也还教育最初的模样

邓钰 曾宪瑛 廖肇银

“双减”政策出台后，新学期开学后的第一个月，九江市的学校是怎么做的？学生怎么样了？带着这些疑惑，记者相继走访了九江市双峰小学、九江小学、九江六中、九江七中等学校以及一些培训机构，探寻九江市各学校教改新路径、课后服务新举措和该市对校外培训机构规范化管理情况。

坚决落实 高位推进

九江市委、市政府高度重视“双减”工作，市委、市政府领导多次就落实“双减”作出指示批示，开展专题调研。8月22日，九江市委书记谢来发主持召开市委常委会议，传达学习全国、全省“双减”工作电视电话会议精神，研究贯彻落实“双减”工作举措。8月27日，谢来发深入浔阳区和八里湖新区，就做好“双减”工作进行专题调研，要求全市各地、各部门、各学校坚决落实，按照要求深入推进“双减”工作，规范管理校外培训机构，不断强化学校教育主阵地作用，真正实现减负提质。教师节前夕，九江市委副书记、代市长杨文斌来到双峰小学庾亮校区走访慰问教师，并再次调研指导“双减”工作。

在推进“双减”工作过程中，九江市多管齐下、多措并举，坚持“校内校外、线上线下相结合”，强化疏堵结合、标本兼治，切实推进全市“双减”工作贯彻落实。

早在8月份，双峰小学、长虹小学、九江七中等学校就通过召开家委会会议、发放“致家长的一封信”等形式，为家长解读“双减”政策，首先在思想上让家长有一定的准备，把“双减”精神传递到每位家长的心里，营造合力，从而保证“双减”政策真正落到实处。

“我们前期做了很多工作，因为‘双减就是要让教育回归本来的样子，要遵循教育的发展规律和学生的身心发展规律。只有让家长真正明白减掉的是负担、提升的是效率，才能打消他们的疑虑。”双峰小学副校长张建广说道。

把作业作为改革的窗口

今年以来，九江市加强“五项管理”，并坚持将中小学生作业管理作為重点来抓，以切实减轻中小学生作业负担，制定出台了《关于切实加强全市中小学生作业管理的通知》，要求全市各中小学校认真把握作业育人功能，加强作业研究设计，严控书面作业总量，切实减轻学生负担;8月31日，又制定印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和开展课后服务的通知》，要求各中小学校落实“一校一案”要求，制定具体的作业管理办法，切实将作业管理落实到每所学校的每名师生身上。

“现在每天的作业在学校就写完了，我有更多的时间看课外书了。我特别喜欢看文学书。”双峰小学六（7）班刘悦妍高兴地告诉记者。据悉，双峰小学推出作业改革措施，启动每日晒作业机制、作业研究机制、作业叫停机制，既有源头控制，又有过程监督，作业的质量得到有效保证。

“我们把作业改革作为‘双减工作的重中之重，建立了作业审批制度，各备课组每周都要进行一次集体备课，备课组长会规定这一周的作业量，还制作了‘班级作业一览表，作业量有没有超，一目了然。同时，我们还设计了分层作业和特色作业，周末主要布置特色作业，这也是我们新学期重点研究的一个方向。”双峰小学教务处主任殷英介绍说。

九江小学不断丰富作业设计形式——学科常规作业、拓展类作业、校本特色作业，采取多元化作业评价方式，更新教师的作业理念，提升教师的作业设计能力，逐步实现作业形式多样化、个性化。“除了布置常规作业，我们还布置拓展性作业，比如阅读、劳动实践、科学探究、综合性学习等方面的作业。这就对老师提出了更高的要求。”九江小学校长赵涌说。

抓好课堂教学主阵地

课堂是落实“双减”的主阵地，真正提高课堂教学质量，是每所学校着力追求的目标。在“双减”政策推动下，九江市各校因地制宜推进课改，比如试行“30+10”课堂教学模式，即：教师讲30分钟，学生自主学习10分钟，让学生高效学习、快乐学习。

“‘30+10的模式是张霞校长提出来的，她经常跟我们全体老师讲，课堂就是主阵地，课堂效率是最重要的。30分钟精讲，一方面要紧扣学科要素，另一方面要采取板块式教学;10分钟提炼本课主题，讲难点和作业中易错的内容。”殷英告诉记者。

