虚拟现实技术在图书馆中的应用研究

辛伟彬

摘要：我国的社会科技发展迅速，科学技术也越来越与人们的日常生活息息相关，虚拟现实技术就是一项很好的例子。随着科学技术的发展人们的生活水平也在不断提高，虚拟现实技术在支付、游戏、影视等方面得到运用，这篇文章主要是以虚拟现实技术在图书馆的运用进行分析。图书馆在高校里是学生进行学习的重要载体，与学生的日常学习有着密不可分的联系，虚拟现实技术在图书馆内的运用，大大提高了图书馆管理的效率，让学生获取知识的途径更便捷快速。

关键词：虚拟现实技术;图书馆运用;图书馆学习

随着国家经济发展水平不断提高，信息技术也运用在我国居民的方方面面中，人们在日常生活中可以通过五官触觉和肢体动作来进行信息的研究处理，从而有更高级的体验，所以就要求研究人员对信息技术的研究有更高的层次。传统的图书馆学习是落后的，陈旧的，图书馆作为学生学习专业技术的有效途，工作人员在进行图书归类和寻找时会有很大的阻力，但是虚拟现实技术运用在图书馆中，就使得图书馆朝向信息化，數字化的现象转型，优化了读者的学习方式，更好的服务读者。因为虚拟现实技术的应用使得图书馆的环境空间管理更加完善，带来了更进一步的发展。

1.虚拟现实技术的含义

虚拟现实技术就是把用户代入到信息技术合成的空间环境中，增强了用户的实际体验感。虚拟现实技术除了可以构建用户的日常生活环境之外，还可以构建用户没有真实联系的，具有想象性的环境。虚拟现实技术是具有非常有现象空间的一项现实技术，除了可以为用户构建环境空间之外，还可以让用户在构建的环境里进行互动交流，所构建的环境用户可以进行自如的操作。而虚拟现实技术在图书馆的运用，就是研究人员以图书馆为构建基础，建设出让人身临其境的图书馆环境，还可以依据用户的需求来构建阅览室、图书不同种类的分类，节省了图书馆工作人员工作的时间，也为用户构建了更加高效便捷的图书馆学习。因为高校的老师学生人数较多，如果运用传统的图书馆学习，需要很大的人力财力的消耗，所需的占地面积也很大，需要足够的场地来容纳老师学生的学习，而图书的存放也需要占用大量的面积，图书管理人员在进行图书借阅、分类、寻找也会浪费大量的精力和时间，虚拟现实技术的运用就可以很好的解决这一问题。

2.虚拟现实技术的运用

2.1可以构建更逼真的虚拟场景，利用虚拟现实技术进行信息资源的整理归纳

我国现存的资源分类主要有两大部分，分别是纸质资源和数字资源。纸质资源所占用的空间环境较大，不利于图书的找寻，浪费了人力物力和时间，而且表达的方式也很单一，是一种平面化的存书方式，不利于图书馆的发展。为了让图书馆的学习功能更加丰富，就可以利用虚拟现实技术，在信息资源进行存储的基础上来构建图书馆的环境。研究人员可以依据图书馆的平面化的问题来提出相应的解决措施，运用虚拟现实技术实现信息资源的立体多元化，为读者提供多元化的学习环境。把信息资源进行立体化的表现方法，是把图书馆环境构建出了，让用户有身临其境的学习体验感，让用户产生在现实环境中学习的感觉。图书馆还可以运用“虚拟现实阅读站”这张更新型的现实技术，让用户运用虚拟的方式来对电子书进行学习翻阅，实现了用户对于书籍的学习需求。依据现存的信息资源现实，它包含了民国时期的书籍，古代的文学资源和现代的文津图书，这些图书在现实中进行阅读的话都存在着图书损坏的风险，运用虚拟现实技术可以很好的保护这些古典书籍。而且这种新型的阅读观感，可以为用户带来了绝佳的阅读体验，还可以增强学习阅读物理书籍的体验感，提高了用户的学习阅读的兴趣。

2.2改善了传统的阅读流程

用户可以通过图书馆的信息检索系统来识别图书，用户把图书编号输入到检索系统中，检索系统就可以快速的检测到这本图书的实物位置，但是这种图书检索方式却存在着许多问题，当用户使用编号来找寻实际图书的位置时，

往往会使用很长一段时间来寻找图书，再由于用户阅读完图书之后无法及时把图书放回原位置或者图书管理员没有把书本放回书架中，就会导致读者无法找寻到图书，学习的效率大大降低。运用虚拟现实技术就可以很好的改善这一现状，虚拟现实技术可以构建出图书馆的所有空间环境，把每一本图书的位置都运用信息技术显现出来，这样就可以使得用户在很短的时间内查询到图书的详细位置，从而形成完善详细的路线，显示出从用户的当前位置到所需图书的地点位置。

2.3改善图书馆的使用培训

依据传统的图书馆的阅读培训，需要读者亲自到图书馆来参加，往往在学校来开展培训和学习，这就浪费了读者的学习时间，也使得读者的学习培训受到了场所的限制。所以在进行读者的阅读培训过程中，要注重使用虚拟现实技术来进行学习，为读者构建相关的学习环境，让读者身处这样的学习环境中，加强学习和观察的能力，加强学习的投入感和幸福感，还可以加强与其他的学习人员的实时交互。虚拟现实技术不仅为读者构建了学习环境，节约了读者到图书馆学习的时间和精力，还加强了读者身临其境的学习感受，还提高了培训学习的效率和质量。

2.4还为读者提供了更好的阅读体验感

运用了虚拟现实技术除了可以为读者构建图书馆的学习环境之外，还可以依据读者的学习习惯和需求来进行改变，定制读者感兴趣的书籍资源，为读者构建出个性化的图书馆虚拟学习环境，让读者在进行感官系统的体验中，实现了个性化的学习和访问。

结束语

因为国家的经济飞速发展，人们也认识到学习对于自身发展的推动力量，图书馆的地位作用也越来越高，对图书馆的资金投入也在不断的增加。虚拟现实技术是新兴的发展技术，虚拟现实技术的加入为图书馆的发展注入了新鲜活力，让图书馆的空间环境得到了节省和发展，服务的方式多样化，满足了每一位读者的学习需求。让读者对图书馆的布局有大致的了解，并通过肢体动作和感官系统来进行虚拟阅读，让读者有不一样的阅读体验。提高读者阅读学习的兴趣，增强了读者对图书馆的理解和认识，让读者有不一样的阅读体验。

参考文献

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