延安时期思想政治教育对当代廉政建设的启示

常利娟，牛静

摘要：清廉的政治本色，是中国共产党始终遵循的立场思维。加强廉政建设，推动新时代党的建设伟大工程，必须紧握党员干部思想政治教育这一利器。延安十三年，党中央在以延安为中心的陕甘宁边区积极进行思想政治教育地位、理论、方法的建树，对党风及政治建设产生重大影响。探索延安时期思想政治教育在党发展中的成功经历，鞭策新时代廉政建设更好展开，对助力“不想腐”最终目标的实现具有重要借鉴意义。

关键词：延安时期;思想政治教育;廉政建设

中图分类号：D231文献标识码：ADOI：10.13411/j.cnki.sxsx.2021.04.023

The Enlightenment of the Ideological and Political Education in the Yanan Period on the

Contemporary Construction of an Honest Government

CHANG Li-juan1，2， NIU Jing1

（1. Xian College of Arts and Sciences， Xian 710065，China; 2. Shaanxi Normal University， Xian 710062，China）

Abstract：The political essence of honesty is the position and thinking that the Communist Party of China always follows. To strengthen the building of a clean government and promote the great project of Party building in the new era， we must closely grasp the powerful weapon of ideological and political education of Party members and cadres. In the 13th year of Yanan， the CPC Central Committee actively made achievements in ideological and political education status， theory and methods in the Shaanxi-Gansu-Ningxia Border Region， centered on Yanan， which had a great impact on the Party conduct and political construction. Exploring the successful experience of ideological and political education in Yanan period in the development of the Yanan and encouraging the construction of clean government in the new era is of great significance to helping the realization of the ultimate goal of “do not want to commit corruption”.

Key words：Yanan period; ideological and political education; building a clean government

思想政治教育是中國共产党发展的重要法宝，是党一以贯之的重要课题。延安时期，中国共产党将思想政治教育工作做实做好，激发了党和军队建设的无限活力。梳理思想政治教育的创新性工作对陕甘宁边区廉政建设各个维度的作用，有利于挖掘思想政治教育对廉政建设的时代价值与意义。中国正处在全面深化改革发展的攻坚期，更有必要借鉴陕甘宁边区建设“廉洁政府”的经验，谱写新时代党风廉政建设与反腐败任务的新篇章。

一、延安时期思想政治教育地位确立及发展巩固

（一）思想政治教育“生命线”地位的奠基

1932年7月21日，政治工作“生命线”的地位在中国共产党思想政治教育工作史上第一次确立。1944年西北局高级干部会议《关于军队政治工作问题》的报告提及政治工作的生命线地位，强调“共产党领导的革命的政治工作是革命军队的生命线”，[1]革命军队中的政治工作极其重要。政治工作必须同军事工作紧密联系起来，教育全党全军发扬优良品质，检讨错误缺点，促进廉政建设的良好发展。总之，在党的领导、军队建设、国家廉政建设方面，思想政治教育不可轻视更不可忽视，其“生命线”地位不可移易。

1945年4月23日，中国共产党在延安召开的七大，提出“掌握思想教育，是团结党进行伟大政治斗争的中心环节”，[2]进一步阐明了中国共产党思想政治教育举足轻重的地位。同时还提出思想政治工作“灵魂”论断：八路军新四军要把为人民服务、保卫祖国作为宗旨，进一步说明思想政治教育工作追逐的方向和目标。思想政治教育在延安时期廉政建设道路中写下了浓墨重彩的一笔，其“生命线”地位得到不断巩固与夯实。

（二）马克思主义经典理论是思想政治教育的内驱力

辩证唯物主义和历史唯物主义作为思想政治教育的方法论基础，为中国共产党廉政教育提供了正确的思想指导方向。延安时期，党深刻认识到马克思主义理论在思想政治教育方面的引导作用，不断推进干部理论教育与学习，牢固廉政建设的初心与使命。

中国共产党在延安时期建立完整的制度体系，紧抓廉政建设的理论指导，组织干部成立学习小组研讨学习。依据现实状况颁发学习组织条例，编印思想学习文件，开设马克思主义的理论课程，要求在职干部学习马克思列宁主义、政治经济学、辩证唯物主义、历史唯物主义等科学理论。使党员干部对马克思主义理论能够知其然并知其所以然。1937年，毛泽东先后发表《实践论》和《矛盾论》，科学系统地阐述了马克思主义的认识论和唯物辩证法。陈伯达、和培元、范文澜、周扬等大批知识分子以马克思主义为指导，学习研究马克思主义思想。尤其在延安整风运动中鲜明指出，我们要的是马克思列宁主义的学风。

