旧书里卖掉了。

卖掉的故事没有停止我对写作的兴趣，反而加深了这份热爱。在初中时，对我来说枯燥繁琐的数学课上，我将稿纸放在课本下面，不时地迎合老师点点头，又偷偷摸摸地在本子上一笔一划写下一个个故事;在体育课上，自由活动时，从兜里掏出巴掌大的本子，记录灵感;在周末花上一天的时间将稿子输进电脑里，投给各大杂志的邮箱，偶有一两篇终审过稿通知，但等到杂志停刊都没有登上刊。

在课上写故事的代价就是学习成绩一落千丈，只有语文成绩明晃晃地高高挂起，结局就是被我爸妈男女混合批斗，禁止寫小说。不知道是不是叛逆期提前，那时还坚决熬夜写下一封致父母的信件，在上学之前摆在床上，内容大概就是我想退学专心写作，并保证自己能够像韩寒一样在以后写出一番天地来，我现在想想都觉得尴尬，尴尬得脚趾头能抠出三室两厅来。

幸亏我爸妈混合双打将我封印起来，以至于高中毕业之前我都再也没在上课时写过故事，等到上了大学，时间变得充裕，写作也没了阻碍，反而经历能让故事更加丰富。

长大了才明白，热爱的东西从来都不会被禁止，只是在相应的时间里要分得清主次，别让自己的热爱变成牢笼，在该学习的年纪里好好完成学业，顺利毕业有一份稳定的工作时，再将热爱发挥到最大的程度——它会使人生闪着光，而不是使之寸步难行。