拳拳少年志 殷殷爱党情

赖慧

一、活动背景

以纪念中国共产党成立100周年为重要契机，我校开展以“铭记党百年辉煌，踏今朝万里征程”为主要内容的系列集体教育活动，让学生在真实的教育情境中了解党史、学习党史，感悟社会主义建设的伟大成就，培养学生的荣誉感、自豪感，增强其责任意识、担当意识。

二、活动目的

1. 通过情境体验，回顾中国共产党百年党史，感受中国共产党的伟大力量。

2. 通过讨论活动，盘点中国共产党百年征程的坎坷与收获，体会其伟大的意志和信念。

3. 通过事迹讲解与角色朗诵，激发学生争当敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的新时代青年。

4. 引导学生认识“知党史、感党恩、听党话、跟党走”的重要性，鼓励学生勤奋、高效、全面地参与各项学习和文娱活动，始终能以一种自信、健康的心理状态面对高中生活。

5. 调动学校、家庭等各方力量，强化学生爱党、爱国意识和自尊自强的精神，引导他们走向更广阔的人生之路。

三、活动策划

为避免简单的说教式教育，班会设计理念主要遵循针对性、主体性、活动性、创新性和深刻性原则，通过真实情境导入，充分实现“生本课堂”“师生互动”“生生对话”教学理念。

1. 确定主题。班主任根据班级现状，针对性地确立主题。

2. 前期调查。班主任充分了解学生状态及他们对中国共产党的认知程度。

3. 评选出学生主持人，班主任指导其撰写、修改主持词。

4. 学生自主搜集革命故事、查找并了解革命精神，小组整理调研资料。

5. 学生搜集党史照片，制作成长相册。

6. 班委负责桌椅摆放、操控PPT、摄影、维持秩序等。

7. 结合《一百堂党史课》《理想照耀中国》等视频进行情境朗诵，并播放教师寄语。

8. 教学方法：情境体验法、小组合作法、活动互动法、影音感知法。

四、活动内容

师：大美附中，因喜迎中国共产党成立100周年而容光焕发;活力少年，因涌动爱国主义热血而激情盈懷。恰是百年风华，2021年是中国共产党百年华诞，100年风雨征程，100年初心不改，100年使命在肩，今天让我们怀着敬仰之心，重温光荣的中国共产党的成长历史。

播放《一百堂党史课》《理想照耀中国》等视频，让学生走进红色历史，领略中国革命波澜壮阔的宏伟画卷。

1. 峥嵘岁月，记忆留存

师：作为摄影小记者，你想选取哪些照片进入“峥嵘岁月 记忆留存”中国共产党成长相册呢？请谈谈入选理由。

学生展示相册成果并阐释理由。

1921年，嘉兴南湖小船上中国共产党先驱们开会的照片——中共一大召开。

1926年，国民革命军誓师北伐——国共合作。

1927年8月1日， 中国共产党领导南昌武装起义——打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。

1934年10月10日，中央红军长征开始——战略转移，红军打败国民党的转折点。

1945年，日本在投降书上签字——中国近代以来反侵略历史上第一次全面胜利。

1949年10月1日，中华人民共和国成立——中国人民站起来了。

1956年底，社会主义改造基本完成——我国进入了社会主义初级阶段。

1978年，中国共产党十一届三中全会在北京举行——党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义的道路。

……

师总结：一艘红船，承载着梦想和信仰，劈波斩浪;一面红旗，绘制着镰刀和铁锤，迎风飘扬。一百年前，伟大的中国共产党诞生了。同学们展示的一张张感人至深的照片、一幕幕扣人心弦的场景，让我们深切感受到中国共产党百年来的艰辛和伟大。

2. 风雨兼程，不忘初心

学生分小组完成任务——采访身边的优秀共产党员。组内成员分别负责前期撰写采访提纲和确定、联系采访对象;中期访谈、记录、摄影;后期整理展示报告，进行班内展示活动。每个小组轮流讲述我党成长的艰辛历程，追寻他们的足迹，挖掘共产党人的光辉品质。

通过展示，学生们可学习、传承、弘扬共产党人的红船精神、长征精神、三牛精神等，及人民的利益高于一切、为人民服务、勤俭节约、无私奉献、强烈的社会责任感等优秀品质，对他们的思想道德教育起模范引领的作用。