“马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉思想，是党在整风运动中极力提倡和始终坚持的基本指导思想。”[3]深入实际、深入基层是中国共产党大力倡导丰富和发展马克思主义理论与实践的具体方略。党员干部要领会与融入马克思主义的立场、观点和方法，在触及实践阵地时展现更大作为。从马克思主义理论教育学习思潮的引起，到干部普及与系统学习，再到真正领会其实质与方法并最终找出发展规律，运用它去深刻、科学剖析中国的廉政治理现实问题，使马克思主义理论效能得到充分发挥。

（三）多样性思想政治教育方法激活廉政建设的治理效能

思想政治教育实施方法是思想政治工作的中心环节，延安时期廉政教育用正确的思想理论支配党员干部的实践活动。延安《解放日报》是革命根据地创办的第一份大型中央机关报，在廉政建设思想引领中发挥了舆论媒体的喉舌作用。《解放日报》刊登马克思主义理论家文章、阐释整风运动的性质，发表重要社论、宣传陕甘宁边区政策，营造良好的廉政理论教育气氛。

典型教育法从抽象的说理切换为具体生动的典型人物或典型事例，引起党员干部思想共鸣。展现榜样的人格魅力，党员干部在思想政治教育过程中感受廉洁模范胸中的万千沟壑与内心的人间烟火。延安时期吴满有的劳动先进事迹、王震的创造精神、惠中学的实事求是、张清益的开办“义仓”……每个榜样都为延安时期的廉政建设汇入了一份坚挺力量，是延安时期具有真实性、时代性的典范，能起到激励、感召、引导干部廉洁自律的作用。

形象教育法借助文学艺术等特殊手段，以不自觉的吸引和生动活泼的方式唤起党员干部的情感，激发其工作积极性。春风化雨，润物无声，融入文艺的创新举措更让廉洁教育内化效果凸显。1942年5月，延安文艺座谈会讲话强调“要使文艺很好地成为整个革命机器的组成部分”“党的文艺工作位置是决定了的和想好了的”[2]。思想政治教育充实的内容与正确的方向承借多种文艺形式，开辟了党风廉政建设新的传送带。之后，年画、木刻、民族音乐得到不同程度的自觉发展。民族新歌剧《白毛女》更是一部非常富有教育意义的力作。延安时期思想政治教育基本方法和具体方法的结合与创新，使廉政建设教育功能走进延安的大街小巷，促进了廉政建设发展更加深入。

二、延安时期思想政治教育对陕甘宁边区廉政建设的重大影响

（一）加强党员干部与党的联结

坚持党员干部思想政治教育不缺位，延安时期干部理论水平提升，思想政治工作有了新突破。中国共产党统筹多方面的教育资源，对干部进行革命经验的总结、组织党史教材学习、开展新民主义理论教育。一方面推广学习马克思主义理论。延安时期中国共产党大力办建学校，党校建立后还开设了马列研究院，毛泽东更是多次去抗大、陕北公学去讲学。抗大、陕北公学等干部学校的学员学习中共中央发布的政策宣传指示，学习实践论和矛盾论等哲学课程，学习优秀的革命传统。强化党史学习与突出理论引领，党员干部掀起了学习的热潮。通过政治教育与学习，党员干部不断扩展对党的认识并逐步加深对理论的理解。另一方面，党员干部在受教育学习后进行自我反思与思想改造，建立正确的意识指导。党员干部创造性地发展构建了实事求是的思想路线与马克思主义中国化的理论成果。可以说，党员干部的思想政治教育及积极反馈为党的成长道路增加了齐心底气。延安十三年，思想政治教育努力提升党员干部理论水平，与此同时党的思想建设得到拥护与成长。高度重视思想政治教育，党员干部对党的理解和把握更加全面系统。

（二）提升党员纯洁性与党的凝聚力

1942年2月1日，毛泽东同志在延安中央党校开学典礼大会上作了《整顿党的作风》的报告，强调“惩前毖后”“治病救人”两条宗旨在反对主观主义、党派主义、党八股中的必要性。要求以科学的态度去分析问题，同时抓住“救人”的目的，让我们在对待思想问题和政治问题时，要守住纠错改正发展的基本框线。

