户外亲子景观空间互动性元素设计研究

杨 彤

（浙江农林大学，浙江杭州 310000）

现代化城市进程将人与自然间的物理联系逐渐割裂，加之现代科技对传统教育和娱乐方式的结构性改变，使儿童与自然之间产生了令人惊异的断裂[1]，而居住生理需求的满足导致人们主观意愿上希望与外界空间接触[2]。同时“996”工作状态的盛行，学校课业的繁重，使得亲子家庭之间相处的时间日益减少，导致青少年的心理问题频出，忧郁症和注意力缺乏的问题逐渐增多，家庭矛盾也日益突出。在改善亲子关系上，教育领域、心理学领域已经进行了广泛讨论和沟通，这些研究基本认为，亲子之间最佳互动媒介就是户外环境[3]。家长需要时间和空间陪伴孩子，然而当前亲子景观空间类型简单，参与性不强，在城市里，亲子空间通常只能选择社区绿地，但社区绿地面积较小，且娱乐设施较为单一，配套设施不足，互动空间缺乏，满足不了各个年龄段的家庭之间的需求。通过研究亲子景观的互动性元素，协调僵化的亲子关系，兼顾生态性和安全性，增进人与人，人与自然之间的相处。

1 亲子景观及其相关概念

亲子景观是一种广泛存在于各类型景观里的一种景观亚类。只要提供父母和子女参与的可能，都可以称为亲子景观。亲子景观以家长和孩子双方的需求为核心，应满足双方的共同需求，而非任何一方的需求，因而亲子景观具有双向性的特点[4]。

亲子互动是父母与子女间的交互和影响[5]。这种影响包括了2 个方面：既有心理交互作用，也有行为的相互影响。与此同时，与其他互动不同的是，亲子互动具有血缘、亲缘、长期的特点[6]。

景观互动性理念的产生对人与人、人与景、景与景起到沟通联系的作用，是景观设计中的一大亮点[7]。在设计过程中加入互动性，结合现代通信技术、审美以及文化的发展，引导公众全方位、多感官地体验游园，营造舒适、自然、有活力的景观空间。

2 亲子景观设计原则

2.1 参与性

互动设计注重公众在活动中的体验过程，不仅体现在以视觉为主的感官体验上，更在于身心体验，通过增强群众参与度，建设“以人为本”的参与性智能系统，能够使人们获得感官与心理的双重满足。基于互联网大数据分析，精准地统计分析不同年龄段的人群对于景观参与性的需求，形成交叉性的互动网络。在儿童成长过程中，往往是母亲与儿童相处的时间最长；而父亲由于工作以及社交等原因，一般较少陪伴儿童，即使在一起相处，也缺乏话题和互动。因而增强游戏参与性也成为了活动设计的重点，增加促进亲子接触的活动数量，同时可以针对父与子，设置探险、知识竞猜、扮演等活动。

2.2 趣味性

儿童游乐区大多数被统一流水线上的滑梯、沙坑所占据，单一的活动设施，相似的景观空间使得大多数儿童和家长对其失去兴趣。据调查显示，儿童在游戏活动中通常会保持1h 左右的游戏热度，如何让儿童在景观空间中感受到新奇，趣味性是非常重要的因素，新颖独特的设计元素才能吸引互动者的兴趣。除了景观原有的材料、色彩、形态，还可以利用飞速发展的现代高科技，通过先进的通信、光、电、水等设施，增加游园的趣味性。在公园中运用“互联网+”的思维、物联网、大数据和信息智能等新兴技术，促进与亲子家庭的互感、互知。

2.3 主题性

鲜明的主题更能够引起共鸣，这个主题可以是城市的历史文化积淀、设计师的个人情怀以及使用者的畅想表达。但更多的是要从地域文化特征、历史脉络发展、城市的特色亮点入手，参考使用者的需求，挖掘场地独有的记忆。在既定的主题下，更能够激发亲子家庭对于景观的代入感，留意空间的结构、组合、搭配，拉近亲子家庭与景观空间的距离。通过创造性元素的融入，在设计过程中，以创新思维方式贯穿设计思路和设计手法，与活动场景相结合，运用五感丰富故事的情节，通过听觉、嗅觉、视觉等五感点缀景观空间的细节处理，创造独特的场所精神。

