社会生态学视角下影响青少年运动行为的因素分析

邱程

中图分类号：G804   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）10-001-01

摘  要  在促进体力活动的研究中，传统理论过于强调个体心理因素的作用，而相对忽视了宏观环境因素所起的作用。社会生态模型综合考虑个体及环境的各层次影响因素：政策层面、社区层面、组织层面、人际层面和个体层面。本文对该模型在体力活动领域的应用演进以及各个层次的研究进展进行梳理，以期为未来应用该模型的相关干预研究提供理论借鉴。

关键词  社会生态学  青少年  运动行为

近年来，青少年体质健康状况备受关注，体质薄弱已经为一种现象，成为困扰国家教育和青少年发展的重要问题。随着人们对健康的关注和重视，如何有效参与体育运动，减少静态的生活状态是健康领域共同关注的问题。青少年处于重要的身体成长期，规律和适量的身体活动对青少年的身心健康及相关疾病的预防具有不可替代的作用。

一、社会生态学理论概述

社会生态学最初是起源于心理学领域，主要是从多个层面分析和干预事务的相关理论学科，社会生态学系统理论最初是由Bronfenbrenner学者提出。随后由Mcleroy对该理论模型进行修善划分为五个部分，成为一个动态式的嵌套结构分别为政策层面、社区层面、组织层面、人际层面、个体层面。现阶段，该理论主要探讨影响青少年体力活动不足的影响因素和相关的干预举措。

二、青少年体力活动的社会生态学影响因素

通过分析社会生态学理论，本文将从政策层面、社区层面、组织层面、人际层面、个体层面五个部分进行分析影响青少年体力活动的相关因素，各层面间相互影响，并有机统一作用于青少年体力活动的参与。

（一）政策层面

政策层面处于社会生态学理论的最外端，通过Thornton学者的调查相关研究表明该政策是改变和影响青少年进行体力活动最重要的因素。纵观全球其他国家，对于青少年体力活动不足等情况也都制定并推行相关的政策。目前，我国为应试教育阶段，学生时期主要以文化学习为主，体力活动相对缺乏，进而导致久坐等不良生活方式。

（二）社区层面

社区层面主要指居住社区环境。社区环境对青少年体力活动的影响主要体现在社区建成环境和社区工作人员服务事项等方面。优质的社区环境对于青少年体力活动具有促进作用会带来积极的影响。

（三）组织层面

学校是青少年体力活动的主要场所，对青少年体力活动的参与度具有重要影响。学校的环境和氛围除了知识技能的学习外，还提供进行体力锻炼的机会。在提升身体健康的同时，还能进行体育教育的洗礼。当前，国内外对于学校層面组织体力活动研究较多，梳理发现主要有学校体育场地设施环境、课内外体育课程（活动）设置及组织、师资力量水平等因素。

（四）人际层面

社会支持是反映人际层面的一个重要因素，是众多研究中最为全面的因素，影响青少年进行体力活动最核心的因素之一。社会支持主要包含有老师、家人、朋友、同学、同伴的支持。教师与青少年体力活动息息相关，教师的正向引导对青少年体力活动具有促进作用，父母的观念和价值观、收入及文化水平对参与体力活动产生重要影响。朋友、同学及同伴支持会使体力活动增多，影响也比较大，显得尤为重要。

（五）个体层面

个体是进行体力活动的核心和关键，个体主要在自我行为控制上具有关键作用。影响个体层面的因素主要有自我效能感、体育认知水平、运动兴趣、障碍感知、锻炼态度、信念、锻炼动机等。

三、促进青少年体力活动的社会生态学理论分析

在政府层面，主要出台相关的政策和法规的制定，各部门要做好沟通协作，加强对政策的解读和宣传，政策文件为社会生态学理论的最外层，其对个体进行身体活动行为的改变也比较大。

在社区层面，充分挖掘社区现有资源和体育硬件设施，举办社区比赛活动，提升社区服务水平，进而提高青少年体力活动参与度。

在组织层面，不断改善优化学校环境，建立校内体育锻炼规章制度和体育锻炼参与规范，加强学生的安全监督及体育锻炼服务保障。提升师资队伍水平，完善体育设施场地硬件，重视课外体育活动的设计和执行，满足青少年的内心真实需求。

在人际层面，老师、家人、朋友、同学、同伴尤为重要，在身体活动时可以充分发挥人际层面的关系，列入相关的体育锻炼计划中，使之能相互促进，互相监督，共同促进身体健康水平。

在个人层面，提高运动认知水平，加强健康知识和动作技能的学习，提升自我效能感，树立良好的运动动机。

四、结语

社会生态学理论对于体育锻炼、体力活动的相关研究还处于初级阶段，该理论对青少年体力活动的研究多处在基础的理论研究上，在实际执行运用中任道而重远。特别是在政策层面和社区层面的投入资金及相关政策法规的制定、项目的设计实施具有一定的障碍。通过此模型中五部分各层的相互配合促进，可对青少年体力活动进行全方位干预设计，如此将创造出有利于促进青少年进行体育锻炼的社会生态环境。

参考文献：

[1]苏晓红，李炳光，田英.基于社会生态学模型的青少年体育锻炼行为相关因素分析[J].沈阳体育学院学报，2017，36（04）：70-76.

[2]胡国鹏，冯魏，郭宇刚，等.社会生态学理论观照下体力活动促进研究的历史、现在与未来[J].首都体育学院学报，2015，27（04）：367-370.