反对官僚主义、加强纪律性教育和发扬自我批评的教育，严厉杜绝党员干部思想上的堕落。中国共产党坚持作风教育，让党员有方向、有重点、提素质。给予许多党员干部个体的思想与作风教育，让一些犯错误较轻和愿意改正的人得到思想政治教育，以把握积极正确的态度。依据延安当时的社会形势，党员局部与党的整体的关系得到强化。党员的政治教育、思想教育与作风教育，极大提升了党员质量，推动党员干部与党的队伍步调一致。当每一名党员干部个体的言行与党保持团结一致时，汇集起来将是全党的力量凝结。

（三）稳固党群关系，培养群众情感

思想政治教育工作必须坚持民主性原则，人民群众是社会的主人，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》指出：“马克思主义者从来就认为无产阶级的事业只能依靠人民群众。”廉政建设不但与党员干部的担当作为紧紧相连，更要植根人民群众。党在延安时期，便深刻认识到要把人民群众作为力量之源，要贯彻群众路线、相信群众与依靠群众。[4]党员干部要尊重人民群众的主人翁地位，坚持民主原则，创造出民主协调的气氛，思想政治教育才能獲得令人满意的功效。当时特别强调以为人民服务为宗旨，发扬艰苦奋斗的作风，将该思想具体化在工作制度与条例中。1943年春节，党中央决定开展拥政爱民和拥军优属的群众运动，并详细归纳落实“双拥”措施。《公约》规定有不侵犯群众利益;借东西要还，损坏东西要赔偿;积极参加生产，减轻群众、人民负担;了解民情风俗，尊重民情风俗;向人民宣传，倾听人民意见。这些规定处处爱护人民群众，让红军能够认识、了解、融入到人民中。双拥思想教育运动中军人砍柴、挑水、看病、修补房子、救急难民，军民关系不断增进。双拥运动工作成效显著，党和军队以实际行动助民爱民，人民群众亦竭诚至亲的支援拥护军队。思想政治教育从根本上改善了军民的关系，培养了红军党员干部对人民的情感，以致党与民形成合力。

三、立足于新时代，用思想政治教育筑牢“不想腐”最终目标

（一）强化思想政治教育，严把思想关

延安时期高度注重思想政治教育，推动其从艰难开局到行稳致远并助力廉政工作的畅通前行。新时代，以习近平同志为总书记的党中央高度重视党风廉政建设，全面净化党内政治生态。“在今天的经济建设、政治建設、文化建设、社会建设、生态建设中，尽管工作千头万绪，但是各项建设的主体是人，人的思想工作是第一位的。”[5]此时开展反腐倡廉工作，加强思想政治教育仍是党员干部必须的关键环节。

党的十八大以来，党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，以增强党员干部意志品质，正风肃纪反腐。思想政治教育绝不是轻轻松松就可以达成的。思想政治教育不是随意应付、照本宣科、草草了事的过场任务，及时了解党员干部思想动态、纠正认识偏差，培育精神动力，真正强化教育效果。我们不仅要看到思想政治教育的影响，更要发挥这种影响的最大效应，开拓党风廉政新局面。严把思想建设关，增强干部自身对腐败侵蚀的抵抗力，提高不想腐的自觉意识。强化思想政治教育，其一，坚持思想上的正确指引，树立共产主义理想和信念，预防腐败滋生。其二，从根本上消除贪腐念头，发挥思想对行动的反作用，升华不敢腐和不想腐，塑造清风正气。真正抓牢思想政治教育，切实教育着力点，明确教育目标、教育内容、教育方法，强化思想政治教育模式构筑。让思想政治教育持续发力，死守党员干部的思想堤坝，织密不易腐、不想腐的觉悟安全网。