3 相关案例

3.1 长沙山水间

“山水间”项目位于湖南长沙中航国际，全园绿地面积约1.4hm2，是社区的重要公共绿地空间。全园地势依山而建，设计团队以参与性与生态性2 方面作为切入点，将环境体验和教育与人们的日常活动相融合。通过对全园景观的构建，将参与人群与景观元素的互动关系视为“活力”要素，并进行着重体现。其中，在阿基米德花园、山林乐园以及社区菜园处着重体现了互动性元素。

在阿基米德花园里，游客可以借助阿基米德螺旋式抽水器，先将湖水抽至观察水渠，进而汇入雨水花园中进行水质净化。通过亲身参与雨水净化，直观地帮助人们理解雨水净化的原理。团队采用了凹面镜和凸面镜置于抽水器上，在细节上增添了设计的趣味性。

在山林乐园中，景观空间中摆放着一组“栖息在山林中的大昆虫”，以故事为主题，其设计灵感来源于《格列佛游记》，打造了以“大蚂蚁、大瓢虫、青蛙说”等一系列互动雕塑组成的“巨虫国”。大瓢虫雕塑外观在材质上采用镜面不锈钢材质，并加以彩色喷漆美化，同时在内部还精心设置了八音盒，在儿童拨动瓢虫眼睛时，歌曲便会随之切换。青蛙说装置利用青蛙的形态与传声装置相结合，在表现童趣的同时提供亲子家庭互动的机会，小朋友也能从中获取声音传播的相关知识。

阿基米德花园北侧设置了一处社区菜园，附近居民可以在此体验种植蔬果的乐趣，菜园的浇灌用水由院内收集的雨水提供，实现了自给自足的自然循环。同时亲子家庭也可以体验家庭农场的乐趣，通过共同劳动、收获果实，在亲近自然的过程中拉近亲子关系，儿童体验父母辈的经历，父母也能够在其中忆苦思甜。

3.2 台湾香格里拉农场

台湾香格里拉农场是台湾第一处休闲农场，位于宜兰大元山，占地约55hm2。农场发展至今，已经集自然教育、休闲娱乐、亲子互动于一体，在丰富的自然资源基础上，又打造了山训场、许愿池、亲子广场、露营区等特色景点。

香格里拉农场物种资源丰富多样，包含了猕猴、萤火虫、凤蝶及树蛙等在内的多种生物。另外，农场专门开辟了一处空间，作为萤火虫的繁育场所，每年的4～5月份，农场里流萤成群、荧光闪闪，宛若仙境。自然教室承担了科普宣传的重任，同时也保护了农场的生物多样性，备受亲子家庭的亲睐。

农场里除了梅花、柳杉、杜鹃等观赏植物外，还栽种了大面积的金枣、莲雾以及百香果等果树，一年四季皆有果实可采，按区划分种植，同时设置解说牌，在游客采摘的同时，科普植物的生长过程和特色。

农庄一大特点便是“客家庄”，内部展示客家文化及结合乡土教学，展现浓郁的客家风俗。客家庄内部设有农具馆、刺绣馆、生活室等陈列馆，充分展现客家民俗。

香格里拉结合了水上乐园、客家文化村、大型综合乐园；通过“自然展示馆”展示各类昆虫，另有“戏水城堡”，设置了彩虹滑水道、露天SPA，战士喷水池等多项设施；周围规划了各色商店、复式餐饮馆以及欧式花园，为游客提供更友好、便捷、人性化的服务，提高游客的愉悦感和满足感，提升农场整体的社会效益。

香格里拉休闲农场利用本身拥有的自然及人文资源，整合了乡村风味的特色，通过亲身体验农事，乡村美食、文化、习俗活动，满足了游客对返璞归真的乡村生活的需求，增加游客对香格里拉休闲农庄的感情认知，利用不同年龄段人们的使用偏好差异，因人而异提升游客的游玩体验。儿童可以体验乡村生活，家长也能领略乡村风光，一起感受“慢时光”增加彼此的相处互动，为游客提供更加友好、便捷、人性化的服务，提高游客的幸福感和满足感，提升公园的社会效益。