九江市各校还在优化课程设计上下足功夫。九江七中坚持开展“推门听课”，打造“美妙课堂”，着力构建高效课堂。九江小学积极开展“分享会”“问诊会”等教研交流活动，向课堂要效率。“今年我们把重心放在教研这一块，围绕教研做实课程改革工作。通过一系列的活动，扎扎实实地把教材解读好、把课堂教学方法提炼好。”赵涌说道。

加强课后延时服务保障

为进一步增强教育服务能力，满足学生多样化需求，从今年暑期开始，九江市结合“我为群众办实事”实践活动，将课后服务向假期延伸，制定出台《关于支持探索开展暑期课后服务和校内托管服务的通知》，按照因地制宜和“一校一策”原则，鼓励各地各校积极创新服务形式，组织开展暑期课后服务和校内托管服务。全市共有48所学校开展了暑期校内托管服务，参与学生共计1.05万人;有24个校外其他公益性的托管点、社区托管班及其他类型托管场所开展了校外公益托管服务，参与学生1778人。

9月2日，九江市制定印发《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》，要求从2021年秋季开学起，全市义务教育学校课后服务做到义务教育学校（即城区义务教育学校和农村乡镇中心校）全覆盖、有需求的学生全覆盖。截至目前，全市所有县（市、区）均已全部开展课后服务工作，参与课后服务的学生达51.8万人，占比94.84%;积极推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，且每天至少开展2个小时。

“我们提倡老师快乐工作、学生快乐学习，这也是我们努力的方向。学校的午间管理已经坚持了10年，我们跟学生家庭的联系是非常紧密的。学生中午在学校休息，我们就安排老师在教室里义务陪伴学生。”九江六中党委书记邵素英告诉记者。

九江小学的午休时间比以前延长了半个小时，现在共有2个半小时。学生吃完午饭，只要天气不错，学校就安排阳光体育活动，让各年级的孩子们都错峰运动。

九江七中初二（4）班曹天琪说：“能够参加周六的辅导课，我感觉很开心。平时周六在家很无聊，但是在学校和同学相处，我会不知不觉开心起来。老师的课后辅导也能帮我更好地完成作业，不会做的题可以及时问老师，作业就不会拖到周日晚上做，也‘治好了我的拖延症。”与其他学校不同的是，在家长自愿、学生自愿的原则下，九江七中开展了周六延时课服务，上午8点25到11点50、下午2点到5点30，一天8节课，以做作业、课堂答疑、文体活动为主，统筹安排。“我们主导因人而异、因材施教。我们学校音乐和美术老师很多，一共有20多名，这是我们的优势。因此我们开设了民族乐器、合唱、舞蹈等兴趣小组。无论是平时的课后服务还是周六的课后服务，都可以让学生有更多的选择。”九江七中教务处主任吴江介绍道。

规范校外机构管理，全面减轻校外负担

今年以来，九江市坚持从严加强校外培训机构治理，全面规范校外培训行为，坚决防止“校内减负、校外增负”现象产生。按照“谁审批谁主管谁负责”的原则，九江市组织各县（市、区）对全市1200余家校外培训机构进行了全面摸排和整治，全市学科类校外培训机构由532所降至239所，暑期义务教育阶段学科类校外培训机构全面停止了培训业务。

9月1日，九江市要求在秋季开学后，如疫情防控缓解，培训机构恢复营业，务必做到严格落实“双减”要求，不得占用双休日、节假日开展面向义务教育阶段学生的学科类培训。

据了解，九江市已将“双减”工作列为今年纪委监委监督检查的重点工作之一，并作为“漠视群众利益专项整治”的重要内容，组织力量对全市各地各部门各中小学落实“双减”工作情况进行监督检查。九江市教育督导部门把落实“双减”工作情况及实际成效列入县级政府履行教育职责督导评价的重要内容和责任督学经常性挂牌督导的工作重点，进一步完善督促检查、考核问责机制，形成规范管理的长效机制。

九江市各学校因地制宜，创新举措，认真落实“双减”工作要求，这使得学生作业少了、课后时间更多了，在学校也能玩得开心。九江市“双减”工作初显成效，也还教育最初的模样。◆