传统茶文化对大学生爱国主义教育影响探究

王 莹

（沈阳化工大学，辽宁 沈阳 110149）

传统茶文化对人的思想观念和价值取向具有较大的影响，利用茶文化作为爱国主义精神的输出点，能为爱国主义教育拓宽渠道，并在对茶文化历史的了解中体会国家的进步发展，感悟社会的变革，以更加趣味的方式充分调动学生的爱国自觉性，培养大学生成长为道德素养、综合素质更优的社会主义接班人和建设者。

1 茶文化的内涵价值

茶文化是我国传统文化体系中的重要组成部分，体现着我国传统文化的多元化特点，同时也丰富了传统文化的组成，系统性文化体系的构成不只是采茶活动、饮茶活动的绵延，也是依托于文化和思想的逐步完善，如在采茶中人们所体会到的乐趣，在饮茶活动中所体会到的静心，都促使茶文化得以传承并对更多人产生影响。现阶段，茶文化体系的发展已经相对成熟，在国内和国外都形成了广泛的影响，多种方式和渠道的交流与传播也进一步丰富了茶文化的内涵，其在大学生思政教育中发挥着重要作用，对当代大学生爱国主义教育具有积极影响。因此，融合传统茶文化与爱国教育，成为大学生思政教育的有效途径之一，利于实现立德树人的根本教育任务。

2 传统茶文化对大学生爱国主义教育的影响

2.1 蕴含爱国主义教育价值

茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，悠久的历史发展历程促使其蕴含了丰富的文化价值，其中就包含有爱国主义精神价值，无论是对中华文化的发展还是对经济的发展都发挥着一定的积极影响作用，因而在高校大学生教育中可以积极引入茶文化，用茶文化中所涉及的爱国主义内容引导学生了解茶文化、理解茶文化的爱国主义价值，从而有效培养学生爱国主义精神，借助茶文化做好传统文化的传承，也做好爱国主义教育，为国家人才的培养奠定基础。

2.2 培育学生正确道德品质

古代茶文化的发展和儒家文化是相互联系的，其中深刻体现着儒家的修身思想，因此茶文化对于学生道德品质的培育具有一定的影响，在大学生思政教育中可以发挥出有效作用。通过茶文化的教育，学生从其中感悟人生，在静思中思考人生，以促使学生充分认知自我，认清自我不足和自我发展方向，形成理性的价值观念。另外，茶文化也非常重视慎独，具有茶道的文化规范，讲求在独处的过程中依然保持对文化规范的遵守，这极大程度上可以引导学生以道德规范约束自己，在独处中保持自觉。以茶文化的慎独思想、修身思想教育引导学生，促使学生形成自我规范，能够切实反省自己、约束自己，在这一过程中学生的道德品质自然而然得到提升，而这也正是社会主义建设所需人才的标准之一。

2.3 提升学生的民族自豪感

茶文化起源于中国，拥有悠久的发展历史，传统茶文化的发扬与教育能够提升大学生的民族自豪感，促使其积极做传统文化的传承者以及国家发展的建设者。茶文化是随着饮茶活动而逐步发展而成的，最初我国的茶文化中重视产茶与茶产品的制作，一些民族企业将制茶作为主要业务，其不仅在国内开展商业活动，也将贸易窗口开向国外，延伸至世界各地，在其他国家也产生了文化影响，对于近现代民族经济发挥着积极作用。但是这一发展过程并不是一帆风顺的，茶文化以顽强拼搏、积极奋斗精神为引领，坚持茶精神的坚守和传承，如今我国的茶企业发展规模更大、实力更强，并且在世界范围内的影响力也进一步扩张，成为现代经济贸易的重要组成部分。茶文化的发展与推广不仅是出口经济的要素，也同时将中国优秀传统文化传播到了世界，展示了中国的文化魅力。从中大学生可以感受到茶文化的文化价值和经济价值，提升其民族自豪感和文化自信心。