3.3 周庄绿乐园

绿乐园位于江苏省昆山市周庄古镇北侧的一处集水港湾，是由朱胜萱带领其团队设计完成的。乐园规划了5 个区域作为户外无动力乐园，划分了戏水区、农事体验区，拓展区独立综合的木屋小镇及鹿乐园。乐园以天然的材料打造了与主题相契合的无动力设施。设计了诸如：翻花绳蹦床、豆苗森林、豆荚滑索、钉耙跷跷板等乡间游戏，孩子们可以获得丰富的乡野体验。

在植物方面，绿乐园并没有选择单一的观赏植物，而是将乡土植物搬入园中，将不同时令的油菜花、狗尾草、芒草、秋葵等划区栽种，增添了浓厚的乡野风趣、也成为了孩子们的自然体验课堂。设计师希望通过植物种植、收割、采摘、品尝，直观地感受四季变化带来的景观改变，更深入地感知自然与人们的紧密联系。

童廿部落在平面设计上像一个个童话盒子，在内部装饰上，童廿部落选择了3 个自然主题：神奇星空、动物王国、植物星球。墙饰、床披、灯饰以及热水壶等软装细节更是充分打造了一个个梦幻空间。“屋中屋”结构是建筑内部的特色，客房的小木屋专为儿童打造，设置了爬网、爬洞等，同时分隔了儿童玩耍区与家长休憩区，是童廿“收藏童年”的主题设计，也给两辈人打造了既亲密又分隔的空间。

4 亲子景观互动性设计特点

4.1 自然元素占主导

户外亲子景观以贴近自然为首要前提。景观空间设计中，植物要求无毒无害，适当栽种观叶、观果的乔灌木，在儿童游乐区栽种芳香植物；在铺装上，尽量减少硬质铺装，采用自然环保、渗透性好的材质，以木质材料为主，辅之以亮色点缀，在颜色上降低饱和度，在吸引儿童的同时，兼顾家长的喜好。减少人工景观要素对场所的干扰和破坏，尊重场地原有的生态系统，提高自然舒适的空间体验感。

4.2 打造多感官、全参与的模式

亲子乐园应着重提升游客的感官体验，加强人们的新奇感、参与感、愉悦感。合理地利用废物，在当地的废弃物品中，选择可回收的材质，号召亲子家庭一起参与重组再造；在深入挖掘当地资源的基础上，融合新兴科技元素，加强新媒体技术的运用，通过虚拟、镜像、扭曲现实等手法，增强游客体验感。随着智能系统的应用，公园里的灌溉、照明、养护、安防不再依赖管理者的主观经验，亲子家庭也可以依据智能系统的客观数据帮助公园浇灌、养护，化身为公园的小主人。在亲子活动过程中，增设智能游览、科普等服务设施，同时通过引入多种类型的景观互动设施，提升场地的活力，形成人与景观的良性互动。如在雨水花园设置感应交互水景装置，游客通过手势感应的方式，控制喷泉的升降高度。

4.3 满足不同年龄段的需求

在游戏设施上，根据年龄划分低龄儿童区和高龄儿童区，低龄区侧重于简单流畅的设计，重视场所材料和设施的安全性，同时提供家长照料看顾儿童的空间；在高龄儿童区，设置攀爬等富有挑战性的游戏，家长可以一同参与，在游乐区旁边适当设置休憩空间。

5 结语

通过具体的3 例亲子互动景观空间的打造方案，探讨了亲子互动的模式和状态，旨在解决城市现存亲子乐园景观乏味单一、绿色空间浪费的现实问题，进而为亲子关系改善和人与自然互动提供契机，使得户外亲子景观空间在提高亲子家庭对公园物理空间感知体验的同时，激发游客潜在的户外活动方式和社交行为，拉近儿童与自然的联系，切实改善“自然缺失症”。