3. 薪火相传，责任在我

学生分小组围绕“现阶段，我们青少年入团入党的意义”“新时代的青少年能为党为国做出哪些贡献”这两个话题展开讨论。

师：新时代，中国共产党的精神内涵日渐丰富，但初心与使命从未改变。2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，面对突如其来的考验，中国共产党向国家和人民交上了一份完美的答卷;面对复杂的国际形势，中国仍然自信自强，我们党有底气、有气度。作为新时代青少年的我们，又有怎样的初心？请同学们在信纸上写下三年后想对自己说的话，三年后我们一起打开。

学生在“给未来的自己”的信件中写下“初心”，写下与祖国、与党紧密相连的梦想。

4. 吟咏诗歌，升华青春

观看各科教师的寄语视频，激励学生珍惜时光、勤勉自强、不惧风雨、勇担重任、尽显风采，在党和人民最需要的地方绽放青春之花。

教师寄语结束后，请学生进行原创诗歌朗诵，让学生们的情绪得到升华与释放，让一句句直击心灵的询问向最后的铮铮誓言层层递进，进一步激发学生爱党爱国的热情，从而在他们心里深深埋下“为中华之崛起而读书”“与党和国家同呼吸共命运”的种子。

我看青春

高一（3）班 陈惠君

若要问我青春是什么，

我只能回答：

世上一切美好的事物

与之相比

皆要逊色几分。

青春是仲夏夜无边的旷野上

自由穿梭的精灵，

神秘而又充满活力。

青春是灼灼桃林之下的

茶几上头浮动着的细碎花影，

温柔而又透着些浓于醇酒的芬芳。

青春是阳光透过厨房的珠帘，

在通透的玻璃厨具與古朴

的瓷器上投下的斑驳光点，

明媚却又彰显着自然的热烈。

我们与青春在平凡的生活之中

早早相遇，

而留给她绽放与闪耀的时间，

还有很长，很长……

师总结：今天，我们回顾了一段中国共产党的革命史、奋进史、建设史、探索史、拼搏史;明确了传承红色基因的历史责任、发扬红色精神的使命担当;汲取了自强不息、奋发向上的力量。同学们，我想和大家分享两句话，与君共勉。

第一，你所站立的那个地方，正是你的祖国。你怎么样，国家便怎么样，你是什么，国家便是什么，你有光明，国家便不黑暗。

第二，我们并不是生活在一个和平的年代，但我们有幸生活在一个和平的国度。我们是幸福的一代，没有饥饿、没有战争，我们只需在岁月静好中认真学习，勤勉向上。但作为年轻的一代，我们要有担当、有能力，在国家需要时，昂首挺胸地站出来，义无反顾地做那个“负重前行”的人。

五、活动意义

1. 学生通过体验、讨论，对党的历史有了更深刻的体会。上完课后，有学生说：“这堂课让我对中国共产党多了一份思考。在疫情来临时，我们看到了生命的脆弱，可在党的领导下，我们团结一心，似乎又看到了生生不息的火苗，如此强大。而这足以证明中国共产党领导的科学性与正确性。这堂课，我们重新了解了党的百年奋斗史。这告诉我们，无论过去还是未来，作为新时代青少年，我们要坚信党的领导，只要无惧风雨，定能乘风破浪，实现中华民族伟大复兴的中国梦！”

2. 通过此次主题班会，学生不仅认识到和平生活来之不易，更是立志要积极生活，寻找生命价值，并落实到日常学习生活中，如学习目的性、计划性更强，合作学习的氛围更为浓厚，精神上自强自尊，更能发掘自我价值等。

六、活动反思

这次主题班会基本能实现预设的教育目标，体现了以学生为中心的主体性，主题明确的针对性，寓教于乐的活动性、创新性的原则，充分调动了学生的积极性。课前准备较充分，素材丰富，创新形式多样，能让学生在活动中产生深刻的体验和感悟。

当然，主题班会很难有立竿见影的效果。但是，如果能够使大部分学生受到鼓舞和激励，并重新树立自己的理想和信念，坚定自己的志愿和方向，能够在今后还能记起这么一堂课，那便是深远的影响，教育的目的也就达到了。