（二）坚持马克思主义的指导，牢固信仰之基

坚持主流意识形态的主导和灌输，思想政治教育要求党员干部必须始终保持马克思主义在意识形态领域的指导位置。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，立足于中华大地的厚植而得到发展。延安窑洞里的马克思主义武装，凝结了党的力量，对党的廉政建设有着巨大的推动作用。新时代条件下，面对纷呈的信息、多样的价值观以及丰富的文化交流，马克思主义毫无疑问是每一位党员干部认识世界和改造世界的有力思想武器。一是无论是新、老党员都要提升思想素质，割裂错误思想滋生的牵绊，不单从组织上入党，更要注重从思想与行动上入党。坚持克服各种非无产阶级错误思想，培育建立统一正确的价值观引领，筑同心亦聚齐力。二是党员干部以马克思主义理论为支撑，不断增强清楚认识和透彻分析的本领。延安时期党不是被动汲取现有的思想政治教育理论成果，而是将其与实际状况结合起来，做出创造性的丰富与发展。[6]坚持科学认识与准确定位，以中国化时代化，大众化的马克思主义为教育内容，彰显思想智慧与光芒。马克思主义理论绝不等同于死的教条，而是要我们的党员干部去做出理论性的创造，将马克思主义与中国实际相联系，与党员干部自身的工作环节相加持，为新时代发展注添活力。

（三）创新思想政治教育方法，营造阳光氛围

延安时期，党的廉政建设开启了歌、戏、报、画等丰富多样的思想政治教育方式新路径。新时代思想政治教育仍要有灌输，但是灌输绝不是一味枯燥甚至令人反感的填压式与说教式教育。随着时代进步与科技发展，思想政治教育方法也要富有创造性，方可对党员干部有春风化雨般的滋润效果。

第一，思想政治教育方法要有多样性。随着我们生活水平的提高，我们获得与接收信息的途径与方式日渐增多，此时思想政治教育应利用好这一形势，让党员干部时时有、处处有精神追求。各党员干部可以参观教育警示基地、重温入党初心、赏析书画影视作品、开展思想政治大讲堂……大大提升思想政治教育的影响面，广泛的环境滋养更让教育内容熟捻于心。第二，思想政治教育方法要有针对性。在腐败诱惑“打招呼”前，思想政治教育对党员干部提前“打招呼”，营造阳光正气的廉洁氛围。在节假日时，可以提前通过短信，微信进行政治教育，又或在历史重要纪念时刻进行影视欣赏、媒体宣传等。斟酌党员干部的不同情况，让每一种教育方法巧妙发力。第三，思想政治教育方法要综合起效。在坚持思想政治教育工作的目的性原则下，兼顾思想性、针对性和有效性，实现对党员干部思想政治教育的价值需要。新时代意味着我们要站在历史的基石上启航，既要承袭延安时期优秀的思想政治教育方法，加强与党的联结。同时结合时代特色，综合榜样示范、感染引导、网络信息的方法，使党员干部对廉政教育内容入脑入心。

（四）与群众联系，提升时效性

延安十三年，毛泽东、刘少奇强调共产党员必须时刻密切联系群众，为了群众利益而坚持真理，修正错误。即使在新的历史方位下，“深入实际，联系群众;实事求是，不尚空谈;切实朴素，廉洁奉公”，延安同志们的精神光彩依旧。“只见公仆不见官”，新时代对党员干部的思想政治教育必须紧密联系人民群众。

“依靠人民群众创造历史伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位。”[7]教育党员干部要为群众干事，会为群众干事，为群众干好事，届时将思想政治教育效果落到实处上来。为了维护广大人民的利益，毛泽东同志提倡要把政府和干部置于群众的监督之下。党员干部教育要时刻站稳人民立场，而群众教育要积极参与新时代民主建设。因此，思想政治教育不仅仅局限于党员干部，更要贯彻在人民群众中，动员全社会的力量共同参与廉政建设。思想政治教育要调动人民群众的主观能动性，监督各级党员干部思想不松懈、工作不松劲;向干部们建言献策，集中民意民智;干部与人民团结起来，每一步决策与实践都铿锵有力。思想政治教育与群众相联系，有地放矢地开展工作，塑造长久的廉洁之风，那么我们也必将抓住大有可为的历史机遇，共建美好未来。

（五）重视网络思想政治教育，拓宽教育路径

网络的传播速度迅疾，覆盖领域广泛，传播方式自由，对思想政治教育工作产生了不容忽视的作用。思想政治教育只有适应网络信息技术发展，促进和完善网络思想政治教育新模式，才能焕发新的活力，发挥其应有的作用，创造思想政治教育工作新局面。“干部思想政治教育更应与时俱进的运用现代科学技术的进步成果，使得借用现代网络的共享性、参与性、互动性。”[8]网络平台既是思想政治教育工作的重要环境，也是开展党员干部思想政治教育的一个重要路径。因此，必须时刻环绕党员干部，发挥网络思想政治教育的积极作用。