3 基于立德树人导向下传统茶文化践行爱国主义教育的路径

3.1 加深学生对茶文化的全面认识

若想通过传统茶文化提高学生的爱国意识，则首先应让学生正确且深入的认识茶文化，更加全面的了解茶文化的真正内涵。实际上，多数学生对茶文化的认识都比较浅显，集中在饮茶活动中，简单的认为饮茶就是茶文化的全部，因而很难理解其中的爱国主义元素。对此，高校应积极引导学生深入认识茶文化，加深对茶文化的感知。在相关课程的教学中，教师讲解茶文化时，可以从多个角度，如茶道、茶艺以及茶的发展历史等多个方面向学生讲解茶相关的知识，让学生看到茶文化的丰富性，激发其对茶文化的探知欲，从而促使学生从中体会到茶文化对思想、对观念的影响，更利于引导学生领悟爱国主义教育。另外，也可以让学生通过观看茶文化的纪录片或相关视频资料了解茶文化的爱国主义教育价值，特别是在对茶文化发展历史中代表人物的事迹了解中，认识到茶文化发展至今对其他优秀文化的兼容并蓄，增强其对传统茶文化的情感，更易于培养其爱国精神。

3.2 全面贯彻学生的爱国主义教育

在大学课程教育中会涉及到许多关于茶文化的内容，在中国传统文化倍受重视，且弘扬发展的背景下，茶文化作为优秀传统文化的组成部分，也开始成为高校文化教育的引入内容，因而为茶文化植入爱国主义教育提供了更多机会，促使学生能够在茶文化学习中增强爱国情感。在传统茶文化中充分融合与贯彻爱国主义教育，如在美术课程教学中可以以茶为载体开展绘画教学，而与此同时为学生讲解茶文化的历史以及不同地区茶的分类、区别，让学生认识丰富的茶文化，感受到其文化价值，提升学生的文化自信心，加强学生的文化认知，从而达到爱国主义教育的目的和效果。此外，茶文化是一种比较传统的文化，其本身发展于生活当中，因而具有亲近性，借助传统茶文化开展并落实爱国主义教育，更易于被学生所接受，因此，将爱国主义教育积极贯彻于传统茶文化中，能够提升学生的爱国主义意识。

3.3 拓展多种茶文化教育方式

对于爱国主义教育的践行，教师应拓展丰富茶文化教育的多种方式，营造活跃的教学氛围，激活学生对茶文化的积极兴趣，为爱国主义教育的开展做好铺垫。一方面，教师需转变教学思维，采用不同的教学方式，在为学生讲解茶文化时不仅要阐述相关的理论知识，也要为学生讲解茶文化的思想内涵，以加深学生对茶文化的真正了解，从思想内涵中学得修身慎独，充分认识自我，提升自我品质，培养高素质的大学生人才。同时，教师在对传统茶文化的教育中也可以采用现代化的信息技术，为学生展示与茶文化相关的图片、视频等，深化学生的传统文化认识。另一方面，学生也可以自主搜集或者查阅与茶文化相关的知识和信息，从中了解茶文化的价值，拓展对茶文化的认识，在自我认知中增加对茶文化的兴趣。

3.4 借助各种资源丰富爱国主义教育

社会中有关茶文化的资源是非常丰富的，其能够为茶文化践行爱国主义教育提供有力支撑，因此可以借助各种社会资源丰富爱国主义教育。如以主题活动为载体，在中秋节有些地方有饮茶的习俗，即可以借助此机会让大学生去搜集相关文化资料，了解其习俗的形成，以演讲或征文的形式组织活动，从而带动学生更积极的去了解茶文化和传统节日，加深学生对国家传统文化节日的认知，也能够提升学生的民族文化自信心，是爱国主义教育落实的有效途径。

4 结语

综上所述，茶文化是我国传统优秀文化的重要组成部分，其与传统文化具有同样的教育引导作用，由于其文化价值深厚、历史价值深远，因此在高校学生教育中发挥着积极作用。通过传统茶文化可以落实爱国主义教育，培养大学生爱国主义精神，深入发掘传统茶文化的多层价值，能够让学生的爱国主义意识增强，道德品质得以提升，也能够提高学生的民族自豪感和文化自信心。在立德树人根本任务的引领下，在传统茶文化中开展爱国主义教育要求加深学生对茶文化的全面认识、充分融合贯彻爱国主义教育、拓展丰富多种教育方式，以及合理借助各种社会资源落实爱国主义教育，真正让大学生领悟到茶文化的爱国主义教育价值，促使其积极投入到建设社会主义国家的实践中去。