一是积极利用当代信息技术，将思想政治教育与网络新媒体有机结合，开辟、占领、加强党员干部网络教育主阵地。思想政治教育是以知识为基础的价值观教育，面对广泛与迅速的网络信息传播，网络建设应紧紧抓牢价值引导，建构强势、高水平网站。网络思想政治教育主阵地着重信息的性质与流量，主动抢占网上阵地进行正面发声和定期更新，批驳谎言谬论，引导党员干部舆论。网络媒介不仅可以进行大量的信息传播，更以疾速的力量形成信息反馈，从而诱发人们的心理倾向和态度。因此，发挥新媒体新技术的优势，倚靠网络环境技术监测分析是党员干部思想主阵地的有效防控。最终形成网络思想政治教育主阵地引领、过滤、传播的环环相扣、紧密衔接模式。二是开拓网络思想政治教育新思维，抓住“变量”，创新关注、推荐、共享的模式，创造有利于党员干部了解、接收、吸收的网络传播环境。不断增强网络思想政治教育内容吸引力与可接受度，建设好网络思想政治教育的“生命線”。三是党员干部网络思想政治教育要坚持显性与隐性相统一。显性教育就是要光明正大地对党员干部进行社会主义主流文明教育，进行有中国特色的社会主义理论和实践教育。隐性教育是利用丰富网络资源和多种表达形式，培养党员干部美好心灵。显性教育与隐性教育相结合，积极开发富有知识性和趣味性的思想政治教育网络软件，寓教于乐、寓教于知识和科学技术，让党员干部在网络大环境中保持耳聪目明，浸润心田，牢牢掌握自觉的政治品格。

（六）深刻把握新时代，紧跟新的长征路

延安时期，在艰苦恶劣、复杂险恶的环境下，中国共产党坚持把反腐倡廉建设与党的任务紧密联系起来。新时代新特点，如今中国特色社会主义进入新时代，要求思想政治教育紧跟新时代的步伐，对党员干部进行科学的引领。

教育党员干部要有情怀、有本领、勇担当，淬炼新时代的党员干部队伍。“我将无我，不负人民”，新时代党员干部的情怀是民、是国、是伟大的梦想。教育党员干部要有情怀，是唤醒和激发其使命感，找寻价值与追求，厚植永远“不想腐”的决心。党员干部的情怀教育绝不是一时的口号，一时的热情，更不是脱离现实的造梦，而是扎根于中华民族，扎根于新时代，扎根于党员干部内心的敬畏，扎根于坚持的定力的有所寄托的心之所向。新的长征路上，倾注党员干部的热爱与期盼，思想状态至关重要。教育党员干部要不断提升自己与时俱进适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。与党员干部当前工作相联系，要求走出舒适区，正视差距，掌握新知识，提升适应社会需求的过硬本领。接受时代的挑战，更新自我武装，党员干部要具备本领，那么在面对挑战时方可保持廉洁底色不动摇。对党员干部教育要在新时代的长征路上敢于显山露水，担责履职。新使命，新任务，思想政治教育要深化广大党员干部结合实际不躲避，迎面而上挑重担的认识境界。教育党员干部在该发言的时候发言，该作为的时候作为，该总结的时候总结，坚决抵制“作秀”式的伪清廉作风，紧抓有成效的廉洁常态教育。

参考文献：

[1]21世纪思想政治教育工作战略地位[M]. 长春：吉林教育出版社，2000.

[2]毛泽东选集：第三卷[M].北京：人民出版社，1966.

[3]中国共产党历史：第二册[M].北京：人民出版社，1990.

[4]戴艳军.张社军.党在延安时期思想政治教育工作的历史经验与当代启示[J].思想政治工作研究，2011.

[5]张俊生.延安时期党风廉政建设经验的当代价值[J].思想理论教育导刊，2016（12）.

[6]王东维.延安时期思想政治教育有效性的当下启示[J].学校党建与思想教育，2011（32）.

[7]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲[M].北京：学习出版社，2018.

[8]张秋艳.延安时期干部思想政治教育的主要方法及启示[J].学校党建与思想教育，2012（22）.

[责任编辑、校对：党婷]